王昉

摘 要：賞識(shí)教育容易使人接受，尤其是青少年學(xué)生。因?yàn)橘p識(shí)教育可以保護(hù)學(xué)生的自尊心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能建立良好的師生關(guān)系，能使學(xué)生的潛能得到發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：賞識(shí)教育；激勵(lì)；潛能

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們教師必須引進(jìn)新的觀念、新的方法來教育學(xué)生，以適應(yīng)當(dāng)代教育的需要。所以我們要提倡賞識(shí)教育，那么，賞識(shí)教育有哪些好處呢？

一、賞識(shí)教育容易使人接受，尤其是青少年學(xué)生

因?yàn)橘p識(shí)教育可以保護(hù)學(xué)生的自尊心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤或者為自己學(xué)習(xí)不好而自卑的時(shí)候，學(xué)生這時(shí)最怕的就是老師的批評(píng)教育，往往會(huì)產(chǎn)生很大的壓力，本來就誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如果教師再當(dāng)頭一棒，肯定會(huì)使學(xué)生喪失信心，萎靡不振，不再努力，甚至出現(xiàn)反叛的現(xiàn)象。反之，我們對(duì)同樣的學(xué)生，采用積極的賞識(shí)教育，效果就大相徑庭了。比如：有個(gè)學(xué)生考試沒考好，但是和他過去相比有了很大的進(jìn)步，原來是最后一名，這回前進(jìn)了五名，成績(jī)也提高了十多分。這樣的賞識(shí)鞭策鼓勵(lì)，就會(huì)使這個(gè)學(xué)生產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，不會(huì)再自甘放棄，破罐破摔了。這就是賞識(shí)教育的好處。

二、賞識(shí)教育能使人的潛能得到發(fā)揮

賞識(shí)教育尤其對(duì)青少年學(xué)生來說更為有效，它會(huì)點(diǎn)燃起蘊(yùn)藏在內(nèi)心深處智慧的火花，迸發(fā)出燦爛的理想的光芒，產(chǎn)生巨大的正能量。昔日，我有一個(gè)學(xué)生，就是愛貪玩，影響了學(xué)習(xí)，成績(jī)下降很快，我看在眼里，記在心里，真的很想狠狠地批評(píng)一頓，甚至打他幾下。但我知道這樣不好，還會(huì)使他產(chǎn)生反感。我就找他談心，和顏悅色地把話啦，握著他的手，語重心長(zhǎng)地說：“老師一直都很欣賞你的，看你是個(gè)好學(xué)生，你很有天賦，頭腦特別聰明，思維敏捷，課堂我提問你，你答得極快，而且很有見地，將來你一定會(huì)有大出息的。我相信我的眼睛不會(huì)看錯(cuò)的?！?/p>

三、賞識(shí)教育能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性

由于賞識(shí)教育不是怕失敗的教育，敢于放手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中得到磨煉，給其勇氣、鼓勵(lì)，使其在失敗中汲取教訓(xùn)，并頑強(qiáng)地站起來，這一次次的嘗試，無形中發(fā)展了學(xué)生的獨(dú)立性、承受力，使學(xué)生能在失敗中善于總結(jié)、分析，而不是在失敗中倒下。其實(shí)，賞識(shí)教育并不光是說幾句好聽的話，它要能點(diǎn)亮學(xué)生內(nèi)心的火花，那么，我們的賞識(shí)教育就會(huì)收到令人可喜的效果，我們的事業(yè)定會(huì)蓬勃發(fā)展。

（作者單位 吉林省梨樹縣職業(yè)高中）