宋耕

摘 要：廣大化學(xué)教師在教學(xué)中一定要進行德育，要在教材中進行挖掘探討，充分利用化學(xué)學(xué)科教材中的德育要素對學(xué)生進行素質(zhì)教育，讓學(xué)生懂得化學(xué)水平的提高標(biāo)志著國家的發(fā)展水平，用自己的成才去實現(xiàn)科教興國的偉大設(shè)想。

關(guān)鍵詞：高中教育；化學(xué)教學(xué)；德育滲透

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“寓思想政治教育于化學(xué)教學(xué)之中，以達到中學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的。”所以，廣大化學(xué)教師在教學(xué)中一定要進行德育，要在教材中進行挖掘探討，充分利用化學(xué)學(xué)科教材中的德育要素對學(xué)生進行素質(zhì)教育，讓學(xué)生懂得化學(xué)水平的提高標(biāo)志著國家的發(fā)展水平，用自己的成才去實現(xiàn)科教興國的偉大設(shè)想。通過教學(xué)讓他們懂得化學(xué)的偉大深遠意義，從而實現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的德育教學(xué)目標(biāo)，完成“教書育人”的神圣使命。

一、通過化學(xué)教學(xué)滲透愛國教育

無論是任何學(xué)科都要對學(xué)生滲透愛國主義教育，作為化學(xué)學(xué)科更應(yīng)該成為首要學(xué)科。因此，化學(xué)老師要在講課的過程中把知識的講授和德育進行有機地結(jié)合起來，對學(xué)生進行深刻的愛國主義教育。比如，可以告訴學(xué)生，我們國家在資源上是居世界之最的，像油田、天然氣和煤炭等，擁有這些是作為一個中華兒女的驕傲；我國還擁有世界最早的四大發(fā)明——造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)，這里就有化學(xué)兩個內(nèi)容等等。特別是近些年來我們國家的化工飛速發(fā)展成為世界舉目共睹的，已經(jīng)成為世界非常強勢的發(fā)展國家。所有這些都是我們作為一個中華民族兒女的驕傲，因此我們要學(xué)好化學(xué)這一學(xué)科知識。

二、在教學(xué)中要向?qū)W生滲透德育

新課標(biāo)規(guī)定在教學(xué)中要有正確的態(tài)度、豐富的情感和人生價值觀。通過在教學(xué)中潛移默化地進行德育滲透，通過知識和德育的融合才會取得最佳的效果。因為學(xué)生在學(xué)校的時間要多于在校外的時間，他們大部分的時間是在課堂的學(xué)習(xí)中，因此，學(xué)生的成長往往也是在學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)的，那么在這個有利的時間里，自然他們的德育也就成為主要部分了，課堂也是他們德育培養(yǎng)的主要陣地。在化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生會在知識的傳授過程中了解到更多的教學(xué)資源、教育素材，他們不自覺地會受到教益。另外，在教學(xué)中老師和學(xué)生會進行情感的溝通，寓情于理，從而受到情感的提升。因此，我們廣大化學(xué)老師要充分地利用課堂教學(xué)對學(xué)生進行德育滲透。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

創(chuàng)新精神的培養(yǎng)成為教學(xué)的首要任務(wù)。因為新時代的要求是衡量一個學(xué)生是否成才，關(guān)鍵的是看他能否具有創(chuàng)新精神。作為化學(xué)學(xué)科不單有課堂的講授知識，還有實驗操作，這樣不同層次的教學(xué)方式注定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以，老師要按照教學(xué)課標(biāo)的規(guī)定，有計劃地制訂創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)，有步驟地去實施訓(xùn)練，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下去完成各種實驗和訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。充分體現(xiàn)出實驗對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及實驗?zāi)芰?、分析問題和解決問題的能力是非常重要的。

總之，在化學(xué)教學(xué)中要注重德育滲透，要讓學(xué)生不但學(xué)會更多的文化知識，而且要培養(yǎng)學(xué)生成為社會所需的有用人才，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀勞動者。

參考文獻：

紀(jì)寶.淺談如何在化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育[J].學(xué)周刊，2011（09）.

（作者單位 吉林省松原市實驗高級中學(xué)）