我和學(xué)生做網(wǎng)友聊英語

◆龐啟寶

(陜西省旬陽縣城關(guān)小學(xué))

我和學(xué)生做網(wǎng)友聊英語

◆龐啟寶

(陜西省旬陽縣城關(guān)小學(xué))

筆者在縣城一所小學(xué)教英語，學(xué)生幾乎家家都有電腦，每個(gè)學(xué)生都有自己的QQ號碼?，F(xiàn)在的小學(xué)生課外作業(yè)基本不超過一小時(shí)，所以學(xué)生就有了更多的利用QQ聊天、玩游戲的時(shí)間。由于小學(xué)生自控能力差，所以，久而久之，部分學(xué)生就沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲之中不能自拔，嚴(yán)重地影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康，尤其影響了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。怎樣讓學(xué)生回歸到正常的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣中來?我利用QQ平臺，做學(xué)生的網(wǎng)友。

一、利于家校溝通

城區(qū)學(xué)校，班大人多，英語教師往往代五六個(gè)班級的課程，每周只能與學(xué)生見二三次面，教師沒有足夠多的時(shí)間來逐個(gè)檢查學(xué)生的諸如朗讀、背誦、預(yù)習(xí)、溫習(xí)等家庭作業(yè)。部分不了解實(shí)際情況的家長會真以為孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)候沒有家庭作業(yè)，久而久之，家長也就疏于督促孩子的學(xué)習(xí)英語。針對這種現(xiàn)象呢，我想到了QQ:專門申請一個(gè)名曰“龐老師英語教室”的QQ號碼，在家長會上告知家長和學(xué)生，大家申請加為網(wǎng)友，便于老師、學(xué)生、家長能夠隨時(shí)溝通，了解情況。我會準(zhǔn)時(shí)在QQ上發(fā)布每一天、每一周的英語課外作業(yè)的內(nèi)容、要求。家長也會在第一時(shí)間知道自己的孩子每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，便于家長監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)，我會搜集整理一些學(xué)生有用的學(xué)習(xí)資料發(fā)布在空間上，供學(xué)生查閱。有些家長在輔導(dǎo)、教育孩子時(shí)候遇到難題，也可以在QQ上和我交流方式方法，效果很好。

二、利于監(jiān)督、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語

QQ群聊天平臺，具有文字功能外，還可以適時(shí)交流、語音、影像等可視化效果，既可一對一交流，也可以一對多交流，具有緩存功能，是師生間、生生間、班班間進(jìn)行英語口語操練的最佳平臺。在這里，發(fā)言的學(xué)生不用擔(dān)心因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤而難堪、臉紅，較之平時(shí)課堂上，學(xué)生更敢于用英語表達(dá)，更容易培養(yǎng)學(xué)生愛說敢說英語的意識。我要求每個(gè)周六晚上，在線的學(xué)生必須在群聊天室里面用英語發(fā)言(語音、視頻或者文字)談?wù)撃骋粋€(gè)話題，學(xué)生們都很興奮，能積極發(fā)言。有些小學(xué)生在教室里面很害羞，雖然喜歡學(xué)習(xí)英語，但是害怕開口發(fā)言，這部分學(xué)生在群里面尤其活躍。

三、利于了解學(xué)生的心理發(fā)展變化

在QQ上，有很多學(xué)生愿意向我敞開心扉:向我傾訴他們在學(xué)習(xí)上、生活上、成長中遇到的樂趣、煩惱、壓力、矛盾、困惑等心理現(xiàn)象，使我能夠及時(shí)了解小學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助學(xué)習(xí)排憂解難。我感覺，在QQ上，學(xué)生們更愿意把我當(dāng)做一位真誠的網(wǎng)友，而不是一位老師;我也能夠隨時(shí)的進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的心理變化，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法。

四、利于形成師生間平等和諧的人際關(guān)系

有些家長，平時(shí)由于工作忙，能夠和老師面對面交流、了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會少;有些家長，想與老師談?wù)勛钸m合自己孩子的教育方法，礙于面子，不好意思直面細(xì)說;還有些家長，想讓老師了解到自己對孩子的教育要求、教育方式等，卻又沒有合適的時(shí)機(jī);有些學(xué)生，不能適應(yīng)老師的教學(xué)方法，不知道怎么辦;還有些學(xué)生，有話要對老師私下說，等等。由于有了QQ平臺，大家都可以平等地進(jìn)行一對一對話，用心交流，利于形成家校間、師生間平等和諧的人際關(guān)系。