在2010年11月舉行的吉林省初中教學(xué)新秀評選活動中，馬芳老師上的課——《用Excel繪制統(tǒng)計圖》獲得了現(xiàn)場評委的一致好評，筆者有幸作為評委現(xiàn)場觀摩此課。這堂課沒有局限于Excel繪制統(tǒng)計圖操作技能的教學(xué)，而是充分地挖掘了信息技術(shù)操作背后的原理和方法。一直以來，人們都擔(dān)心信息技術(shù)課程淪為“微軟培訓(xùn)班”，教師只教給學(xué)生信息技術(shù)工具軟件的操作技能，沒有真正突出信息技術(shù)課程應(yīng)有的價值。但通過這堂課，我看到了一些新氣象。
　　《用Excel繪制統(tǒng)計圖》一課的幾個特點
　　1．讓學(xué)生先了解繪制統(tǒng)計圖的要素和步驟
　　《用Excel繪制統(tǒng)計圖》一課的一個突出亮點就是讓學(xué)生在黑板上手繪統(tǒng)計圖。該環(huán)節(jié)的用意不僅僅在于活躍氣氛，更重要的是通過手繪統(tǒng)計圖引導(dǎo)學(xué)生回顧繪制統(tǒng)計圖的步驟，總結(jié)出X軸、Y軸、數(shù)據(jù)刻度以及數(shù)據(jù)點等要素。無論是手繪統(tǒng)計圖，還是用計算機繪制統(tǒng)計圖，基本的要素和步驟是不會變化的，總是