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      淺析提高中等師范學(xué)校政治課教學(xué)質(zhì)量的策略

      2013-04-29 21:53:52曾凡建
      科海故事博覽·科教論壇 2013年8期
      關(guān)鍵詞:政治課教學(xué)質(zhì)量教學(xué)改革

      曾凡建

      [摘 要]:中等師范學(xué)校政治課教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和高尚的師德師風(fēng)具有不可替代的作用,但在當(dāng)前很多中等師范學(xué)校中政治課教學(xué)的質(zhì)量卻令人擔(dān)憂,如何提高中等師范學(xué)校政治課教學(xué)質(zhì)量,筆者認(rèn)為應(yīng)從重視中等師范學(xué)校政治課教學(xué)的地位、提高中等師范學(xué)校政治課教師隊伍水平和深化中等師范學(xué)校政治課教學(xué)改革三個方面入手,促進(jìn)中等師范學(xué)校政治課教學(xué)質(zhì)量的提升。

      [關(guān)鍵詞]:中等師范學(xué)校 政治課 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)改革

      中等師范學(xué)生是未來的教師,肩負(fù)著我國基礎(chǔ)教育的重任,基礎(chǔ)教育質(zhì)量關(guān)系到未來人才的質(zhì)量和整個民族的素質(zhì),關(guān)系到現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。基礎(chǔ)教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,而中等師范學(xué)校政治課教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和高尚的師德師風(fēng)具有不可替代的作用,但在當(dāng)前很多中等師范學(xué)校中政治課教學(xué)的質(zhì)量卻令人擔(dān)憂,因此,提高中等師范學(xué)校政治課教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。

      一、中等師范學(xué)校政治課教學(xué)現(xiàn)狀分析

      1.中等師范學(xué)校對政治課教學(xué)重視不夠

      近年來,隨著大學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)招,中等師范教育招生規(guī)模大幅下降,報考中等師范學(xué)校的初中畢業(yè)生越來越少,中等師范教育從精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?,大部分中等師范學(xué)校為了學(xué)校的生存和發(fā)展,不得不和高校聯(lián)合開辦3+2模式教學(xué)班,即在中等師范學(xué)校就讀3年,再參加轉(zhuǎn)段考試,通過的學(xué)生在升入相應(yīng)的大學(xué)學(xué)習(xí)2年,獲取大學(xué)??茖W(xué)歷。然而轉(zhuǎn)段考試只統(tǒng)考語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科,其他學(xué)科由學(xué)校自主考查,在這種模式下,學(xué)校和學(xué)生必然只重視統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí),而將政治課逐漸邊遠(yuǎn)化,沒有得到學(xué)校和學(xué)生的高度重視。

      2. 中等師范學(xué)校對政治課師資力量相對薄弱

      隨著中等師范學(xué)校吸引力和辦學(xué)規(guī)模的下降,中等師范學(xué)校的教師優(yōu)越感和成就感受到?jīng)_擊和打壓,教育主管部門對原中等師范學(xué)校的教師進(jìn)行了分流,其中很大一批優(yōu)秀教師選擇了進(jìn)入高中學(xué)校任教,使得整個中等師范學(xué)校的師資隊伍水平下滑,而新聘的教師有往往缺少教學(xué)經(jīng)驗,科研能力較弱,缺乏進(jìn)取精神,致使中等師范學(xué)校政治課師資力量相對薄弱。

      3.中等師范學(xué)校政治課教學(xué)改革力度不夠

      (1)中等師范學(xué)校政治課教學(xué)教學(xué)內(nèi)容更新速度不夠,很多課程沿用傳統(tǒng)的教學(xué)大綱,重視理論的說教,缺乏與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的實際案例,而政治理論往往比較抽象,有些知識對中等師范學(xué)生來說比較難學(xué),導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,提不起學(xué)習(xí)興趣,自然無從談教學(xué)質(zhì)量的提高。

      (2)中等師范學(xué)校政治課教學(xué)教學(xué)手段單一,目前一間教室、一塊黑板、一本教材、一只粉筆任然是中等師范學(xué)校政治課教學(xué)的主要形式,而我們的教育對象是十五六歲的中學(xué)生,他們的逆反心里是最重的,最反感和抵觸的就是教師簡單的灌輸這是對的,那是錯的,只能這樣不能那樣的說教,你這要講我偏要那樣做,使政治課教學(xué)的目標(biāo)很難實現(xiàn)。

      二、提高中等師范學(xué)校政治課教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略

      1.突出中等師范學(xué)校政治課教學(xué)的重要性和不可替代性。

      中等師范學(xué)校政治課所包含的知識、所涉及的學(xué)科、所具有的功能、所擔(dān)負(fù)的任務(wù)都是不容忽視的。中等師范學(xué)生一方面要有較高的文化素養(yǎng)、過硬的教學(xué)本領(lǐng)以及可持續(xù)發(fā)展的潛力;另一方面,還需要學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、與人合作的意識。中等師范學(xué)校政治課教學(xué)對培養(yǎng)中等師范學(xué)生良好的思想品德和高尚的師德師風(fēng)具有不可替代的作用,在學(xué)校整個教學(xué)安排中必須突出中等師范學(xué)校政治課教學(xué)的重要性和不可替代性。

      2.加大中等師范學(xué)校政治課教師的培訓(xùn)力度,提高師資隊伍的整體水平,確保政治課教師能持久勝任中等師范學(xué)校政治課教學(xué)。

      政治課的教學(xué)是與時俱進(jìn)的教學(xué),要求政治課教師的思想必須緊跟時代的步伐,然而隨著工作時間的增長,教師必然會產(chǎn)生職業(yè)倦怠,知識陳舊,思想僵化,為改變這種現(xiàn)狀,保證政治課教師時刻以飽滿的熱情和積極探索的精神從事政治課教學(xué),學(xué)校尤其要重視和加大對政治課教師的培訓(xùn)力度。使他們的業(yè)務(wù)水平不斷提升,育人能力不斷提高,敬業(yè)精神不斷增強,知識儲備不斷更新。在培訓(xùn)的形式上可以采用請進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方式開展。請進(jìn)來即立足學(xué)校,聘請專家學(xué)者深入學(xué)校搞好校本培訓(xùn),走出去即送教師到教育理念先進(jìn),教學(xué)質(zhì)量過硬的國家、地區(qū)或?qū)W校學(xué)習(xí),讓政治課教師的思想得到最大限度的解放。

      3.加強中等師范學(xué)校政治課教學(xué)改革的步伐

      (1)大膽更新政治課的教材內(nèi)容,刪除理論性強,趣味性弱,與時代不同步陳舊觀念和知識,新增與社會發(fā)展同步的新思想、新觀念,關(guān)注社會熱點問題和時代精神同步的人和事。

      (2)優(yōu)化教學(xué)方法,提高學(xué)生對政治課從教材到聽課的興趣,興趣是最好的老師,有興趣才會有學(xué)習(xí)的積極性和主動參與意識,教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用,實施各種激發(fā)學(xué)生興趣的策略,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,逐步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。采用多樣的課堂導(dǎo)入就可以調(diào)動學(xué)生的激情,比如音樂導(dǎo)入,尤其是下午上課的時候,學(xué)生狀態(tài)普遍不好,情緒不高。教師可以選擇播放與課程內(nèi)容相關(guān)的名曲,對學(xué)生狀態(tài)的調(diào)整有很好的效果。又如故事導(dǎo)入,在講授生活與哲學(xué)的內(nèi)容時,對于“哲學(xué)的基本問題”、“探索世界的本質(zhì)”以及“ 思想方法與創(chuàng)新意識” 這些單元的講述可以用按圖索驥”、“畫家畫?!薄ⅰ氨咳顺燥灐?等耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)文化中的歷史典故導(dǎo)入新課。再如新聞導(dǎo)入,政治課同實際緊密聯(lián)系,特別是同當(dāng)前發(fā)生的國內(nèi)外重大事件聯(lián)系緊密。教師可以運用新聞來導(dǎo)入新課,使書中枯燥的原理變成在生活中有用的工具,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時政的興趣。

      (3)借助多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率。多媒體教學(xué)是從教材的實際出發(fā)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律心理特征,生活實際,恰當(dāng)?shù)匕褌鹘y(tǒng)教學(xué)手段和電化教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合起來,服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),以達(dá)到最佳教學(xué)效果的一門新的教學(xué)技術(shù)。它能同時獲取、處理、編輯,存儲和展示兩種以上不同類型的信息,這些信息包括文字、圖形、聲音,靜態(tài)或動態(tài)的圖像,動畫等。在中等師范政治課教學(xué)中,應(yīng)用多媒體組合教學(xué)手段是提高教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。運用多媒體主要有以下三方面的作用,一是多媒體組合教學(xué),可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生參與的積極性,是增強教學(xué)效果的催化劑;二是多媒體教學(xué),符合學(xué)生認(rèn)識記憶規(guī)律,在突出重點,突破難點過程中,起到事半功倍的作用;三是多媒體教學(xué)有利于加強素質(zhì)教育,體現(xiàn)了教改的大方向,檢驗了新世紀(jì)教師的素質(zhì)。

      總之,中等師范學(xué)校政治課教學(xué)是整個中等師范教育不可或缺重要組成部分,在整個中等師范教育中我們必須充分認(rèn)識到他的重要性和不可替代性,不斷提高中等師范學(xué)校政治課教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮中等師范政治課在為培養(yǎng)具有良好的思想品德和高尚的師德師風(fēng)的新時代師范學(xué)生中的作用是每個從事中等師范政治課教師不可推卸的責(zé)任。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 淺論當(dāng)前中等師范生的師德教育 柳炳成 安徽科技學(xué)院學(xué)報2009.23

      [2] 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣 孫佰玲 《新課程研究》 2013.03

      [3] 思想政治教學(xué)中多媒體的應(yīng)用 吳海蓮 《科技資訊》2012.02

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