商園園孫云峰 施旺紅秦慧卿 林冠群

獨(dú)生子女大學(xué)生森田質(zhì)性格與人格和心理健康的關(guān)系

商園園①孫云峰 施旺紅△秦慧卿 林冠群

目的 探討?yīng)毶优髮W(xué)生森田質(zhì)性格與其人格特征和心理健康的關(guān)系。方法 采用森田質(zhì)性格調(diào)查表、艾森克人格問卷(EPQ)和癥狀自評量表(SCL-90)對大學(xué)生獨(dú)生子女進(jìn)行測試。結(jié)果 ①森田質(zhì)性格在求助方式與父親性格因素上存在差異(P＜0.05或P＜0.01);②森田質(zhì)性格與N 維度存在顯著正相關(guān)(r=0.598,P＜0.01),與E維度存在顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.279,P＜0.01);不同人格類型森田質(zhì)性格得分上存在顯著差異(P＜0.01);③森田質(zhì)性格與SCL-90總分、陽性項(xiàng)目數(shù)及9個(gè)因子都存在顯著性相關(guān)關(guān)系(P＜0.01);有無明顯心理健康問題者在森田質(zhì)性格得分和N、E、P維度上存在差異。結(jié)論 獨(dú)生子女大學(xué)生森田質(zhì)性格與人格特征和心理健康狀況密切相關(guān)。

獨(dú)生子女大學(xué)生;森田質(zhì)性格;人格特征;心理健康

近幾年,大學(xué)生自殺事件頻頻發(fā)生,且有愈演愈烈之勢。 大學(xué)生正處于某些精神疾病好發(fā)的年齡階段,常見的有神經(jīng)癥、精神分裂癥、躁狂抑郁癥等,其中神經(jīng)癥約占50%左右。華西醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)研究對6所大學(xué)的6636名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)癥139名,占被調(diào)查人數(shù)的2.09%。神經(jīng)癥各亞型的比例分別為:抑郁性神經(jīng)癥44.6%,神經(jīng)衰弱41.0%,焦慮癥7.1%,強(qiáng)迫癥5.0%,恐怖癥1.4%,而且各亞型并有逐年上升的趨勢[1]。

李志紅通過研究也表明人格特征和心理健康是息息相關(guān)的[2]。森田神經(jīng)質(zhì)是一種神經(jīng)性的或精神性的異常人格,具有一種自我反省的傾向[3]。森田神經(jīng)質(zhì)的基本性格特征有:自我反省、自我中心、執(zhí)著、強(qiáng)烈的完美欲、敏感、愛擔(dān)心、感受性強(qiáng)等。森田正馬教授認(rèn)為,在一定條件下任何人都有可能出現(xiàn)神經(jīng)質(zhì)癥的癥狀,但是具有這種性格特征的人往往把正常的反應(yīng)視為病態(tài),拼命想消除,結(jié)果反而使這種不安感被病態(tài)固定下來,從而形成神經(jīng)質(zhì)癥[4]。本文在于探討?yīng)毶优髮W(xué)生森田質(zhì)性格與其人格特征和心理健康的關(guān)系,國內(nèi)尚無研究。

1 對象與方法

1.1 對象 采用群體抽樣法,從西安市某兩所大學(xué)中抽取300名大一、大二學(xué)生,剔除非獨(dú)生子女85名和無效問卷4份,獨(dú)生子女有效問卷為211名。男105人,女106人,平均年齡為20.11±1.72歲。所有調(diào)查對象均報(bào)告無軀體疾病、精神異常既往史和家族史。

1.2 工具 運(yùn)用自編一般調(diào)查問卷、森田質(zhì)性格調(diào)查表、艾森克人格問卷(EPQ)和癥狀自評量表(SCL-90),施行無記名方式進(jìn)行測查。

1.2.1 一般情況調(diào)查問卷采用自編形式 目的在于了解獨(dú)生子女大學(xué)生的基本情況,共包括年齡、年級、是否獨(dú)生子女、家庭居住地、是否單親家庭、父母受教育程度、父母性格、家庭是否和諧、教養(yǎng)方式、求助方式等10個(gè)項(xiàng)目。

1.2.2 森田質(zhì)性格調(diào)查表 是1990～1995年由日本森田療法學(xué)會(huì)(森田質(zhì)診斷標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì))組織日本有代表性的森田療法專家進(jìn)行兩次調(diào)查編制的《森田神經(jīng)質(zhì)診斷標(biāo)準(zhǔn)》的一部分,于1993年第11屆森田療法學(xué)會(huì)第一次發(fā)表。由25個(gè)項(xiàng)目做成,一般認(rèn)為得分大于15分即具有明顯的森田質(zhì)性格,分?jǐn)?shù)越高,森田質(zhì)性格越明顯[5],如:我認(rèn)為現(xiàn)在的煩惱與自己的性格有關(guān)系:A是,B否,回答“是”得1分,答“否”得0分。本次調(diào)查表由2名有日語背景的心理學(xué)專業(yè)人員翻譯,最后由森田療法專家第四軍醫(yī)大學(xué)施旺紅教授定稿。

1.2.3 艾森克人格問卷(EPQ) 是英國心理學(xué)家艾森克(Hans J.Eysenck)編制的一種有效的人格測量工具,本調(diào)查采用湖南醫(yī)科大學(xué)龔耀先修訂的艾森克個(gè)性(成人)問卷( EPQ)[6]。

1.2.4 癥狀自評量表(SCL-90) 由德羅斯蓋斯(L.R, Derogatis)編制(1975),共90個(gè)項(xiàng)目,包括9個(gè)因子(軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性)及其他。采用5級評分,評定一個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)(通常是1周)的自覺精神癥狀[7]。據(jù)其分?jǐn)?shù)高低評估其心理健康狀態(tài),分?jǐn)?shù)越高,心理健康狀態(tài)越差。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法 剔除無效問卷及非獨(dú)生子女問卷,采用Excel 2007和SPSS 16.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析。

2 結(jié) 果

2.1 森田質(zhì)性格調(diào)查基本情況及其影響因素 森田質(zhì)性格是森田神經(jīng)質(zhì)的一個(gè)重要的起病因素,據(jù)《森田神經(jīng)質(zhì)診斷標(biāo)準(zhǔn)》[5],本研究中森田質(zhì)性格得15分的人數(shù)最多,大于等于15分的人數(shù)占全體調(diào)查人數(shù)的27.01%,說明森田質(zhì)性格在獨(dú)生子女群體中所占比例較大,提示要注意對其性格進(jìn)行積極引導(dǎo),以免走向神經(jīng)質(zhì)癥的邊緣。

表1 森田質(zhì)性格特征一般情況非參數(shù)檢驗(yàn)

表2 森田質(zhì)性格特征有否的一般情況非參數(shù)檢驗(yàn)

性格具有社會(huì)性,它受多種因素的影響。由表1、表2得知,求助方式因素上四組間差異有顯著性意義(P=0.020);父親性格因素上,偏內(nèi)向的平均秩次為115.13,偏外向的平均秩次為99.21,Z=-2.633,P=0.008,兩組間差異顯著。其余因子不存在顯著差異。

2.2 森田質(zhì)性格和人格特征的關(guān)系

2.2.1 森田質(zhì)性格與人格的關(guān)系 森田質(zhì)性格是一種神經(jīng)質(zhì)的異常人格,具有內(nèi)省內(nèi)向、執(zhí)著、追求完善、敏感等性格特征。研究假設(shè)這與EPQ中N維度存在顯著正相關(guān),與P維度存在正相關(guān),與E維度存在負(fù)相關(guān)。從表3可以看出,森田質(zhì)性格與N維度存在顯著正相關(guān)(P＜0.01),與P維度存在正相關(guān)(P＜0.05),與E維度存在顯著負(fù)相關(guān)(P＜0.01)。

表3 獨(dú)生子女大學(xué)生森田質(zhì)性格與EPQ各維度相關(guān)(r)

2.2.2 獨(dú)生子女大學(xué)生人格類型分析 根據(jù)艾森克的人格理論及E-N關(guān)系圖,獨(dú)生子女大學(xué)生外向穩(wěn)定型人格特征所占比例最多(40.76%),其次為外向不穩(wěn)定型(26.54%),再次為內(nèi)向穩(wěn)定型(14.69%),所占比例最小的是內(nèi)向不穩(wěn)定型(13.27%),有10人的數(shù)據(jù)正好落在坐標(biāo)軸上,無法明確進(jìn)行分類,不能計(jì)算在內(nèi)。

表4說明的是不同人格類型森田質(zhì)性格得分上的差異,差異存在顯著性(P＜0.01),得分最高的是內(nèi)向不穩(wěn)定型,最低的是外向穩(wěn)定型。

表4 獨(dú)生子女大學(xué)生森田質(zhì)性格與不同人格類型的比較(±s)

表4 獨(dú)生子女大學(xué)生森田質(zhì)性格與不同人格類型的比較(±s)

?

2.3 森田質(zhì)性格與心理健康的關(guān)系

2.3.1 森田質(zhì)性格與心理健康的相關(guān)性分析 具有森田質(zhì)性格的人對什么都擔(dān)心,把任何人常有的感覺、情緒、想法過分地視為病態(tài),并為之傾注苦惱[4]。這種苦惱會(huì)影響正常的生活,影響心理健康。如表5所示,森田質(zhì)性格對SCL-90各個(gè)因子都有正向影響,并且差異非常顯著(P＜0.01)。

表5 森田質(zhì)性格與SCL-90的相關(guān)(r)

2.3.2 有無心理健康問題分析 根據(jù)SCL-90的1～5級評分標(biāo)準(zhǔn),把總分大于等于160的作為存在心理健康問題的指標(biāo),與森田質(zhì)性格和EPQ各維度作比較,在森田質(zhì)性格和P、N維度上存在顯著差異(P＜0.01),在E維度上存在差異(P＜0.05),見表6。

表6 有無心理問題的獨(dú)生子女大學(xué)生EPQ與森田質(zhì)性格比較(±s)

表6 有無心理問題的獨(dú)生子女大學(xué)生EPQ與森田質(zhì)性格比較(±s)

?

3 討 論

3.1 本研究表明森田質(zhì)性格在獨(dú)生子女大學(xué)生中的人數(shù)比例較大 說明同屬于東方文化的日本與中國在性格上有相似處[8],也說明《森田質(zhì)性格調(diào)查表》在中國的適用性,同時(shí)也說明以森田質(zhì)性格這種素質(zhì)為誘發(fā)因素的神經(jīng)質(zhì)癥發(fā)病率也有增加。這可能是由于我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,社會(huì)競爭壓力的增加及獨(dú)生子女父母及社會(huì)的過高期望,使他們在工作、生活等方面小心謹(jǐn)慎、要求完美,長期就形成了類似森田質(zhì)的性格。

3.2 本文討論了森田質(zhì)性格和EPQ 3個(gè)維度的關(guān)系 研究結(jié)果表明,森田質(zhì)性格與N維度存在顯著正相關(guān)關(guān)系、與P維度存在正相關(guān)、與E維度存在顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系。同時(shí),研究也表明內(nèi)向不穩(wěn)定型的獨(dú)生子女大學(xué)生森田質(zhì)性格總分最高,這與研究假設(shè)一致,說明《森田質(zhì)性格調(diào)查表》和EPQ兩個(gè)問卷的相似性,但是起源于日本的《森田質(zhì)性格調(diào)查表》在同屬于東方文化的中國是否具有很高的信效度,這是我們下一步的設(shè)想。

3.3 性格是影響心理健康的一個(gè)重要因素 良好的人格特征是心理健康的基礎(chǔ)和標(biāo)志;不良的人格特征本身就是一種心理不健康因素,也是許多心理疾病的根源[9]。森田神經(jīng)質(zhì)的特點(diǎn)之一,認(rèn)為神經(jīng)質(zhì)的根本原因是先天性素質(zhì)變質(zhì)[10]。這種素質(zhì)是神經(jīng)質(zhì)性格的人固有的病態(tài)的感覺、思維、情緒,具有這種素質(zhì)的人在某種誘因的作用下,注意力集中于自己的身體或精神變化,由于注意力的集中,其感覺越來越敏感,注意力也越來越集中,并固定下來,使癥狀發(fā)展,形成神經(jīng)質(zhì)的癥狀[4],這就會(huì)影響正常的生活和社會(huì)功能,并影響心理健康。本研究發(fā)現(xiàn),森田質(zhì)性格和EPQ各維度都與心理健康存在密切的關(guān)系。森田質(zhì)性格總分與SCL-90總分、陽性項(xiàng)目數(shù)及各個(gè)因子都存在顯著的正相關(guān)關(guān)系,有心理問題的森田質(zhì)性格分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沒有心理問題的學(xué)生,說明森田質(zhì)性格對心理健康有很大的影響。研究還發(fā)現(xiàn),EPQ-N、P、E維度在有無心理健康問題上存在顯著差異,對不同院校,不同專業(yè),不同年級大學(xué)生的心理調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),SCL-90和EPQ得分的相關(guān)分析表明,學(xué)生中情緒越不穩(wěn)定和精神質(zhì)越明顯者,傾向于出現(xiàn)更多的心理健康問題,性格越內(nèi)向心理健康問題越突出[11-14]。提示在對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育時(shí),家庭、學(xué)校、社會(huì)等相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)其性格特征進(jìn)行積極引導(dǎo),發(fā)揮其性格中的優(yōu)點(diǎn),抑制性格中的缺點(diǎn),如果發(fā)現(xiàn)有心理問題者,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理咨詢與治療。

[1]大學(xué)生常見的心理障礙[OL].http://www.jianke.com/JkNew s Info-103130.htm l,2006

[2]李志紅.理工科大學(xué)生心理健康狀況與人格特征關(guān)系的研究[J].河南大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2008(6):167-169

[3]森田正馬著(日),臧修智譯.神經(jīng)質(zhì)的實(shí)質(zhì)與治療--精神生活的康復(fù)[M]..北京:人民衛(wèi)生出版社,2006年:38

[4]施旺紅.戰(zhàn)勝自己--順其自然的森田療法[M].2版.西安:第四軍醫(yī)大學(xué)出版社,2009:81,89,44

[5]森田神經(jīng)質(zhì)の診斷基準(zhǔn)をめぐって[J].森田療法學(xué)會(huì)雜志,1995, 6(1):15-24

[6]龔耀先.修訂艾森克人格特征問卷手冊[M].長沙:湖南醫(yī)學(xué)院出版社,1983:21-58

[7]汪向東,王希林,馬宏.心理衛(wèi)生評定量表手冊[J].中國心理衛(wèi)生雜志,1999(增刊):31-32

[8]李振濤.森田療法和東方文化[J].中國社會(huì)醫(yī)學(xué)--關(guān)于日本森田療法的發(fā)展概況,1994(增刊):16-18

[9]胡德輝.現(xiàn)代心理學(xué)[M].鄭州:河南教育出版社,1989:567-569

[10]大原浩一,大原健士郎著(日),崔玉華,方明昭譯.森田療法與新森田療法[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2006:23-25

[11]李俊麗,梅清海.軍校醫(yī)學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析[J].健康心理學(xué)雜志,2002,10(3):208-209

[12]蔡太生,肖琳琳,向延娥,等.醫(yī)科大學(xué)生人格特征與心理健康的相關(guān)研究[J].中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué),2003,12(1):91-92

[13]李志紅.某大學(xué)醫(yī)學(xué)生心理健康狀況及其影響因素調(diào)查[J].鄭州大學(xué)學(xué)報(bào):醫(yī)學(xué)版,2004,39(5):857-859

[14]溫斌,李曉波,朱慧敏,等.研究生心理健康狀況分析與個(gè)性特征的相關(guān)研究[J].中國健康心理學(xué)雜志,2009,17(6):724-726

Relationship between M orita Character,Personality andM ental Health of Only Children in Un iversity.

Shang Yuanyuan,Sun Yunf eng,ShiW anghong,et al.T he Fourth M ilitary M ed ical U niversity,X i’an710032,P.R.China

Objective To study the relationship amongMorita character,personality and mental health of only children in university.M ethods TakeMorita Chatacter Q uestionnaire,Eysenck Personality Q uestionnaire(EPQ)and Symptom Check L ist 90 (SCL-90)to test the children w ithout siblings in colleges.Results ①The differenceswere significant in the style of seeking help and fathers’character(P＜0.05or P＜0.01).②Therewere positively significant relationship betweenMorita character and EPQ -N(r=0.598,P＜0.01),but negatively related to EPQ-E(r=-0.279,P＜0.01).The scores ofMorita character had marked differences in different types of personality(P＜0.01).③There were significant correlations amongMorita character and general symptomatic sum,positive item s,nine factors of SCL-90(P＜0.01).Individuals w ith mental health problem s had differences in scores ofMorita character and EPQ-N,E,P.Conclusion TheMorita character of college studentsw ithout siblings was closely related to their personality trait and mental health.

Only children in university;Morita character;Personality trait;M ental health

2010-06-18)

① 中國.第四軍醫(yī)大學(xué)航空航天醫(yī)學(xué)系心理學(xué)教研室(西安) 710032 E-mail:shangyuanyuan-2008@163.com △通訊作者 E-mail:sh iwanghong@hotmail.com