初中數(shù)學合作探究教學法策略研究
2012-04-29 21:00:17言明順
數(shù)學學習與研究 2012年14期
言明順
【摘要】 在初中數(shù)學的教學過程中，合作探究教學可以豐富學生的學習和情感體驗，提高學生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力. 在合作的過程中，培養(yǎng)學生合作和共享的科學研究態(tài)度，同時對于提高學生的社會適應能力也具有不小的作用. 本文主要對初中數(shù)學中合作探究教學策略進行分析.
【關鍵詞】 初中數(shù)學；合作探究；策略分析
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