七月的寄語

潘多莉

七月，一個多雨的季節(jié)；七月，一段因離別而感傷的歲月。孩子，在以往我們朝夕相處的日子里，我們一起播種著愛心和希望，收獲著真誠和喜悅，然而在這離別的七月，這些美好的回憶，如同美麗的花瓣，散落一地，令人心碎。

三年前，在這夢開始的地方，我從你們爸爸媽媽手中接過惶恐不安的你們。當你們用柔軟的小手臂摟過我的脖子哭喊著“媽媽”，孩子，我知道那是你們第一次離開父母時的無助和對我的信任，從此，我以“媽媽”和“老師”的雙重身份出現(xiàn)在你們的生活里。母親天性的使然更縮短了我們之間的距離，漸漸地，你們眼里不再有惶恐與不安，更多了幾分依戀與快樂。孩子，知道嗎？看到你們的變化，聽著你們甜甜地、稚嫩地喊我“老師”，那時的我是多么地快樂與滿足。從此，我在心中默默許下一個愿望：我愿做輕撫搖籃的雙手，陪伴你們在這夢開始的地方，健康快樂地成長。

后來，我們的生活步入了正軌，你們熟悉了班級的一切，也認識了周圍的小伙伴，從此你們變得不再乖巧與安靜，多了一些頑皮與任性。你們時常會用小腳尖快速凌亂地跑向另一個地方，孩子，我不知道你們發(fā)現(xiàn)了什么讓你興奮的東西，但是，我當時確實很擔心：擔心你們的不小心和我的疏忽，會給你們帶來意外的傷害。但我并不感到驚奇，我知道這是你們的年齡使然，媽媽的慈愛更讓我把你們看作是自己的孩子，再多的不聽話與任性，有的也只是寬容和正確的引導(dǎo)。如此點點滴滴，也讓我深深體會到“春風化雨，潤物無聲”的樂趣。就這樣，小班一年的時光在老師的擔心、爸爸媽媽的期待和你們蹣跚凌亂的腳步中度過。

進入中大班后，你們好像長大了許多，具有了一定的規(guī)則意識，知識也變得豐富起來。記得那次教你們唱《十二生肖歌》嗎？課前我總擔心這首歌難度很大，為了讓你們很快接受，我花了很長時間制作了十二生肖的頭飾和圖片，然而活動中出乎我的意料：在我沒有出示圖片的情況下，你們很熟練地說出了十二生肖的順序，后來你們高興地告訴我：你們最近在看一個有關(guān)十二生肖的動畫片。由此，我知道了作為老師不能僅憑自己的經(jīng)驗了解你們，還要關(guān)注和你們有關(guān)的東西。就在你們知識豐富、視野開闊的同時，你們小腦袋中的疑問也多了起來，你們總愛圍著我問一些我都答不上來的東西：天空為什么是藍色的？為什么變色龍會變顏色，而青蛙不會？螞蟻有沒有血液？……對于你們的問題，我查閱了很多資料，在替你們解疑的同時，我也增長了不少知識。

看到你們的變化，我和你們的爸爸媽媽都看在眼里，喜在心里，“老師”和“媽媽”的雙重身份，更賦予我雙重的使命：孩子，我有媽媽的柔情，同時也有老師的嚴厲。也許你們現(xiàn)在還不明白，等你們長大了，你們會明白那些都是源于愛的緣故。

唯一遺憾的是：在你們即將畢業(yè)的日子里，我因為身體的原因，沒能陪伴你們一起走過。但是，孩子，我的愛何曾離開？！我心中有唱《老師，再見了》時的酸楚，有吟誦《畢業(yè)歌》時的無奈……記得那是離別兩個月后我們的第一次相見，從你們驚喜的眼神和大聲的呼喊，我深深體會出你們對我的期盼與思念。知道嗎？孩子，就在老師轉(zhuǎn)身的那一刻，淚水已模糊了我的雙眼。

三年的時光在你們漫長的人生中，不過是一朵小小的浪花。在這離別的七月，縱然我對你們有再多的眷戀與不舍，也不能阻止你們離別的腳步。我也不曾忘記：在這被淚水打濕的日子里，我放飛了一群小鳥，帶著父母的期望、老師的囑托和童年伙伴的歡笑，飛向另一片天地。但是，孩子，請記?。何乙廊皇悄莻€在青草地上放風箏的人，望你的目光一定長過我手中牽你的細線，守候在你們夢開始的地方。