陳海林

摘要：高校校園文化是學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中，由師生員工共同創(chuàng)建、信奉、遵循的，具有學(xué)校特色的校園精神、心理狀態(tài)、思維方式、價值取向、行為準(zhǔn)則等精神成果的總和。它由物質(zhì)文化、制度文化、精神文化所構(gòu)成。校慶檔案是高校校慶時校園文化和歷史的結(jié)合。論述了校慶檔案與校園文化建設(shè)之間的關(guān)系，并對其作用和舉措作探討。

關(guān)鍵詞：校慶；檔案資料；校園文化

中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1673-291X（2012）30-0296-02

校園文化是大學(xué)師生員工特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價值取向和思維方式等，其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍，其根本目的是要不斷滿足師生員工日益增長的精神文化需求。鮮明的特色是校園文化的魅力所在。校慶檔案的特色內(nèi)容，決定了其在校園文化建設(shè)中的特殊地位。高校檔案蘊(yùn)含的文化氛圍和底蘊(yùn)，使之不可避免地成為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容[1]。近年來中國高校頻繁的校慶活動中，為了總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)成就，弘揚(yáng)優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，彰顯獨(dú)特的辦學(xué)理念，營造濃郁的校園文化氛圍，凝聚校內(nèi)外人心和力量，共創(chuàng)教育事業(yè)新發(fā)展，利用校慶有關(guān)的檔案資料進(jìn)行宣傳活動，形成了一種特殊的主題檔案，創(chuàng)造了一種新的校園文化載體，可極大的促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

一、高校校慶檔案在校園文化建設(shè)中的作用

1.校慶檔案可構(gòu)建校園特色物質(zhì)環(huán)境。校慶檔案在建設(shè)特色校園文化優(yōu)勢是得天獨(dú)厚，充分利用校友捐贈的樹木、雕塑和教學(xué)設(shè)備檔案，在建設(shè)美麗的校園與校園文化設(shè)施等的校園文化建設(shè)中顯示獨(dú)特的效果。通過科學(xué)規(guī)劃、合理布局、精心安排，校園的建筑與生態(tài)環(huán)境變得活潑，美麗而富有品位的特色文化被賦予生命，更適合學(xué)生成長需要。學(xué)生在此環(huán)境中陶冶情操、心情愉悅。

2.校慶檔案可完善學(xué)校制度建設(shè)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，建立章程是學(xué)校管理的有效手段。構(gòu)建和諧校園應(yīng)大力加強(qiáng)制度建設(shè)，公開、公平、公正的制度必須認(rèn)真落實。成立校慶檔案信息資源，為學(xué)校的政策、制度起鋪墊的作用。校慶活動本身是一個重要的管理活動，有許多規(guī)則，可豐富、完善、發(fā)展學(xué)校制度文化，形成一個完整的科學(xué)體系，使之更有效、更標(biāo)準(zhǔn)。檔案編研開發(fā)校慶檔案中，上級領(lǐng)導(dǎo)，校外來賓和新老校友的建設(shè)性意見或建議可進(jìn)一步改進(jìn)、更新辦學(xué)理念，為課程設(shè)置提供參考，提高辦學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)科研的辦學(xué)定位[2]。

3.校慶檔案可打造校園特色精神文化。作為一種特殊的文化財富，校慶檔案中的大學(xué)精神和文化信息，為學(xué)校的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)提供實踐，在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中起著重要的參考作用。校慶檔案在很大程度上表現(xiàn)為物質(zhì)形態(tài)，同時可以從思想上體現(xiàn)高校和一個時代的理念、精神和斗爭的變化過程。這些珍貴的檔案信息資源經(jīng)收集、編修后，成為一個內(nèi)容豐富多彩，具有鮮明的主題和時代特征的檔案文化實體。它積累了高等學(xué)校豐富的人文精神、教育背景，可以激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對科學(xué)的熱情和創(chuàng)新，它是空洞的理論教學(xué)不可替代的，在提高育人素質(zhì)方面體現(xiàn)重要作用[3]：（1）校慶檔案對優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有推動作用；（2）校慶檔案可促進(jìn)校園學(xué)術(shù)文化的交流；（3）校慶檔案可豐富愛國主義教育基地。

二、高校校慶檔案促進(jìn)校園文化建設(shè)的舉措

1.豐富學(xué)校檔案內(nèi)容。高校校慶的目的是總結(jié)他們的經(jīng)驗，提高學(xué)校辦學(xué)水平。校慶是學(xué)校打破舊的框框面向未來的里程碑，是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點，是學(xué)校努力實現(xiàn)新發(fā)展的動力和源泉。校慶活動充分體現(xiàn)了理論、意識形態(tài)、和諧性的特點，在此期間，始終貫穿著學(xué)校的辦學(xué)思想、成就和科學(xué)創(chuàng)新精神。風(fēng)風(fēng)雨雨、滄桑砥礪、桃李芬芳記載了學(xué)校多年的奮斗。在某種意義上，校慶檔案的積累已經(jīng)預(yù)示了校慶的成功。檔案工作者應(yīng)該把自己的目標(biāo)和校園文化建設(shè)相結(jié)合，在校慶活動的基礎(chǔ)上，綜合利用。校慶檔案可以結(jié)合校慶慶典主題安排，從而形成一個較為系統(tǒng)的、富有學(xué)校特色和深厚底蘊(yùn)的教育檔案專欄，體現(xiàn)時代性和輻射力。

2.創(chuàng)新檔案文化宣傳方式。校慶文化追尋過去、見證輝煌、展望未來，其本質(zhì)是如何促進(jìn)學(xué)校的價值觀念和目標(biāo)，激勵師生員工積極進(jìn)取。我們可以通過各種渠道創(chuàng)建先進(jìn)的校園文化，提高師生員工的自我管理、自我教育、自我發(fā)展水平。（1）可以將收集的禮品、慶典紀(jì)念品專輯、?；铡⑿?biāo)、名人題字等進(jìn)行的整理并進(jìn)行展覽，并配以豐富的文字說明，豐富校史檔案；（2）可以使用報紙、網(wǎng)絡(luò)、校報、學(xué)報、簡訊、?？瓤切Ｓ训男c征文、攝影、感言等。（3）可以使用校園網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代通信技術(shù)，將校慶整個視頻、專題論壇、視頻講座、文藝演出、慶祝的數(shù)碼照片等建立一個統(tǒng)一的平臺，便于欣賞、學(xué)習(xí)和交流?？蓴U(kuò)大影響力，加強(qiáng)宣傳和教育；（4）也可以用作為學(xué)生組織和其他的校園文化活動提供編輯的素材。

3.積極參與校園文化建設(shè)。大學(xué)校園文化是大學(xué)的整體優(yōu)勢和核心競爭力的重要環(huán)節(jié)，是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要方式和手段，它的最終目的是培養(yǎng)全面健康發(fā)展的，創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次人才。因此，高校應(yīng)重視校園文化建設(shè)在構(gòu)建和諧校園中的作用。校園文化建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，集高校檔案管理與服務(wù)于一體的檔案在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用，同時也是校園文化建設(shè)中的一部分。檔案工作者應(yīng)充分發(fā)揮自身的能力和智慧，積極參與校園文化建設(shè)。校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，因此在各類校慶的主題中，校慶檔案始終堅持正確的方向，全面貫徹黨的教育方針，服從和服務(wù)于學(xué)校的中心任務(wù)，以育人為根本目標(biāo)，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供精神動力，努力創(chuàng)造符合時代發(fā)展要求、具有實際影響的多角度的校慶檔案系統(tǒng)。

4.提高檔案實體的生機(jī)與活力。因此，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，是高等教育發(fā)展的理想目標(biāo)。為促進(jìn)人的全面發(fā)展，不僅要依靠學(xué)校教師，也和學(xué)生的高層次需要的自我反省、自我滿意度有關(guān)。作為內(nèi)部激勵因素，目標(biāo)、理想、信念，在校園文化建設(shè)中缺一不可[4]。因此，我們應(yīng)該充分利用檔案信息資源，利用校慶機(jī)會，采用優(yōu)質(zhì)的教育工具，激發(fā)學(xué)生對于現(xiàn)實與歷史的新的思維，培養(yǎng)高尚的情操，滿足其不同的精神需求。高校檔案館提供學(xué)生享受文化和思考文化的空間，有興趣的學(xué)生其理想、信念等也為檔案的收集工作注入了生機(jī)和活力。

綜上所述，慶祝校慶檔案的形成有其自身的獨(dú)特性，它記錄了學(xué)校過去的歷史和目前的做法，它的充分運(yùn)用可進(jìn)一步提高高校檔案的綜合服務(wù)功能，豐富現(xiàn)代大學(xué)校園文化生活，為大學(xué)營造一個良好的教育環(huán)境，提升大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，更好的為社會主義文化建設(shè)做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王旦紅.論檔案與高校文化建設(shè)之關(guān)系[J].黑龍江科技信息，2007，（12）.

[2]董雪梅，劉玉瑋.高校學(xué)生誠信檔案工作運(yùn)行模式探析[J].檔案學(xué)通訊，2010，（4）：89-92.

[3]曹貴華.學(xué)生誠信檔案管理探析[J].滁州學(xué)院學(xué)報，2009，（4）：127-128.

[4]趙臨青.建立學(xué)生誠信檔案的必要性[J].黑龍江檔案，2004，（6）：24-25.

[責(zé)任編輯 魏 杰]