網(wǎng)絡的開放性、交互性和便捷性使得基于網(wǎng)絡的學習可以在同一時空多層次地進行。信息技術學科具備開展網(wǎng)絡環(huán)境下主題教學的天然優(yōu)勢。根據(jù)不同的教學內(nèi)容、不同的教學對象，應用網(wǎng)絡進行主題教學的方式也是多元的。經(jīng)過幾年的教學實踐，筆者摸索出以下幾種方式。
　　基于學習內(nèi)容的主題設計
　　主題教學的主題，大的可以囊括一本教材，小的只涉及一節(jié)課；可以以原理概念的學習為主，也可以以技能的學習為主，或以解決問題為主。
　　1．原理學習——展覽式主題教學
　　對于以理論為主的學習內(nèi)容，教師可將教學環(huán)節(jié)設計為：展示學習流程→難點剖析→自主學習→在線測試→問題分析→拓展學習。其特點是：用一個頁面展示主要內(nèi)容，鏈接所有教學環(huán)節(jié)。
　　以網(wǎng)絡技術選修模塊中的“IP地址及其管理”為例，教師首先展示本節(jié)課的流程，讓學生對學習安排做到心中有數(shù)，接著從IP地址的作用、格式、分類等幾個方