王凌云 （陜西理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 陜西省漢中市 723000）

一、胡戈?沃爾夫的生平

1860年3 月13 日胡戈?沃爾夫（Hugo Wol f）出生在位于奧匈帝國(guó)斯洛文尼亞聚居中的一個(gè)講德語(yǔ)的小城市施蒂里亞的溫迪施格拉茨，他的父親菲利普位音樂(lè)愛(ài)好者，兼任了沃爾夫的小提琴啟蒙老師。沃爾夫從5歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，15歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲。1875至1877年沃爾夫到維也納音樂(lè)學(xué)院就讀，與古斯塔夫?馬勒成為同窗好友。1881至1887年，在薩爾茨堡市樂(lè)隊(duì)擔(dān)任指揮。1884至1887年，參與了《維也納沙龍一葉》周刊的出版，同時(shí)發(fā)表評(píng)論文章。由于他積極地參與宣傳瓦格納的作品，反對(duì)勃拉姆斯派的活動(dòng)，致使他的生活、工作與創(chuàng)作陷入困境；他的第一部大型作品，交響詩(shī)《潘泰西麗亞》（1885）和弦樂(lè)四重奏（1884）演出后，均未得到好評(píng)。但他從未因境遇的艱難，而間斷自己的寫作，最終獲得了作曲家稱號(hào)。

從1888年開(kāi)始，他進(jìn)入了作品創(chuàng)作的成熟階段，在三年間就完成了四部大型聲樂(lè)套曲的創(chuàng)作，包括為繆利克詩(shī)集、艾亨道爾夫詩(shī)集、歌德詩(shī)集及西班牙歌書(shū)的音樂(lè)創(chuàng)作。至1891年，他共創(chuàng)作有168首作品，并同時(shí)開(kāi)始22首《意大利歌書(shū)》的創(chuàng)作。其后五年，沃爾夫又陷入創(chuàng)作危機(jī)，使他苦惱不堪，直到1895年3月才“復(fù)活”，他以三個(gè)月時(shí)間完成歌劇《科萊希多爾》總譜，于1896年在曼海姆首演。此時(shí)，他還完成了另外24首《意大利歌書(shū)》的創(chuàng)作。

1897年2 月，沃爾夫舉行了自己的最后一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，之后還因無(wú)法忍受長(zhǎng)期的疾病所帶來(lái)折磨，而精神錯(cuò)亂，并企圖自殺。自1899年的下半年始不再進(jìn)行創(chuàng)作。1903年2月22日沃爾夫在維也納去世。一生共寫有三百余首 (包括未出版)歌曲。

二、沃爾夫藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的特性

1.擁有“客觀的抒情性”。在沃爾夫的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中，最大的特點(diǎn)是客觀抒情的歌曲風(fēng)格。他強(qiáng)調(diào)音樂(lè)與文學(xué)的綜合，要求藝術(shù)性的再現(xiàn)詩(shī)化美，稱自己創(chuàng)作的歌曲為音樂(lè)詩(shī)。瓦格納把“戲劇”作為自己音樂(lè)的基礎(chǔ)。沃爾夫在自己的歌曲創(chuàng)作中借鑒了瓦格納的歌劇創(chuàng)作原則，他把“詩(shī)”作為自己音樂(lè)的基礎(chǔ)。這就要求沃爾夫必須對(duì)于自己所選的詩(shī)有著深刻的理解和感受，作曲必須不摻雜任何自己的主觀感情，完全吻合原詩(shī)的精神，通過(guò)詩(shī)中具體情節(jié)的展開(kāi)，刻畫出適中的作品形象、情感，使“詩(shī)”和“曲”完美結(jié)合。沃爾夫藝術(shù)歌曲中的從主觀到客觀的轉(zhuǎn)變也是他本人思想的一種體現(xiàn)。

2.朗誦音調(diào)的運(yùn)用。朗誦式的歌唱是19世紀(jì)末到20世紀(jì)初這一時(shí)期相當(dāng)受重視的一種歌唱風(fēng)格。朗誦音調(diào)的運(yùn)用是沃爾夫藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的重要手法，通過(guò)沃爾夫的歌曲所選擇的詩(shī)詞看出，他雖然還保持著和浪漫主義的某種聯(lián)系，但已基本看不到那種積極的浪漫主義精神了。他在用音樂(lè)表現(xiàn)詩(shī)本身時(shí)，更注重詩(shī)中的細(xì)節(jié)，對(duì)詩(shī)的本質(zhì)精神缺乏概括，朗誦式的音調(diào)相比起音樂(lè)旋律的創(chuàng)造來(lái)講占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。這種朗誦式的歌唱旋律與德語(yǔ)語(yǔ)音有著直接的聯(lián)系，就像是語(yǔ)言的自然流露，并以準(zhǔn)確表達(dá)并細(xì)致處理語(yǔ)言音調(diào)、思想感情為目的，而不是單純的講究悅耳的效果。朗誦性的歌唱旋律是與德語(yǔ)語(yǔ)音有著直接的關(guān)系，仿佛是語(yǔ)言的自然流露。

3.突破常規(guī)的調(diào)性變化。運(yùn)用調(diào)性的變化來(lái)加強(qiáng)歌詞內(nèi)容的表達(dá)是沃爾夫創(chuàng)作藝術(shù)歌曲的重要風(fēng)格，以出人意料的轉(zhuǎn)調(diào)手法使其歌詞與音樂(lè)完美統(tǒng)一，達(dá)到詩(shī)歌的崇高境界。他通過(guò)突破常規(guī)的調(diào)性配置，如靈活多樣的換調(diào)、離調(diào)和轉(zhuǎn)調(diào)等，打破了以往歌曲在一個(gè)調(diào)性上陳述內(nèi)容、塑造形象的習(xí)慣，為音樂(lè)線條的發(fā)展提升了緊張度和動(dòng)力性，體現(xiàn)了歌詞的內(nèi)在沖突和不確定性，使音樂(lè)始終表現(xiàn)出動(dòng)蕩不安、極不穩(wěn)定的情緒，這種豐富的調(diào)性變化，賦予音樂(lè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，詩(shī)歌情緒得以層層推進(jìn)，并擴(kuò)展了歌曲的結(jié)構(gòu)，為歌曲情感的戲劇性表達(dá)提供了更為豐富的詮釋空間。

4.聲樂(lè)與鋼琴的結(jié)合及“交響性”。瓦格納對(duì)沃爾夫音樂(lè)創(chuàng)作的影響是極其深刻的，有人就把沃爾夫稱作是藝術(shù)歌曲領(lǐng)域中的瓦格納。沃爾夫給予鋼琴部分的重要地位和意義可以說(shuō)是前所未有的，在他的作品中，鋼琴充分發(fā)揮了細(xì)致表達(dá)感情、精確刻畫性格、形象描繪情景、有效烘托氣氛的作用，他把鋼琴部分創(chuàng)作成一個(gè)與聲樂(lè)部分同等重要的、可以表達(dá)歌詞內(nèi)容的組成部分，甚至有時(shí)作為主要部分來(lái)增強(qiáng)作品的高度藝術(shù)化和作品抒情性的表達(dá)。鋼琴部分充滿了豐富的和聲、各種織體和不同的音型，通過(guò)結(jié)合這些不同的音樂(lè)元素變化出不同的音樂(lè)性格，成為作品表達(dá)詩(shī)詞的重要方式。這在當(dāng)時(shí)的藝術(shù)歌曲領(lǐng)域，絕對(duì)是一大創(chuàng)新。他還將的藝術(shù)歌曲集將通常標(biāo)識(shí)的“鋼琴伴奏”改為“獨(dú)唱聲部與鋼琴”，以示區(qū)別。通過(guò)沃爾夫的大部分作品來(lái)看，沃爾夫習(xí)慣于把人聲也作為器樂(lè)（歌唱部分僅成為作品的一個(gè)組成部分而非主要部分），并與其他器樂(lè)的組合在一起，形成一個(gè)整體的交響性的效果，作品因而產(chǎn)生了 “交響性”。

沃爾夫創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲曲調(diào)獨(dú)特、感情深刻，帶有鮮明的時(shí)代特征，在繼承了浪漫主義抒情性的基礎(chǔ)上，形成了有別于古典藝術(shù)歌曲的個(gè)人風(fēng)格，獨(dú)創(chuàng)表現(xiàn)了音樂(lè)與詩(shī)歌相融合，詩(shī)中有歌、歌中有詩(shī)的的歌曲形式，對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

[1]錢仁康.歐洲音樂(lè)簡(jiǎn)史[M].高等教育出版社，1991.

[2]保?朗多爾米.西方音樂(lè)史[M].人民音樂(lè)出版社，1995.

[3]徐宜選輯 譯配.沃爾夫藝術(shù)歌曲精選.上海音樂(lè)出版社，2004.

[4]白君漢.客觀的抒情與詩(shī)意的人生-胡戈?沃爾夫藝術(shù)歌曲的特質(zhì).交響-西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2000年6月第2期.

[5]王玉健.論沃爾夫藝術(shù)歌曲的抒情性表達(dá).南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年4月.