2012年27期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
理論探索
教學(xué)前沿
- 被忽略的“最”
——以《世間最美的墳?zāi)埂窞槔剬徝澜虒W(xué) - 從文體角度看文言文教學(xué)內(nèi)容之爭
- 對高三語文課堂教學(xué)的幾點思考
- 對虛假繁榮的課堂說不
- 高中語文語感提升之經(jīng)營策略
- 減負增效下的語文課堂教學(xué)
- 巧妙設(shè)計問題，讓思維的火花從這里飛揚
- 巧設(shè)突破口，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
- 事常與人違，事總在人為
——淺談“激勵性評價”在新課程下高中語文教學(xué)中的作用 - 用本色教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的語文能力
- 文言文教學(xué)趣味性方法初探
- 問題情境與啟發(fā)式教學(xué)的結(jié)合
——淺談新課改下的教學(xué)方式
閱讀教學(xué)
作文教學(xué)
- 閱讀教學(xué)課堂問題設(shè)計方法探微
- “小而精”作文訓(xùn)練原則之實踐運用研究
- 2012年湖北高考作文評卷報告
- 對2012年全國各地高考作文題的憂與愛
- “二次作文”的價值分析及實施策略
- 個性化作文：要關(guān)注學(xué)生的精神世界和思維品質(zhì)
——兼談高考作文 - 關(guān)于作文教學(xué)中的一點思考
——視角與角度之區(qū)別 - 關(guān)注社會，關(guān)注身邊的變化和發(fā)展
——全國新課程高考作文例評 - 架設(shè)寫作與生活的橋梁
- 利用教材 寫好作文
- 利用身邊資源 開發(fā)寫作之本
- 例說新課改下高中語文作文的有序連環(huán)訓(xùn)練
- 高中語文作文教學(xué)分析
- 排比比喻聯(lián)姻：作文出彩的重要方法
- 評點作文“五不”說
- 讓靈魂呼喚情感
——寫作教學(xué)的資源開發(fā) - 如何實現(xiàn)中學(xué)作文的視野轉(zhuǎn)向
- 新課標(biāo)下的作文教學(xué)，路在何方
- 新課標(biāo)下作文教學(xué)的誤區(qū)及應(yīng)對措施
- 用思想的光芒照亮作文的華章
——兼論作文教學(xué)對學(xué)生價值觀的有效建構(gòu) - 用心寫作天地寬