劉思真

泌尿外科新護士帶教的體會

劉思真

目的探討泌尿外科護士的臨床教學(xué)方法，分階段有計劃進行培訓(xùn)。方法加強實際操作技能訓(xùn)練，做到熟能生巧、舉一反三，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，并參加討論、思考以加深印象。結(jié)果有目的有計劃培訓(xùn)后的護士綜合素質(zhì)明顯提高。結(jié)論提高帶教護師的水平，高度重視理論聯(lián)系實際，是帶教的關(guān)鍵。

泌尿外科；新護士；帶教

泌尿外科以男性患者居多，由于性別差異，解剖位置的特殊，很多護士尤其是新護士覺得難以面對，操作時縮手縮腳；新護士剛邁入工作崗位時，對醫(yī)院環(huán)境、業(yè)務(wù)不熟練，并對工作有一定恐懼心理，對急、危重患者的搶救無法理論聯(lián)系實際，慌、忙、亂在所難免。針對新護士在臨床工作存在的諸多問題，如何幫助新護士盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作崗位至關(guān)重要。在提高新護士業(yè)務(wù)水平的實踐中，我院積極探索了多形式的臨床帶教模式，從培訓(xùn)新護士濃厚的學(xué)習(xí)興趣入手，加強單獨、多次技術(shù)操作規(guī)范性的鍛煉，且不定期進行考核質(zhì)控，順利地實現(xiàn)由生疏到熟練。通過一段時間的臨床帶教實踐，體會到掌握新護士的心理狀態(tài)，高度重視理論聯(lián)系實際，因人施教，多操作、多學(xué)習(xí)，不斷歸納總結(jié)，是帶教的關(guān)鍵。

1 帶教護師應(yīng)具有良好的素質(zhì)

帶教護師自身的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的高低直接影響到新護士業(yè)務(wù)能力的提高。帶教護師應(yīng)具備以下基本素質(zhì)。

1.1 過硬的工作作風(fēng)對培育新護士而言，帶教護師樂觀積極的心態(tài)，和藹的態(tài)度，耐心正確地引導(dǎo)，對工作的熱愛、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍和高度的責(zé)任心，為新護士在今后的工作中樹立典范，也對今后的學(xué)習(xí)、工作信心倍增。

1.2 扎實的理論功底帶教護師應(yīng)是一名勤奮好學(xué)，理論知識豐富，有進取心的護師，能不斷學(xué)習(xí)新的知識、接受新理念，使新護士在工作崗位加深對理論知識的理解，學(xué)以致用，從而進一步提高理論水平。

1.3 嫻熟的操作技能帶教護師除了具有扎實的理論功底外，還要具備過硬的操作技術(shù)，使新護士在工作中能看到、學(xué)到正規(guī)的操作技能，并抓住機會，講解理論知識，提高實際動手能力，養(yǎng)成人文關(guān)懷式的操作模式。如膀胱沖洗、導(dǎo)尿、備皮等常見的術(shù)前術(shù)后護理。

1.4 和諧的師生關(guān)系新護士帶教不同于一般的實習(xí)生帶教，更應(yīng)注意素質(zhì)教育（如責(zé)任心、慎獨精神），要以人為本，注重解決實際問題的能力、觀察能力的培養(yǎng)，堅持?？谱o理與基礎(chǔ)護理兩手抓。面對今后即將共事的新同志，帶教護師更應(yīng)嚴(yán)格要求，同時建立雙方平等、融洽的關(guān)系。

2 新護士的培訓(xùn)內(nèi)容

新護士培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下五個方面：熟悉工作環(huán)境；掌握外科護士的工作內(nèi)容、熟悉各班人員職責(zé)；掌握各種護理文書的書寫；加強無菌觀念，嚴(yán)格遵守消毒隔離制度；加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，增強責(zé)任感和法律意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

3 新護士培訓(xùn)的方法

3.1 崗前培訓(xùn)新護士在上崗前，均要進行為期一周的培訓(xùn)，重點強化、鞏固?？谱o理和基礎(chǔ)護理的理論知識；加強實際操作技能訓(xùn)練，做到熟能生巧、舉一反三，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，并參加討論、思考以加深印象。

3.2 因材施教由于新護士的個體差異大，起點不同，學(xué)歷層次不同，因此帶教的方式、方法也不同，要因人而異，因材施教。對學(xué)習(xí)積極主動者以“導(dǎo)”為主，接受能力較差者，以“教”為主；有一定學(xué)習(xí)能力的但自覺性較差者以“督”為主，為新護士制造一個輕松良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.3 專人帶教每名新護士安排一名高資歷的護師帶教，定期按照護理程序進行護理查房，培養(yǎng)新護士的觀察能力、分析能力、交際能力，加強護士與患者的交流提高護士的交流能力，能做出正確的護理診斷。

3.4 考試考核可采用問卷和提問兩種方式來了解新護士的業(yè)務(wù)水平和工作能力，對于成績較好的都予以表揚，差者應(yīng)予多幫助，消除緊張情緒，同時也能讓新護士牢牢記住一些最基本的知識點。例如泌尿系統(tǒng)結(jié)石的典型癥狀等。

3.5 應(yīng)急培訓(xùn)提高新護士應(yīng)急能力，熟悉急、危、重癥患者搶救流程，遇事冷靜、沉著，不慌不忙，動作迅速，反應(yīng)敏捷，熟練地配合醫(yī)生進行搶救工作，提高新護士的臨床實踐能力。

護理服務(wù)在很大程度上體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)品牌，新護士規(guī)范的培訓(xùn)為提高護理質(zhì)量、提升護理隊伍整體水平，保證護理工作的順利開展等奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也保證了患者的利益，提高了患者滿意度，以促進護患關(guān)系更加和諧。

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1673-5846(2013)08-0311-02

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