麥新轉(zhuǎn)

(賀州學(xué)院 外語(yǔ)系，廣西賀州 542800)

一、前言

校名是一種無(wú)形資產(chǎn)。隨著教育國(guó)際化的發(fā)展，我國(guó)高校國(guó)際上的校際交流日益增多，英文校名就成為交流中必不可少的一部分，校名翻譯的重要性也逐漸為人們所認(rèn)知?！靶Ｃ⒆g在大學(xué)的形象塑造中占據(jù)門(mén)戶的地位并體現(xiàn)大學(xué)的品牌形象?！保?］不僅學(xué)校這個(gè)“主人”對(duì)校名擁有專屬權(quán)，而且城市雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)也分享其歷史與文化。上海、深圳、廣西等地相繼頒布實(shí)施的地方標(biāo)準(zhǔn)都對(duì)高校校名的英文譯法進(jìn)行了規(guī)約。通過(guò)對(duì)我國(guó)高校英文校名的觀察分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)高校的校名翻譯存在縮略現(xiàn)象。探索縮略的規(guī)律及其特征，尋找縮略翻譯的緣由動(dòng)機(jī)，對(duì)校名翻譯有積極的參考意義。

二、校名翻譯中的縮略及構(gòu)成

在高校“專名+通名”的命名模式中，通名常為“大學(xué)、學(xué)院、書(shū)院、學(xué)?！保瑢W(xué)校會(huì)根據(jù)自己的特色和屬性，在“university，college，school，institute，academy，conservatory”中選取其英文譯名;而專名的翻譯則略顯復(fù)雜。在現(xiàn)行的高校英文校名中，縮略現(xiàn)象主要存在于專名的翻譯中。通過(guò)對(duì)教育部2011年8月公布的我國(guó)高校英文目錄并結(jié)合相關(guān)高校網(wǎng)站上的英文校名進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)主要有兩類縮略翻譯現(xiàn)象:(1)專名構(gòu)詞上的縮略，如“武漢生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院”(Wuhan Bioengineering Institute)和“江西生物科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院”(Jiangxi Biotech Vocational College)，專名“生物工程”在譯入英語(yǔ)時(shí)，通過(guò)構(gòu)詞的方法把“biology and engineering”合成而縮略為一個(gè)詞“bioengineering”，而專名“生物科技”的翻譯也采用了此方法，把“biology and technolgy”縮略合并譯入英語(yǔ)“biotech”;而在Jiangxi Biotech Vocational College中則出現(xiàn)了由bioengineering和biotech截短建構(gòu)的縮略語(yǔ)Biotech。(2)專名組合上的縮略，如職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用的專名“職業(yè)技術(shù)”。屬性專名“職業(yè)技術(shù)”(Vocational and Technical)譯入目的語(yǔ)后呈現(xiàn)有三種縮略形式:Voc.＆ Tech.——North China Baoding Electric Power Voc.＆ Tech.College(華北保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、Voc-Tech——如 Lanzhou Voc-Tech College(蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、V＆T——如 Jiangxi V＆T College of Communications(江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院)。

在縮略譯入目的語(yǔ)的過(guò)程中，專名譯名表現(xiàn)出來(lái)的縮略組成方式主要有以下四種:(1)首字母縮合，即把專名中詞的首字母縮略合成一個(gè)詞以來(lái)代替原來(lái)冗長(zhǎng)的詞組，如Guangdong AIB Polytechnic College(廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院)中AIB為Agriculture、Iduststry和Bussiness三個(gè)詞的首字母縮合而成。而Henan University of TCM(河南中醫(yī)學(xué)院)中TCM則為T(mén)raditional Chinese Medicine詞組首字母縮合而來(lái)。(2)截短縮合，以音節(jié)為單位，把專名中多音節(jié)詞的首部或尾部略去而構(gòu)成新詞。如Xi’an High-Tech University(西安高科職業(yè)技術(shù)學(xué)院)中的tech則由technology截短縮合而來(lái)，Lanzhou Resources＆ Environment Voc-Tech College(蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院)中的Voc-Tech則由vocational and technical截短縮合并由連接符號(hào)“－”連接為一個(gè)詞。(3)拼綴縮合，即對(duì)專名原有詞組進(jìn)行剪截，把剩下的部分綴合為一個(gè)詞。如Jiangxi Biotech Vocational College(江西生物科技職業(yè)學(xué)院)中的Biotech是由Biology的bio-按詞綴化截出與由technology截短出的tech拼綴而成。而Polytechnic則由詞綴ploy-與technical相結(jié)合而成，如Beijing Polytechnic College(北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)。(4)語(yǔ)音拼寫(xiě)縮合，即保留專名中一個(gè)或兩個(gè)字母并由此縮合成一個(gè)新詞。如The Guangdong ATV Professional Academy for Performing Arts(廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院)中ATV由Asia，Television通過(guò)語(yǔ)音拼寫(xiě)縮合而成。

三、校名縮略翻譯分析

從校名的譯文分析來(lái)看，其譯文體現(xiàn)的主要有以下兩種翻譯策略:(1)原語(yǔ)縮略譯出。這種譯法主要體現(xiàn)在 Shougang、Beihang和 Xidian上?！笆卒摗睘椤笆锥间撹F公司”簡(jiǎn)稱，在全國(guó)享有很高的知名度而固化為一個(gè)特有的詞。校名“首鋼工學(xué)院”(Shougang Institute)中的專名“首鋼”是經(jīng)原語(yǔ)縮略后直接音譯入目的語(yǔ)。而“北航”和“西電”的翻譯則略有不同。它們是在原語(yǔ)文化語(yǔ)境中經(jīng)過(guò)原語(yǔ)受眾文化選擇而固化并滲入到目的語(yǔ)文化語(yǔ)境中的校名簡(jiǎn)稱，并建立在在目的語(yǔ)受眾中能產(chǎn)生與原語(yǔ)讀者相同的反應(yīng)的基礎(chǔ)上?！氨本┖教旌娇沾髮W(xué)”原譯為 Beijing University of Aeronautics and Astronautics，英語(yǔ)縮寫(xiě)為 BUAA。由于校名縮略化后簡(jiǎn)稱為“北航”，它在受眾中能建立概念與實(shí)體的同一指歸，因而把原語(yǔ)校名經(jīng)縮略直接音譯為“Beihang University”?！拔靼搽娮涌萍即髮W(xué)”的英文譯名Xi’dian University亦同此理。(2)符號(hào)化縮略譯出。這種譯法主要體現(xiàn)在專名詞組連接詞and的處理上。＆和連接符號(hào)“－”是and的符號(hào)化，在行文組合的視覺(jué)效果上具有美觀、節(jié)省空間的優(yōu)點(diǎn)。它多連接具有并列性質(zhì)的屬性專名并呈現(xiàn)多種變化，有單詞連接:Hebei University of Economics＆Business(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))，縮略詞連接:North China Baoding Electric Power Voc.＆ Tech.College(保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院)，首字母連接:Zhejiang A＆F University(A＆F——Agriculture and Forestry)(浙江農(nóng)林科技大學(xué))，Huanghe S＆T College(黃河科技學(xué)院)等形式。連接符號(hào)“－”在譯文中則略微復(fù)雜。在連接內(nèi)容上主要有單詞連接:South-Central University for Nationalities(中南民族大學(xué))，截短詞連接:ZhejiangSci-Tech University(Sci-Tech-Scienceand Technology)(浙江理工大學(xué))，拼音連接:Yang-En University，詞綴化連接:Hubei Vocational College of Bio-Technology(湖北生物科技職業(yè)學(xué)院)等。而通過(guò)“－”的合成構(gòu)詞，則可以體現(xiàn)原語(yǔ)專名間的某種關(guān)系。如動(dòng)賓關(guān)系——Institute of Disaster-Prevention Science and Technology(防災(zāi)科技學(xué)院)(注:學(xué)校網(wǎng)頁(yè)譯名為Institute of Disaster Prevention)和并列關(guān)系——Tianjin Economic-Technological Development Area Polytechnic(天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)(注:學(xué)校網(wǎng)頁(yè)譯名為T(mén)EDA Polytechnic)。但是在并列關(guān)系的連接中，我們認(rèn)為譯語(yǔ)在目的語(yǔ)中會(huì)部分地失去意義，如Xi’an Jiaotong-Liverpool University(西交利物浦大學(xué))，校名無(wú)法體現(xiàn)兩個(gè)教育實(shí)體強(qiáng)勢(shì)聯(lián)合辦學(xué)的視覺(jué)意向，而在Beijing Normal University-Hong Kong Baptist University United International College(北京師范大學(xué)香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院)校名中則宣示了這種意向，但又使雙語(yǔ)校名略顯冗長(zhǎng)。

三、對(duì)校名翻譯中縮略現(xiàn)象的思考

通過(guò)對(duì)高校校名翻譯中存在的縮略現(xiàn)象觀察，可以發(fā)現(xiàn)譯本中縮略的構(gòu)成方式及其翻譯策略。不同的翻譯行為或譯本背后隱含著譯者、贊助者等方面的不同訴求。在現(xiàn)代大學(xué)體系的管理中，大學(xué)形象識(shí)別系統(tǒng)(UIS——University Identify System)是管理者必然考慮的因素之一。校名是UIS系統(tǒng)中視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(VIS——Visual Identify System)中的必要要件，校名英文文本的應(yīng)用場(chǎng)合、UIS訴求及視覺(jué)美觀就成為翻譯實(shí)踐中譯者采取縮略策略的主要?jiǎng)訖C(jī)。因此，校名翻譯必須顧及贊助者的這些UIS訴求，即中英文校名應(yīng)用的場(chǎng)合:徽章——?；?、盾牌和平面媒體——校旗、名片、信箋、國(guó)際信封、PPT樣式以及校車等。譯文文本要通過(guò)VI設(shè)計(jì)者之手進(jìn)行字形上的多樣設(shè)計(jì)，以產(chǎn)生更好的視覺(jué)效果而符合校名的不同應(yīng)用場(chǎng)合。校名英譯文本有著形體和顏色上的多端變化，設(shè)計(jì)組合的空間限制和視覺(jué)美觀則是主要的約束。因此，中英文校名能否在UIS中成功推出，就必然是贊助者(校方)、譯者、VI設(shè)計(jì)者和受眾四方互動(dòng)的結(jié)果。校名翻譯的難處在于除語(yǔ)言外還有要兼顧VI設(shè)計(jì)和視覺(jué)效果。不像書(shū)刊、報(bào)紙等承載媒體有較大的空間，在徽章、牌匾等主要應(yīng)用載體上，校名及其譯語(yǔ)的獨(dú)享空間有限，譯者不能采用像“全球定位系統(tǒng)(GPS-GlobalPositioning System)”的手法來(lái)“兼顧漢語(yǔ)文本全譯，縮略詞和原語(yǔ)文本對(duì)應(yīng)”而使縮略詞既便捷使用又使原語(yǔ)文本得以保全［2］，而且譯者也無(wú)法使用同一語(yǔ)境對(duì)縮略詞進(jìn)行進(jìn)一步補(bǔ)充和闡釋。

從UIS的角度出發(fā)，我們發(fā)現(xiàn)校名縮略化翻譯容易產(chǎn)生一些問(wèn)題:(1)相似校名在目的語(yǔ)中難以達(dá)到有效識(shí)別。如University of Science＆Technology Beijing(北京科技大學(xué))和University for Science＆Technology，Beijing(北京科技職業(yè)學(xué)院)，兩個(gè)所學(xué)校的譯文極為相似，僅僅是介詞of和for以及是否有逗號(hào)的區(qū)別。它們的區(qū)分度比較小，不利于校名概念的外向識(shí)別。(2)過(guò)長(zhǎng)的校名譯文給VI設(shè)計(jì)者和受眾的理解帶來(lái)難度。如TianjinUrbanConstructionManagement＆ Vocation Technology College中，通名 college被 urban、construction、management＆ vocation和 technology四個(gè)名詞性部分修飾，而這些詞之間及其與中心詞的關(guān)系很難被譯文受眾理順;而且，要在空間有限的?；盏容d體上排列出文本并關(guān)照中文校名、主題圖案等元素和突出視覺(jué)效果，對(duì)VI設(shè)計(jì)者的壓力也很大。這對(duì)于大學(xué)形象的外向構(gòu)建極為不利。若把原語(yǔ)縮略再行譯出或干脆在關(guān)照原語(yǔ)的情況下在目的語(yǔ)中另行取名，淡化修飾部分間的關(guān)系與譯文組合矛盾，則不失為良策。(3)原語(yǔ)地名專名以信息化代碼符號(hào)呈現(xiàn)在目的語(yǔ)中不利于意義的構(gòu)建。如Civil Aviation College GZ(廣州民航職業(yè)學(xué)院)，GZ是地名“廣州”(Guangzhou)的漢語(yǔ)拼音縮略，但從GZ不一定就能還原到Guangzhou，因?yàn)橼M州、貴州也常使用縮略拼音GZ作為省份或城市的身份信息。在我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，則規(guī)定CAN作為廣州的行政區(qū)劃代碼［3］。GZ作為城市指代在校名譯文中的實(shí)際上意義稍顯模糊，因?yàn)樗囊饬x構(gòu)建應(yīng)使受眾明了這種代碼實(shí)際代表的含義。地名作為專名在校名中出現(xiàn)比較頻繁，我們不贊成地名代碼化縮略出現(xiàn)在譯文中，因?yàn)樗鼘?duì)語(yǔ)際交流和純潔性都可能造成影響。(4)“職業(yè)技術(shù)”專名的縮略翻譯問(wèn)題。雖然在“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”翻譯上譯文多種多樣，但在“職業(yè)技術(shù)”專名的縮略化翻譯處理上主要呈現(xiàn)為三種:Voc.＆Tech.、Voc-Tech和 V＆T。三者通常都指稱為“vocation and technology”或“Vocational and Technical”，而V＆T就完全被符號(hào)化了。雖然，譯者為追求目的語(yǔ)與原語(yǔ)一一對(duì)應(yīng)以圖達(dá)到受眾對(duì)文本的功能對(duì)等并達(dá)到VI設(shè)計(jì)者的空間、視覺(jué)審美等要求而為之，但在一定程度上卻在目的語(yǔ)中帶來(lái)了符號(hào)化的傾向，不利于語(yǔ)言文化的交流。在公共場(chǎng)所雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)英文譯法的相關(guān)省市地方標(biāo)準(zhǔn)中，and的符號(hào)化“＆”被接受，但是“vocation，technology”或“Vocational，Technical”的縮略或符號(hào)化卻沒(méi)有被接受。上海標(biāo)準(zhǔn)有比較詳細(xì)的規(guī)定:職業(yè)技術(shù)學(xué)院可譯作Polytechnic College(理工科性質(zhì)較強(qiáng))或Vocational＆Technical College(職業(yè)教育性質(zhì)較強(qiáng))，而深圳標(biāo)準(zhǔn)則對(duì)“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”有不同的理解，其規(guī)定:“技術(shù)職業(yè)學(xué)院，Technical＆Trades College”。在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，多所類似于“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”高校，其通名多數(shù)譯為“University of Technology”以與 “University of Science and Technology”相區(qū)別，也不失為一種方便簡(jiǎn)潔的方法。由此可看出，把“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”作為一個(gè)通名使之泛化并以標(biāo)準(zhǔn)加以規(guī)約，是一良法，也是一種趨勢(shì)。

總之，校名翻譯中的縮略化現(xiàn)象是UIS的一種訴求，或要求行文簡(jiǎn)潔經(jīng)濟(jì)，或要求文本在其載體視覺(jué)審美上美觀，但是縮略后則產(chǎn)生了識(shí)別區(qū)分度、譯本符號(hào)化、代碼化不利于譯本在目的語(yǔ)中的意義構(gòu)建，而且綜觀“職業(yè)技術(shù)”專名譯語(yǔ)，它們?cè)谝欢ǔ潭壬巷@得些許混亂。在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎中展開(kāi)搜索，發(fā)現(xiàn)除Voc-Tech有少量相關(guān)度外，Voc.＆ Tech.、V＆T和 S＆ T的相關(guān)度幾乎為零。而對(duì)于這樣的縮寫(xiě)方法“在英語(yǔ)中能否接受有待進(jìn)一步考察”［4］。由此說(shuō)明有些專名縮略方式有一定的非通用性。而Electric Power Occupational Technical Institute of SEPC則很難讓讀者理解SEPC的真正含義，把它準(zhǔn)確歸指為Shanxi Electric Power Company(SEPC)則有些難度，而從作為國(guó)家電網(wǎng)公司下屬的“山西電力公司”目前網(wǎng)頁(yè)譯名Electric Power of Shanxi來(lái)看，就意味著校名中的SEPC會(huì)隨著“山西電力公司”的譯名變化而失去關(guān)聯(lián)，代碼或符號(hào)化帶來(lái)的可能會(huì)是譯名的拼盤(pán)化。若縮略形式無(wú)法與原詞或原成分詞進(jìn)行意義聯(lián)通，則有可能使譯本符號(hào)化、代碼化，最后喪失在目的語(yǔ)受眾中的意義附著［5］。當(dāng)然，“名從主人”原則和創(chuàng)新可以使之強(qiáng)勢(shì)地創(chuàng)造譯本的可接受性。

四、結(jié)語(yǔ)

高校校名是大學(xué)的文化名片，是一種無(wú)形資產(chǎn)，是UIS構(gòu)建中的一個(gè)要素，也是城市公共場(chǎng)所雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)的一部分。對(duì)校名翻譯的縮略現(xiàn)象的研究有助于對(duì)校名乃至組織機(jī)構(gòu)翻譯的深度探究。我們發(fā)現(xiàn)，校名翻譯的縮略現(xiàn)象主要出現(xiàn)在職業(yè)技術(shù)學(xué)院這一類校名和原語(yǔ)校名由多個(gè)專名構(gòu)成的其他院校校名中，在表征上呈現(xiàn)出專名縮略或組合縮略，在縮略詞構(gòu)成上主要表現(xiàn)為首字母、截短、拼綴、語(yǔ)音拼寫(xiě)等縮合方式，譯者主要采取原語(yǔ)縮略譯出和符號(hào)化縮略譯出兩種策略，UIS構(gòu)建是譯者縮略翻譯行為的主要?jiǎng)訖C(jī)。雖然校名翻譯中的縮略可以造就在VI設(shè)計(jì)和視覺(jué)效果的便利，但不容忽視的是它也可能造成譯名難以區(qū)分和識(shí)別、譯本符號(hào)化、代碼化以及同一通名譯名的混亂等問(wèn)題。

［1］麥新轉(zhuǎn).中國(guó)民族院校校名英譯研究［J］.畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(2):62.

［2］麥新轉(zhuǎn).淺議縮略詞、語(yǔ)言凈化與翻譯［J］.嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(1):125.

［3］公安部科技局.公安信息化標(biāo)準(zhǔn)匯編:國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)部分［M］.北京:中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，2001:105.

［4］龍海平.我國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校名英文翻譯分析［J］.職業(yè)技術(shù)教育，2006(16):13.

［5］張慧仁.辨異、求同、變異——談翻譯的思維結(jié)構(gòu)［J］.重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(5).