周萌，劉新英，于守彩

(煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處，山東煙臺(tái) 264670)

試探新聞要素對(duì)英語新聞聽力的影響*

周萌，劉新英，于守彩

(煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處，山東煙臺(tái) 264670)

新聞聽力是聽力課程中的一個(gè)重要方面，同時(shí)也是大學(xué)英語等級(jí)考試的一項(xiàng)重要內(nèi)容。掌握聽力特點(diǎn)和英語新聞要素是提高聽力的有效途徑。

聽力特點(diǎn);英語新聞要素;方法

新聞報(bào)道文體指的是報(bào)紙、雜志、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等大眾傳播工具在消息報(bào)道和評(píng)論中使用的文體。在現(xiàn)代社會(huì)中，新聞報(bào)道已成為人們生活中不可缺少的一部分，是人們生活中信息的主要來源。新聞聽力是聽力課程中的一個(gè)重要方面，同時(shí)也是大學(xué)英語四、六級(jí)聽力部分的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但是，目前大學(xué)生英語新聞聽力能力普遍較低，這個(gè)問題不容忽視。

一、聽的獨(dú)特性

1．同時(shí)性。在“讀”和“譯”的過程中，我們可以在有困難的地方反復(fù)推敲、研究思考，甚至可以查字典;而“聽”則要在說話人語音結(jié)束的同時(shí)完成“聽”的過程。

2．被動(dòng)性。當(dāng)我們?cè)诒磉_(dá)自己想法的時(shí)候，“說”和“寫”可以試著繞開難點(diǎn)，選擇自己熟悉的詞和方式去表達(dá)，這樣就降低了難度;相比之下“聽”則比較被動(dòng)，聽者不能決定說話人的語速、用詞等等，在正常情況下說話人也不會(huì)重復(fù)講過的內(nèi)容。因此，“聽”就顯得比較困難。

二、英語新聞中的一些要素

1．英語新聞中的詞匯。創(chuàng)造和采用英語新詞。新聞涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、外交、文化、科技、天災(zāi)人禍等。它跑在時(shí)代的最前面，像錄像機(jī)一樣反映并記載了世界的發(fā)展和變遷。每逢新事物出現(xiàn)，與之相關(guān)的新詞便會(huì)率先在新聞中露面。一下這些新聞中經(jīng)常使用的詞便是社會(huì)發(fā)展過程中新事物出現(xiàn)的見證。

Non－aligned country不結(jié)盟國(guó)家

Artificial breeding人工受精

ATM(automatic teller machine)自動(dòng)柜員機(jī)

伴隨著大量新事物的出現(xiàn)，大量的新詞也接踵而至。這給學(xué)生的聽力造成了困難。

2．新聞報(bào)道中的句子。新聞的一個(gè)重要價(jià)值在于時(shí)效性和新鮮感。記者們總是試圖捷足先登，盡快把消息傳遞給聽眾，他們往往寫稿發(fā)稿十分倉促。同時(shí)，記者們又常常力求盡量少的篇幅報(bào)道盡量多的事實(shí)，最大限度地提供信息和背景知識(shí)，以便聽眾全面、清晰地了解事情的來龍去脈。另一方面，廣播新聞雖然和報(bào)紙新聞大體相似，但畢竟廣播一聽而過，復(fù)雜的句子會(huì)影響聽眾的理解，這些因素使得新聞大都具有以下兩個(gè)特點(diǎn):

(1)大量插入詞組、短語和從句。一條新聞報(bào)道篇幅有限，為了讓聽眾知道更多的信息以了解事情的全貌，往往插入大量的詞組、短語和從句來增加背景知識(shí)，現(xiàn)舉幾例來證明這一點(diǎn)。

The 49th session of the UN Economic and Social Commission for Asia and Pacific，which ended its nine－day meeting in Bangkok on Thuisday after adopting 10 resolitiongs，set new action programs for ESCAP(亞太經(jīng)社會(huì))members and associate members to follow in future economic cooperation．

在先行詞session相隔較遠(yuǎn)的地方加入了一個(gè)由which引導(dǎo)的非定語從句，此句很長(zhǎng)，含五個(gè)信息，即“enede”，”nineday meeting”，”in Bangkok”，”on Thuisday”，adopting 10 resolutions”．

因此，大量詞組、短語和從句的插入，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生的聽力理解帶來不小的障礙。

(2)句子比較口語化。為了減少聽眾理解的困難，并增加親切感，廣播新聞?dòng)⒄Z往往較多使用日常生活中的常用詞匯，句子比較口語化。廣播新聞是通過聲音傳播的媒介，所以同報(bào)紙新聞這一書面文字傳播媒介相比，差異較大。句子中經(jīng)常使用一些短小的比較口語化的詞來代替較長(zhǎng)的書面語。

例如:ban－prohibition，restrain，interdict禁止，遏止，制止

Head－commander，director，governor長(zhǎng)，頭子，領(lǐng)導(dǎo)

Cut－abridgement，reduce(reduction)，curtail減少，縮減

句子的口語化使得新聞中插入的成分較多，句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)松散，這就讓學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)其新聞內(nèi)容的理解產(chǎn)生誤會(huì)。因此，增加了學(xué)生聽懂的難度。

3．新聞報(bào)道中的時(shí)態(tài)。新聞報(bào)道的絕大多數(shù)是剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事情，因此記者總是盡量使用一組現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，以示“新“和”快“;為了把消息繪聲繪色地傳達(dá)給聽眾，進(jìn)行時(shí)態(tài)使用的也比較普遍;當(dāng)然，過去時(shí)態(tài)也常使用，特別是晚間新聞在回顧白天發(fā)生的事情時(shí)，常用過去時(shí)態(tài);一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)也常用來表示對(duì)新聞事件發(fā)生順序的誤解，從而，增加了英語聽力的難度。

三、如何更好地聽懂英語新聞

1．不斷擴(kuò)大知識(shí)面，有助于對(duì)新聞的理解。英語學(xué)習(xí)者可能都有過類似這樣的經(jīng)歷和體驗(yàn);聽一段英語或讀一篇英語文章，其中沒有生詞和不明白的語法現(xiàn)象，可就是不理解;與之相反，如果非常熟悉某個(gè)事物，在聽或讀與其相關(guān)的英文時(shí)，雖然生詞不少，但也能很快聽懂和弄明白其大概的內(nèi)容。從這一個(gè)側(cè)面說明，要聽懂英語新聞，具備相關(guān)的知識(shí)是必不可少的。所以平時(shí)要注意知識(shí)的積累，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，這將非常有助于你對(duì)新聞的理解。

2．聽中文廣播、讀中文報(bào)紙會(huì)受益。不管是英語新聞、俄語報(bào)紙還是日語新聞，雖然使用的語言不同，但都是報(bào)道正在發(fā)生的或已經(jīng)發(fā)生的全世界都在關(guān)注的事情，漢語新聞也不例外。如果你聽英語新聞?dòng)欣щy，不放平時(shí)多讀中、英文報(bào)紙，多聽中文新聞廣播或收看中文電視新聞，這將非常有助于聽懂英語新聞。

3．注意積累詞匯，排除聽英語新聞的障礙。聽英語新聞的一個(gè)重要障礙是生詞，許多時(shí)候聽不懂是由于一個(gè)活幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵詞把你卡住了，所以平時(shí)要有意識(shí)地積累詞匯，尤其要注意積累重要的人名、地名、縮略詞，不斷吸收新詞。英語新聞雖說涉及的詞匯量大，但有些詞是高頻率出現(xiàn)的，熟悉了這些經(jīng)常使用的詞匯、表達(dá)法，便掃除了一大障礙。

4．弄清新聞的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)。新聞雖然浩如煙海，卻有固定的分類和體彩和不同的結(jié)構(gòu)，了解了新聞的基本結(jié)構(gòu)，一條新聞是如何組織的。拿消息報(bào)道這一體彩的新聞為例，聽時(shí)要高度注意新聞導(dǎo)語(news lead)，注意導(dǎo)語中的WH words(見新聞結(jié)構(gòu)部分的講解)，抓住了關(guān)鍵之處，新聞的大意也就清楚了。

5．大量的練習(xí)時(shí)必經(jīng)之路。英語里有句諺語“Practice makes perfect”，意思是熟能生巧，這是千真萬確的真理。如果不進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)，即使技巧知道得再多，詞匯量再大，也是紙上談兵，實(shí)際收聽時(shí)還是聽不懂，所以必須多聽多練。

練習(xí)要循序漸進(jìn)，先易后難。可先收聽較容易地節(jié)目，例如“美國(guó)之音”(VOA)的“特別英語”(Special English)，此節(jié)目的播音語速比正常語速要慢，詞匯量限制在約1500個(gè)常用詞的范圍內(nèi)，是專為學(xué)英語的人而舉辦的。聽英語廣播時(shí)，還可以邊聽邊用錄音機(jī)錄下來，過后可反復(fù)聽，如有不懂的詞也可試著查查字典。同時(shí)不斷對(duì)自己提出更高的要求，從“特別英語”到“標(biāo)準(zhǔn)英語”(standard English);從能聽懂到寫出新聞要點(diǎn)。

總之，要堅(jiān)持收聽，不斷地進(jìn)行練習(xí)，新聞聽力水平則能取得進(jìn)步。

［1］王紅梅．英語新聞聽力教學(xué)探究［J］．烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，(3)．

［2］劉瑩．Point of View and Its Coherence［D］．長(zhǎng)沙:湖南大學(xué)，2002．

［3］采真．談?dòng)⒄Z新聞廣播的一些語言特點(diǎn)［J］．大學(xué)英語，2003，(6)．

2012－04－12

周萌(1981－)，女，山東威海人，教師。