【編者按】2012年，北京師范大學(xué)發(fā)布的一項(xiàng)教師發(fā)展報(bào)告顯示：中小學(xué)教師中，男性比例越來(lái)越低，“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重；不僅新晉教師中男性人數(shù)在減少，而且在職教師中，男性也紛紛逃離。男教師陽(yáng)剛，敢于冒險(xiǎn)、思維活躍、知識(shí)面廣的這些特質(zhì)，讓許多人希望男教師能多些，但又常常不希望自己的男性親屬?gòu)氖逻@一行業(yè)。男教師匱乏這一現(xiàn)象引起的諸多問(wèn)題，讓“拯救男教師”成為當(dāng)前亟待解決的一個(gè)課題。在這個(gè)教師節(jié)，我們就來(lái)“拯救”男教師！