柳瑞娟

（寧晉縣第一中學(xué) 河北 寧晉 055550）

通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到，教師素質(zhì)的高低是能否搞好教學(xué)的關(guān)鍵性因素。在我看來，所謂教師素質(zhì)，就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的、決定其教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有直接影響的心理品質(zhì)的總和。從一定意義上講，教師素質(zhì)應(yīng)包括思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教學(xué)能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)四個(gè)方面。下面就我的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勗鰪?qiáng)自身素質(zhì)的體會(huì)。

1. 思想品德素質(zhì)——獻(xiàn)身思想政治課教學(xué)的動(dòng)力 教師的思想品德素質(zhì)就是從事教育工作的前提，既把握著方向，又提供著動(dòng)力?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，“是太陽底下最光榮的職業(yè)”。如果把教師作為一種職業(yè)，那么它僅僅是人們得以謀生的一項(xiàng)工作；而作為事業(yè)，它則是一個(gè)人精神的寄托，是人們一生執(zhí)著追求并甘愿為之獻(xiàn)身的目標(biāo)。教師要把這一職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去追求，達(dá)到職業(yè)與事業(yè)的一致。只有熱愛教育事業(yè)，才能熱愛學(xué)生，才能全身心地投入到教學(xué)科研工作中，才能真正地干一行，愛一行，專一行，精一行。職業(yè)使人能夠生活，安身立命；而事業(yè)則使人生活得有意義，安心立命。教師不僅是“授業(yè)解惑”者，而且更應(yīng)是“傳道”者。無論課內(nèi)還是課外，對(duì)人還是對(duì)事，教師的處世原則、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、個(gè)人涵養(yǎng)都將被學(xué)生奉為楷模。

2. 科學(xué)文化素質(zhì)——從事思想政治課教學(xué)的基礎(chǔ) 常言道：要給學(xué)生一懷水，教師必須要有一桶水。思想政治課教學(xué)是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，教師必須要有淵博的知識(shí)，反映到教學(xué)上，表現(xiàn)為水平高、功底厚，對(duì)教材爛熟于胸，運(yùn)用教學(xué)方法得心應(yīng)手，講解時(shí)灑脫自如。而要想達(dá)到這一點(diǎn)，教師必須邊教、邊研、邊學(xué)，努力充實(shí)和更新業(yè)務(wù)知識(shí)，把哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、美學(xué)等最新的知識(shí)動(dòng)態(tài)吸收進(jìn)來，夯實(shí)學(xué)科的“知識(shí)根基”，否則，要想征服學(xué)生，使教學(xué)受學(xué)生的歡迎，就是一句空話。如何拓寬自己的知識(shí)面？我想關(guān)鍵在于一個(gè)“勤”字：勤讀書、勤看報(bào)、勤學(xué)現(xiàn)代新知識(shí)、勤寫讀書筆記、勤做資料卡片。一個(gè)“勤”字將引來源源不斷的“知識(shí)之活水”。

3. 教學(xué)能力素質(zhì)——思想政治課教學(xué)成功的關(guān)鍵 教育是一項(xiàng)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作。教師不能只做一個(gè)教書匠，而要做一個(gè)有思想的教育工作者。追求卓越，提高品位，做學(xué)者型教師。學(xué)者型教師應(yīng)該有自己的教學(xué)風(fēng)格，授課條理清楚，語言簡潔，富有美感。對(duì)整體知識(shí)能嫻熟把握，并可出神入化地帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者遨游于知識(shí)的海洋。能使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)置于整體知識(shí)體系中；有一定美學(xué)的理論造詣，有高格調(diào)的藝術(shù)修養(yǎng)，可以稱為教育藝術(shù)家。目前，我并非已成為學(xué)者型教師或教育藝術(shù)家，但我不愿安于做一名“教書匠”。在教學(xué)實(shí)踐中，我要追求自身教學(xué)的高品位，這是我堅(jiān)定不移的信念，也是我教學(xué)取得成功的關(guān)鍵。

4. 健康的身體心理素質(zhì)——投身思想政治課教學(xué)的重要條件 教學(xué)工作是一項(xiàng)艱辛的工作，其付出的精力和體力是巨大的。因此，從事這一工作的人必須具有健康的體魄和良好的心境。健康的身體是其他素質(zhì)的載體。沒有健康的身體，其他素質(zhì)再好也會(huì)因健康原因而不能很好地工作，不能發(fā)揮其作用。一個(gè)人只有不斷加強(qiáng)體育鍛煉，才會(huì)有健康的體魄，才會(huì)為教學(xué)和教研注入充沛的活力。良好的心理素質(zhì)是其他素質(zhì)發(fā)揮作用的重要條件。 一個(gè)人應(yīng)始終保持積極向上的心境：在感到“活得真累”的時(shí)候，想到“重任在肩”；在步入“心理誤區(qū)”的瞬間，善于“驀然回首”。具備了良好的心理素質(zhì)，即使在教育工作中遇到困難或挫折，甚至失敗，也不會(huì)氣餒，依然朝著既定目標(biāo)，勇往直前。

祖國的教育事業(yè)正在飛速發(fā)展，偉大的時(shí)代需要大批高素質(zhì)的政治教師，需要更多的學(xué)者型、專家型的政治教師。努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，向祖國、向人民奉獻(xiàn)更多更好的成果。