公主嶺師范學(xué)校坐落于吉林省公主嶺市北郊6公里處，學(xué)校東臨公懷公路，南鄰102國(guó)道，占地面積20公頃，居四平地區(qū)乃至全省同級(jí)學(xué)校占地面積之首。學(xué)校遠(yuǎn)離鬧市，交通便利，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生求學(xué)的勝境佳地。學(xué)校有60年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了2萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生。長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。學(xué)校目前有小學(xué)部、中學(xué)部、職教部三個(gè)學(xué)部，在校生總數(shù)近2900余人。

一、抓住機(jī)遇，攻堅(jiān)克難

2001年面臨中等師范學(xué)校改制，我校抓住機(jī)遇，創(chuàng)辦了公主嶺師范附屬學(xué)校，招收小學(xué)和初中學(xué)生。辦學(xué)之初，憑借公師的品牌魅力，迅速成為公主嶺市的名牌學(xué)校，生源數(shù)量多、質(zhì)量高。但由于管理不善，很快出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，到2007年初，在校生已不足600人，學(xué)生不斷流失，師范的信譽(yù)不斷下降，教師失去了工作的斗志，學(xué)校外債累累，面臨著前所未有的危機(jī)。面對(duì)困難，教育局沒有放棄，校長(zhǎng)沒有放棄，公師人也沒有放棄。2007年，以宋臣校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任了，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究后，確立了加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，深化辦學(xué)特色的改革思路，學(xué)校開始走上良性發(fā)展的軌道。

二、基礎(chǔ)教育：碩果累累

2007年，學(xué)校成立了小學(xué)、中學(xué)兩個(gè)學(xué)部的管理模式，小學(xué)部在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，突出了對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)、特色的培養(yǎng)，開設(shè)了朗讀、速算、英語(yǔ)、美術(shù)、書法、圍棋等豐富多彩的少年宮課外活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持英語(yǔ)特色教育，每天一節(jié)英語(yǔ)課，每日晨讀英語(yǔ)。近幾年來(lái)，有300余名學(xué)生在全國(guó)、省、市教育行政部門舉辦的比賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生也得到了長(zhǎng)春、四平、公主嶺市各中學(xué)的好評(píng)。初中生畢業(yè)后既可報(bào)考公主嶺市重點(diǎn)高中，還可報(bào)考四平一中、四中；優(yōu)秀學(xué)生每學(xué)期可享受獎(jiǎng)學(xué)金，特別優(yōu)秀的學(xué)生可享受免費(fèi)吃??；并且恢復(fù)了高中辦學(xué)。校長(zhǎng)親臨招生一線，2008年秋季，在校生就達(dá)到了800余人，教師重新燃起了熱情之火，學(xué)校在家長(zhǎng)心目中的印象也有了轉(zhuǎn)變，不再是那個(gè)提起就讓人心痛的公師了，很快也得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，學(xué)?；A(chǔ)教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，現(xiàn)小學(xué)部、中學(xué)部在校生已近1300人。

三、職業(yè)教育：方興未艾

這些成績(jī)的取得并沒有讓公師停下前進(jìn)的腳步，在基礎(chǔ)教育取得累累碩果的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又提出大膽的想法，創(chuàng)辦職業(yè)教育。2009年，在開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)上，面對(duì)學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展趨勢(shì)及我國(guó)幼教師資短缺的現(xiàn)實(shí)，利用原有師范資源，又開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)。

學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)辦之初，學(xué)校就本著以科學(xué)化的管理模式，一流的師資配置，全新的教育理念，更加完善的教學(xué)設(shè)施打造學(xué)校職業(yè)教育的品牌專業(yè)。在辦學(xué)上，我們充分利用近60年的師范辦學(xué)底蘊(yùn)，挖掘、利用豐富的藝術(shù)教育資源，努力培養(yǎng)具有多方面藝術(shù)才能，能勝任幼兒園教育教學(xué)工作的高素質(zhì)幼教師資。兩年來(lái)，學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到了顯著的提高，學(xué)生不僅學(xué)到了扎實(shí)的幼兒教育專業(yè)理論知識(shí)，而且在專業(yè)技能的掌握上更是取得了豐碩的成果。由于有全體教師的辛勤耕耘和不懈努力，學(xué)生在口語(yǔ)、書法、繪畫、剪紙、試唱、琴法、舞蹈等方面的藝術(shù)才能和特長(zhǎng)得到提高。在學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)匯報(bào)上，學(xué)生的各方面才藝展示得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師及各界群眾的好評(píng)。2009級(jí)首屆畢業(yè)生在學(xué)校組織的多個(gè)招聘洽談會(huì)上得到招聘單位的大力夸獎(jiǎng)，供不應(yīng)求。短短兩年，學(xué)前教育專業(yè)在校生就發(fā)展到近300人。

2010年，在認(rèn)真分析職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)、準(zhǔn)確把握我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的同時(shí)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，提出了“抓住國(guó)家推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇，推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展再上一個(gè)新臺(tái)階”的工作目標(biāo)，在原有計(jì)算機(jī)和學(xué)前教育兩個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，又新增了涉農(nóng)專業(yè)的招生。涉農(nóng)專業(yè)以提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力和科技文化素質(zhì)，積極推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為目的。為彌補(bǔ)專業(yè)師資的短缺，我校從長(zhǎng)春聘任了有深厚理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)專家，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力，許多農(nóng)民學(xué)生在聽了農(nóng)業(yè)專家的講授后頗受教益，既增加了農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)和技能，也增強(qiáng)了服務(wù)新農(nóng)村、建設(shè)新農(nóng)村的信心。

四、辦學(xué)條件：不斷優(yōu)化

2009年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子努力下，在市教育局的大力扶持下，在資金緊張的情況下，學(xué)校不斷改善教學(xué)環(huán)境和辦公條件。將進(jìn)入校門的路面、校園內(nèi)甬路、操場(chǎng)進(jìn)行了硬化；安裝了新校門；修繕了教學(xué)樓和食堂；在甬路兩側(cè)種植了松樹，并安裝了路燈，使校園更加美麗。

2010年學(xué)校又加大了對(duì)教學(xué)的投入，更新了學(xué)生桌椅；安裝了升降黑板；更新了教師的辦公桌椅；配備多媒體；安裝了10兆的寬帶，方便了教師備課，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。此外，學(xué)校還根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展需求，先后裝配了一個(gè)計(jì)算機(jī)室、三個(gè)電子琴室、一個(gè)舞蹈教室。同時(shí)，還健全了完善的教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備，以滿足職業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)的教學(xué)需要，提升學(xué)生的實(shí)踐技能。

學(xué)校本著全員發(fā)展，全面發(fā)展，特色發(fā)展，卓越發(fā)展的辦學(xué)理念，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師范人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、攻艱克難、乘勢(shì)而上。經(jīng)過幾年的努力，辦學(xué)條件得到了明顯改善，管理水平和教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，走出了一條基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育并存的辦學(xué)之路。我們堅(jiān)信，公主嶺師范學(xué)校一定能夠創(chuàng)造出更加燦爛的明天。