李利萍

設(shè)計(jì)意圖：

舞龍舞獅是我國(guó)特有的民間傳統(tǒng)習(xí)俗，體現(xiàn)本土文化特色。而麻繩、麻袋、老式被面花布這種本土材料制作的龍和獅子更能吸引孩子們對(duì)舞龍舞獅的濃厚興趣。如何讓中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承，讓孩子享受節(jié)日的愉快氛圍，體驗(yàn)舞龍舞獅的樂趣？

我們教師可以在日常生活中通過(guò)游戲、節(jié)慶活動(dòng)融入傳統(tǒng)文化教育，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。在舞龍舞獅游戲里滲透“龍獅操”的動(dòng)作等，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂趣我們利用麻袋等制作成獅子和龍身，結(jié)合以往“舞龍舞獅”時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在本次制作時(shí)我又進(jìn)行了一些創(chuàng)新，讓龍頭可以脫卸，龍和獅子上的毛和鱗片用圖形來(lái)修飾，充分體現(xiàn)了一物多玩的理念，激發(fā)了孩子自主活動(dòng)的興趣。

制作用具：

剪刀、大縫針、雙面膠、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、金色炳稀顏料。

制作材料：

龍：舊被面或花布、破麻袋、長(zhǎng)度約為30厘米的樹杈，100厘米的棒6根。

獅子：竹編、麻繩、長(zhǎng)方形紙盒、泡沫、蝶片、珍寶蟹殼。

制作步驟：

（一）龍的制作：

1.頭：取用4張草蒸墊用鐵絲固定造型成龍頭；在龍頭的頭頂、嘴唇與下頜部位編織上長(zhǎng)短不一的麻繩做龍?chǎng)捄妄堩殻辉僭陬^頂插入兩根樹杈當(dāng)龍角，并用金色炳稀顏料上色；用布和涂黑的乒乓球作眼睛；龍頭后面縫上一塊花布，并縫上三根布條與龍身前的三個(gè)小洞相連接。

2.身：將麻袋邊緣拆開；對(duì)破的小洞用被面進(jìn)行縫補(bǔ)，對(duì)于較完好的麻袋外側(cè)可選用不同的幾何圖形來(lái)裝飾；麻袋與麻袋相接的部位可用漂亮的被面來(lái)縫接。

3.尾：在身子后面取適量的麻袋用布條扎緊做龍尾。

（二）獅子的制作：

1.頭：

卷毛：取一竹編作獅子的頭形，再在竹編邊緣用麻繩穿上打結(jié)固定，并將邊緣的粗麻繩分成三股細(xì)小的，好似獅子的卷毛。

眼睛：用細(xì)鐵絲將涂黑的乒乓球穿在碟片上并固定于竹編上作獅子的眼睛。

鼻子：用鐵絲將長(zhǎng)方形紙盒固定在竹編上做成獅子高高的鼻子，再用被面裝飾鼻子。

嘴巴：取紙盒的周邊圍成嘴巴的形狀，用細(xì)鐵絲穿洞加固，用泡沫割兩排牙齒狀，用鐵絲加以固定即可。

2.身：取一破麻袋，先用背面縫補(bǔ)破損的小洞，再用各種圖形加以裝飾。（為防止麻袋質(zhì)地的毛糙，也可在身體內(nèi)側(cè)縫上等同大小的布，確保幼兒披在身上舒服自在。）然后與頭部縫接上。

3.尾：取長(zhǎng)度約為40厘米的麻繩若干，將其用編辮子的方法編織到約為30厘米處用剩余麻繩加以打結(jié)固定，然后將剩余的麻繩，每根像做卷毛那樣的方法分開來(lái)，做成一條掃把似的尾巴即可，最后將尾巴固定在身子的臀部。

制作用途：

作品不僅獨(dú)特、美觀，而且實(shí)用、易操作，涉及領(lǐng)域也較為廣泛，有健康（體育）、科學(xué)、美術(shù)、音樂等，讓幼兒在活動(dòng)中得到多領(lǐng)域的提高。

1.舞龍舞獅（音樂活動(dòng)）：學(xué)習(xí)舞龍舞獅的動(dòng)作。

單獨(dú)玩：舞獅

——獅子敬禮：獅子點(diǎn)頭的動(dòng)作。

——獅子出洞：獅子踏步出洞，左右探視觀察。

——獅子躍河：獅子走路遇到障礙物（石堆或小溝等）。

——仆步發(fā)威：獅子遇到敵人，表現(xiàn)威猛、恐嚇對(duì)方的姿勢(shì)。

——舔腳甩頭：獅子飽餐后舔爪的動(dòng)作。

——掀耳踢髻：獅子出洞曬太陽(yáng)，前爪撓耳梳發(fā)、整理臉部的動(dòng)作。

——馬步橫跳：獅子在地上左右滾動(dòng)、擦背，然后起身抖毛的動(dòng)作。

——八字搖獅：搖動(dòng)獅子頭前進(jìn)的動(dòng)作。

合作玩：

可以分別派遣7名和2名中大班幼兒在音樂聲中進(jìn)行舞龍和舞獅表演，幼兒對(duì)這種別具一格的材料做成的龍和獅子更是欣喜若狂，那仿真似的獅子和長(zhǎng)龍，幼兒對(duì)它們的造型很好奇，有的說(shuō)：“這是一只外國(guó)獅子?！币灿械男∨笥颜f(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這是中國(guó)的老獅子，他也想來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，與人比美呢！”大大激發(fā)了幼兒的參與積極性，鍛煉幼兒的平衡、合作和跑、蹲的能力。

2.找圖形（科學(xué)活動(dòng)）：通過(guò)游戲，幫助幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)三角形、正方形、圓形等規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形的認(rèn)識(shí)，還提高了幼兒的數(shù)數(shù)能力和觀察力。幼兒通過(guò)這種情境的創(chuàng)設(shè)，會(huì)更感興趣。

可讓中大班幼兒結(jié)合龍和獅子身體部位上破舊的洞洞和圖形，讓幼兒來(lái)找找，龍和獅子身上正方形、圓形的數(shù)量。認(rèn)識(shí)和區(qū)分規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形，了解規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形的不同之處。

3.跳的游戲（體育活動(dòng)）：練習(xí)單腳跳、雙腳跳、跨跳的技能。

單腳跳：引導(dǎo)幼兒用單腳沿圖形進(jìn)行跳躍，要求落腳點(diǎn)必須在圖形上。

雙腳跳：雙腳并攏站在龍身的起點(diǎn)上，引導(dǎo)幼兒跳過(guò)對(duì)面背面線上，以格為單位也可連續(xù)行進(jìn)跳。

跨跳：先將龍身平鋪于戶外塑膠場(chǎng)地，讓幼兒兩腳分開跳躍，跳躍時(shí)要求以龍身兩邊被面為寬度，雙腳必須落在龍身兩邊。讓幼兒以小組為單位行進(jìn)跳。

4.鉆山洞（體育活動(dòng)）：鍛煉幼兒雙手著地爬的技能。

讓4～5個(gè)小班幼兒手持呼啦圈（鐵圈）將龍的身子撐起作長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，其余幼兒則排隊(duì)玩鉆山洞的游戲，先爬出來(lái)的小朋友依次去輪換扶圈的小朋友，游戲反復(fù)進(jìn)行。