劉偉偉

摘要：美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，教師不能僅僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生會(huì)學(xué)，要將其視為一個(gè)能動(dòng)的主體，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋求掌握美術(shù)技能技法、提高對(duì)美術(shù)作品分析和創(chuàng)新能力。因此，在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：美術(shù) 學(xué)法 指導(dǎo)

美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，教師不能僅僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生會(huì)學(xué)，要將其視為一個(gè)能動(dòng)的主體，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋求掌握美術(shù)技能技法、提高對(duì)美術(shù)作品分析和創(chuàng)新能力。因此，在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)顯得尤為重要。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐就“高中美術(shù)的學(xué)法指導(dǎo)”淺談如下自己的看法，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

一、學(xué)習(xí)高中美術(shù)的意義

眾所周知，美術(shù)的社會(huì)意義與作用主要不是借助于理性的啟示，而是著重是以“美”起真。我們就拿中學(xué)課本中的美術(shù)欣賞學(xué)習(xí)來(lái)，日觀賞印度的佛教美術(shù)作品，其欣賞的過(guò)程就是神圣與凈化的過(guò)程，又是一種審美享受的過(guò)稱(chēng)。這是因?yàn)樽诮淌侨诵缘牧硪环N表現(xiàn)的異化，是主觀審美對(duì)客觀對(duì)象的理想，在欣賞中，由于審美的介入，人的本質(zhì)得到了肯定與贊揚(yáng)。人們是通過(guò)審美的欣賞活動(dòng)，從感情的角度反映了對(duì)幸福生活的向往。

中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)家們幾乎都十分強(qiáng)調(diào)審美、藝術(shù)的獨(dú)立性。王國(guó)維肯定地說(shuō)，哲學(xué)和藝術(shù)是“天下最神圣、最尊貴而無(wú)與當(dāng)世之用者”，“愿今后之哲學(xué)美術(shù)家，毋忘其天職，而失其獨(dú)立之位置”。

我們生活中離不開(kāi)審美活動(dòng)的過(guò)程，即感受美、理解美、創(chuàng)造美或?qū)徝赖陌l(fā)現(xiàn)、藝術(shù)的構(gòu)思、情感的表達(dá)。因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)作活動(dòng)中，“不僅是單純的美術(shù)技法，而是藝術(shù)情感的表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)審美的價(jià)值。”？

二、高中美術(shù)的學(xué)法指導(dǎo)

1、多看學(xué)習(xí)法。

多看就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中多欣賞、揣摩國(guó)內(nèi)外的大師作品，提高審美水平，學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，樹(shù)立畫(huà)畫(huà)的高標(biāo)準(zhǔn)。就是我常說(shuō)的“眼高手低”，眼高是指我們看高水平的作品自然就知道什么樣的作品是好作品，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，以求不斷解決問(wèn)題。手低沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兊难凼歉叩?，手隨著不斷地學(xué)習(xí)訓(xùn)練會(huì)提高的。①認(rèn)真看老師做范畫(huà)，學(xué)習(xí)具體繪畫(huà)方法、技巧，并且與平時(shí)自己畫(huà)畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，去偽存真；②多看同學(xué)們的作品，從中吸取優(yōu)點(diǎn)，抵制缺點(diǎn)；③多看畫(huà)展，多看與美術(shù)相關(guān)的東西，并且把美術(shù)與其他與美術(shù)相關(guān)的門(mén)類(lèi)聯(lián)系起來(lái)，如哲學(xué)、文學(xué)、音樂(lè)，提高藝術(shù)修養(yǎng)；④多觀察生活，從中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。高中美術(shù)的學(xué)習(xí)是開(kāi)放型的，閉門(mén)造車(chē)是絕對(duì)行不通的。

2、多想學(xué)習(xí)法。

想就是“悟”。①針對(duì)理論與實(shí)踐，考慮如何做才能提高畫(huà)畫(huà)水平，讓畫(huà)面達(dá)到更高的一個(gè)境界；②針對(duì)畫(huà)畫(huà)過(guò)程中的問(wèn)題，考慮如何做才能解決。在打基礎(chǔ)階段，一定要養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣。我們很多同學(xué)臨摹還行，寫(xiě)生就不像樣了，主要就是把臨摹和寫(xiě)生割裂開(kāi)來(lái)，在臨摹的時(shí)候不思考寫(xiě)生，在寫(xiě)生的時(shí)候不思考臨摹。

3、多問(wèn)、多畫(huà)學(xué)習(xí)法

多問(wèn)就是多與老師、同學(xué)們探討交流理論知識(shí)、繪畫(huà)技巧、學(xué)畫(huà)心得。沒(méi)有交流就沒(méi)有進(jìn)步！畫(huà)就是實(shí)踐。多畫(huà)就是通過(guò)臨摹、寫(xiě)生、默畫(huà)相結(jié)合的方法，勤學(xué)苦練，學(xué)好美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，練好美術(shù)基本技能。畫(huà)畫(huà)想要進(jìn)步，在保證質(zhì)的同時(shí)，必須要有一定的量！

4、揚(yáng)長(zhǎng)脫穎學(xué)習(xí)法。

此法是指在具備豐富的理論知識(shí)和扎實(shí)的基本功基礎(chǔ)上集中精力發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，使之產(chǎn)生飛躍，以達(dá)到脫穎而出目的的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)人的精力和時(shí)間有限，如果樣樣平均使用時(shí)間和精力，勢(shì)必形成樣樣通、樣樣松的結(jié)果。運(yùn)用此法，必須具備豐富的理論知識(shí)和扎實(shí)的基本功基礎(chǔ)上，才能達(dá)到躍一步的目的，如果不具備以上基礎(chǔ)去搞一招絕，只能是一個(gè)美麗的肥皂泡。

5、欣賞優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)法。

此法是指學(xué)生通過(guò)欣賞優(yōu)秀繪畫(huà)、書(shū)法作品，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和藝術(shù)感受力的學(xué)習(xí)方法。欣賞是手段而不是目的，為此，決不能單純欣賞，必須了解作品好在何處，運(yùn)用哪些手法，要仔細(xì)觀察，從中看出子丑寅卯來(lái)。從全貌到局部再到全貌，聚精會(huì)神演化作品的寫(xiě)畫(huà)過(guò)程，進(jìn)行眼心勾勒、描繪。這樣不僅得到美的享受，而且培養(yǎng)了對(duì)美術(shù)的感染力和表現(xiàn)力。

6、玻璃覆蓋描練法。

此法是指在范畫(huà)上面覆蓋玻璃。并在玻璃面上照范畫(huà)描練的方法。此法清晰直觀、易見(jiàn)效果，且節(jié)省紙張。運(yùn)用此法，注意力要集中、平心靜氣，下筆準(zhǔn)確，力爭(zhēng)一次成形。切忌零敲碎打地涂抹。但此法只是學(xué)習(xí)美術(shù)的短暫起步過(guò)程，必須同其它方法同步進(jìn)行。

7、懸、傳學(xué)習(xí)法。

此法是指學(xué)生將自己的作品（或作業(yè)）通過(guò)懸掛張貼，來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)、改正的方法。俗話說(shuō)字畫(huà)怕懸馬怕騎。一幅作品要通過(guò)在同伴中傳看（或讓教師指導(dǎo)），以達(dá)去粗取精的學(xué)習(xí)效果。運(yùn)用此法，分兩步：第一步反復(fù)懸掛、多角度觀察、反復(fù)修改；第二步，互相傳看，聽(tīng)取改進(jìn)意見(jiàn)。無(wú)論哪一步均需反驕破滿，最忌固步自封。

8、循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)法。

此法是指培養(yǎng)學(xué)生遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律和原則的習(xí)慣，重視基本功的練習(xí)，由簡(jiǎn)到繁、由淺入深，逐步提高的階梯式學(xué)習(xí)方法。運(yùn)用此法，切忌好高騖遠(yuǎn)的毛病，弄清快與慢的辯證關(guān)系，加強(qiáng)計(jì)劃性、克服盲目性。教育學(xué)生只要腳踏實(shí)地，便會(huì)水到渠成。

9、收集資料學(xué)習(xí)法。

此法是指培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)堅(jiān)持不懈地收集、整理、欣賞和翻閱繪畫(huà)、書(shū)法、工藝設(shè)計(jì)、風(fēng)景建筑等圖片及理論書(shū)籍資料，以提高感受力、陶冶情操的學(xué)習(xí)方法。運(yùn)用此法，必須明確收集資料是手段不是目的，要經(jīng)常翻閱，不能只做收藏家。同時(shí)教育學(xué)生在收集資料的過(guò)程中，注意公德，絕對(duì)不做有損于集體和他人利益的事。