◆楊其珍

(山東省滕州市官橋鎮(zhèn)官橋中學(xué))

談?wù)勗掝}作文的寫作技巧

◆楊其珍

(山東省滕州市官橋鎮(zhèn)官橋中學(xué))

話題作文是讓學(xué)生圍繞同一個(gè)談話中心，敘述各自不同生活經(jīng)歷，表達(dá)各自的不同的生活體驗(yàn)，抑或發(fā)表各自從不同角度，不同立場產(chǎn)生的觀點(diǎn)與見解等。要寫好話題作文，就要有一定的寫作技巧。如把握文體、縮小范圍、擬好題目、善于聯(lián)想、寫出新意等。

話題作文寫作技巧文體

近幾年，話題作文成了中高考作文的主流。究竟什么是話題作文，如何寫好話題作文，成了諸多語文老師和學(xué)生門關(guān)心的話題。所謂“話題”，也就是談話的中心，引發(fā)談話的由頭，由某個(gè)設(shè)置好了的“話題”所引發(fā)出來的作文就是話題作文。話題作文是讓學(xué)生圍繞同一個(gè)談話中心，敘述各自不同生活經(jīng)歷，表達(dá)各自的不同的生活體驗(yàn)，抑或發(fā)表各自從不同角度，不同立場產(chǎn)生的觀點(diǎn)與見解等。甚至可以虛構(gòu)故事，描述想象和聯(lián)想，話題作文給學(xué)生一個(gè)較為廣泛的寫作空間，具有“活”、“寬”、“廣”的特點(diǎn)。常見的話題作文命題方式有以下三種方式:

1.命題式話題作文

命題者直接指定一個(gè)話題，要求學(xué)生圍繞此話題作文。例如，以“學(xué)會關(guān)心別人”為內(nèi)容范圍，定一篇文體不限的文章，600字左右，標(biāo)題自如。這類作文應(yīng)注意的是:有的限制了文體，有的沒限制文體，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定寫作。

2.提示性話題

命題者往往設(shè)計(jì)一段提示語言，引出話題，這一段話不是材料，它的作用是把學(xué)生引到話題上。例如:魯迅先生說:“其實(shí)路上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”有路沒路，全在于人的觀察與生活的感悟。請以“路”為中心詞，在前面加上適當(dāng)?shù)挠邢蕹煞?，如“成長之路”“生活之路”等，寫一篇600字左右的記敘文，要求融敘事抒情、議論一體。

3.材料式話題

命題者提供一段材料(包括文字材料和圖畫材料)聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目寫作。例如，有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會時(shí)有人提出用一句話描述、贊美世界。文學(xué)家贊嘆說:這世界真是太美了!科學(xué)家認(rèn)真地說:這世界最珍貴的是探索。企業(yè)家興奮地說:“這世界充滿了商機(jī)?！闭軐W(xué)家沒說話，沉思后在紙上畫了個(gè)“?”和“!”。請以上面的寓言或其中某個(gè)人的話為話題，寫一篇文章。

那么，如何才能寫好話題作文呢?

一、把握文體

話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。

當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。

二、縮小范圍

話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。

三、擬好題目

標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好文一半”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。

那么，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時(shí)多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的。以下五種方法簡便易行:借、仿、拼、抽、代。

“借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時(shí)用此法最好。

“仿”，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個(gè)符合自己所需要的作文題目。例如，《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學(xué)與思》等。

“拼”，就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花。

“抽”，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個(gè)詞語而擬成一個(gè)極有文采和吸引力的作文題《花·刺·姑娘》。

“代”，就是在時(shí)間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個(gè)代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等等。

當(dāng)然，以上五種方法在考場上往往不是單獨(dú)使用，而常常是綜合運(yùn)用，那樣會擬得更快，擬得更好。

四、善于聯(lián)想

話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng):微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等;你還可以聯(lián)想到社會風(fēng)氣:拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚:金庸熱、韓寒熱等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)，等等。

五、寫出新意

話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個(gè)好的感覺，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨(dú)特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚;語氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘，泛泛而談。