王自榮 朱 芮

《2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）語(yǔ)文學(xué)科“古代詩(shī)文閱讀”的“鑒賞評(píng)價(jià)”中有一個(gè)考點(diǎn)是“鑒賞文學(xué)作品的形象”，本文擬結(jié)合古代詩(shī)歌鑒賞題討論一下鑒賞古代詩(shī)歌的形象的解題技巧。

詩(shī)歌的形象包括人物形象、意象。

一、鑒賞人物形象

人物形象包括抒情主人公形象和詩(shī)歌中塑造的人物形象。

答題格式：身份+性格

（一）鑒賞抒情主人公形象

抒情主人公即詩(shī)人。

1.（2011·四川卷）閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

懷天經(jīng)、智老，因訪之

陳與義

今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東?？妥庸怅幵?shī)卷里，杏花消息雨聲中。

西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。

（選自《陳與義集校箋》）

【注】天經(jīng)，姓葉，名懋；智老，即大圓洪智和尚。詩(shī)中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)。

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)中詩(shī)人的形象特點(diǎn)。（3分）

參考答案：這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)窮居他鄉(xiāng)、在吟詩(shī)作賦中淡泊度日的詩(shī)人形象。他情趣高雅、珍視友情、風(fēng)流飄逸。

2.閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

王 維

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。

概括“倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”兩句詩(shī)刻畫(huà)的詩(shī)人形象。

參考答案：這兩句詩(shī)刻畫(huà)了詩(shī)人隱士的形象。他年事已高，意態(tài)安閑，神態(tài)安逸、瀟灑。

（二）鑒賞詩(shī)歌中塑造的人物形象

詩(shī)歌中塑造的人物形象并非指第一人稱的詩(shī)人自己，而是指詩(shī)歌中塑造的第二人稱或第三人稱的人物形象。

1.（2010·福建卷）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

訪隱者

［宋］郭祥正

一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門(mén)，殘花滿地?zé)o人跡。

【注】①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。

結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。

參考答案：這兩句詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂、率性自適的隱者形象。它通過(guò)描寫(xiě)隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門(mén)外落花滿地，無(wú)人造訪、無(wú)人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗、隨性自然的情懷。

2.閱讀下面的《紅樓夢(mèng)》詞，然后回答問(wèn)題。

西江月

曹雪芹

無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽。 潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！

這首詞塑造了賈寶玉怎樣的形象？試作簡(jiǎn)要分析。

參考答案：賈寶玉是一個(gè)封建階級(jí)的叛逆者形象。他的所謂乖張不過(guò)是不愿走統(tǒng)治者為其所規(guī)定的讀書(shū)應(yīng)舉的生活道路罷了，寄予了作者對(duì)封建倫理道德的深刻批判和對(duì)保持美好天性的人的贊美之情。

二、鑒賞意象

意象是詩(shī)歌中融入了詩(shī)人主觀情感（意）的景或物（象）。

答題格式：象+意。

1.（2010·江西卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

送人歸京師①

陳與義②

門(mén)外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。

【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛(ài)國(guó)詩(shī)人，河南洛陽(yáng)人。

指出詩(shī)中“子規(guī)”意象的含義。

參考答案：“子規(guī)”即杜鵑，中國(guó)幾千年來(lái)的文人墨客已經(jīng)把杜鵑定為一種悲鳥(niǎo)，一種凄涼、哀傷、思?xì)w的象征。在本詩(shī)中它的含義是思念故土、有家難歸的悲傷。

2.（2011·山東卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

詠山泉

儲(chǔ)光羲

山中有流水，借問(wèn)不知名。映地為天色，飛空作雨聲。

轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。恬淡無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。

這首詩(shī)中“山泉”具有什么品格？詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？

參考答案：這首詩(shī)在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。

詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。

3.閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。

詠懷八十二首（其七十九）

阮 籍

林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。

【注】①商風(fēng)：秋風(fēng)。 ②愴悢（liàng）：悲傷。

詩(shī)中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？

參考答案：這四句詩(shī)的意思是鳳凰飲甜泉，日落后棲息在山岡。一聲高吭的鳴叫響徹九州，伸長(zhǎng)脖子遠(yuǎn)望八荒。體現(xiàn)了鳳凰高潔、志向遠(yuǎn)大的品性。

4.閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。

嚴(yán)鄭公①宅同詠竹

唐·杜甫

綠竹半含籜②，新梢才出墻。色侵書(shū)帙③晚，陰過(guò)酒樽涼。

雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無(wú)剪伐，會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。

【注】①嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭國(guó)公。②籜（tuò），筍殼。③帙，包書(shū)的布套。

本詩(shī)前三聯(lián)描寫(xiě)出竹子怎樣的形象？

參考答案：嫩竹新出，竹影陰涼；雨洗竹凈，風(fēng)送竹香。極寫(xiě)竹子的可愛(ài)，盛贊竹子的高潔。

三、鑒賞意境

鑒賞意境本來(lái)不是鑒賞古代詩(shī)歌形象的子考點(diǎn)，但由于許多人常把意象和意境混為一談，所以在這里把二者辨別一下。意象的“象”指詩(shī)歌中的景或物，意象的“意”指詩(shī)歌中融入的詩(shī)人的主觀感情。意象是具體的單個(gè)的詞語(yǔ)。意境的“境”既指詩(shī)歌中的景或物，也指詩(shī)歌描繪的整幅畫(huà)面，意境的“意”指詩(shī)歌中融入的詩(shī)人的主觀情感。意境是針對(duì)整首詩(shī)、幾句詩(shī)或一句詩(shī)而言。鑒賞意境的提問(wèn)方式常有二種，一是分析這首（句）詩(shī)的意境，二是這首（句）詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面（景象）。

答題格式：描畫(huà)面（翻譯）+點(diǎn)氛圍（用雙音節(jié)形容詞概括景物營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，如孤寂、凄涼、雄渾、壯闊等）+析情感。

1.閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。

送靈澈上人

劉長(zhǎng)卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

分析這首詩(shī)的意境。

參考答案：這首詩(shī)前二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)寺院報(bào)時(shí)的鐘響，點(diǎn)明時(shí)已黃昏，仿佛催促靈澈歸山。后二句即寫(xiě)靈澈辭別歸去的情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽(yáng)余輝，獨(dú)自向青山走去，越走越遠(yuǎn)。這首詩(shī)精美如畫(huà)，構(gòu)成一種閑淡的意境，流露出詩(shī)人不遇而閑適、失意而淡泊的情懷。

2.閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。

鷓鴣天 代人賦①

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。

詞的上闋描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。

參考答案：田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。詞的上闕描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。表達(dá)了作者熱愛(ài)田園生活的感情。

從上文可以得出這樣的結(jié)論：鑒賞古代詩(shī)歌的形象，首先要明確是鑒賞人物形象還是意象，然后按照相應(yīng)的答題格式即解題技巧作答即可。