郭時(shí)海

(重慶理工大學(xué)外國語學(xué)院，重慶 400054)

一、引言

邏輯轉(zhuǎn)喻(logical metonymy)［1］，又叫補(bǔ)語壓制(complement coercion)［2－3］，事件強(qiáng)迫(eventive coercion)［4］，充盈結(jié)構(gòu)(enriched composition)［5］等，是自然語言中一種特殊而有趣的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的典型例子如下:

(1a)Mary began the book.

(1b)Mary began reading the book.

(2a)Jack finished the dinner.

(2b)Jack finished eating the dinner.

(3a)他在學(xué)鋼琴。

(3b)他在學(xué)彈鋼琴。

(4)an easy question(an easy question to answer)，fast food(food served fast)

(5)After three Martinis(After drinking three Martinis)，Mick went home.

嚴(yán)格地說，句(1)(2)(3)中，動(dòng)詞begin、finish和“學(xué)習(xí)”邏輯上都要求一個(gè)表示事件的補(bǔ)語，而現(xiàn)在充當(dāng)補(bǔ)語成分的卻是毫無動(dòng)作意義的物質(zhì)名詞，所以不符合謂詞的語義選擇(s-selection)，與謂詞的邏輯論元要求不匹配。因此，按照語言邏輯，句子(1)(2)(3)應(yīng)該是不合語法的(ungrammatical)，其可接受性值得懷疑。但有趣的是，在實(shí)際語言中，這樣的句子不僅合法，而且僅依靠句內(nèi)語境，我們可以毫不費(fèi)力地理解這些句子，并在理解中添加一個(gè)動(dòng)作意義，如句子(1b)(2b)(3b)中的read，eat和“彈”。邏輯轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在謂補(bǔ)結(jié)構(gòu)中，還出現(xiàn)在形名結(jié)構(gòu)中如句(4)，以及時(shí)間介詞+名詞結(jié)構(gòu)中如句(5)，具有一定的能產(chǎn)性。

為什么這樣的結(jié)構(gòu)能出現(xiàn)?邏輯轉(zhuǎn)喻結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)有什么條件限制?本文以英語邏輯轉(zhuǎn)喻中的主要類型——謂補(bǔ)結(jié)構(gòu)為對(duì)象，分析邏輯轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象出現(xiàn)的認(rèn)知?jiǎng)右蚝蜕蓷l件，以期加深對(duì)此現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解。

二、邏輯轉(zhuǎn)喻的生成機(jī)制

研究者們對(duì)邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式是如何生成的這一問題一直有著不同的意見。爭議焦點(diǎn)主要集中在邏輯轉(zhuǎn)喻是否是由轉(zhuǎn)喻生成這一點(diǎn)上。Pustejovsky認(rèn)為邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式的生成機(jī)制就是普通的轉(zhuǎn)喻過程［1］，就是以某物體的次屬部分(subpart)或相關(guān)部分(related part)表征物體本身。而在緊跟其后的大部分邏輯轉(zhuǎn)喻研究中，研究者們似乎也接受了邏輯轉(zhuǎn)喻是一種轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象的觀點(diǎn)，只是對(duì)其中的轉(zhuǎn)喻機(jī)制做了不同的解讀。Verspoor認(rèn)為邏輯轉(zhuǎn)喻是名詞短語代替一個(gè)完整的事件動(dòng)作短語［6］;Sweep 從 認(rèn) 知 語 言 學(xué) 的 角 度［7］，將 Croft(1993)對(duì)概念轉(zhuǎn)喻的解釋和網(wǎng)絡(luò)框架(Framenet)相結(jié)合，認(rèn)為邏輯轉(zhuǎn)喻中的轉(zhuǎn)喻是對(duì)內(nèi)嵌活動(dòng)框架中一核心成分的凸顯機(jī)制(highlighting the core elements of an embedded frame)。但是邏輯轉(zhuǎn)喻的轉(zhuǎn)喻性質(zhì)值得商榷，因?yàn)闊o論是傳統(tǒng)修辭學(xué)還是現(xiàn)代認(rèn)知語言學(xué)都強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)喻是發(fā)生在同一事物上或同一認(rèn)知域內(nèi)，“表現(xiàn)在語言層面即為同類成分之間的替代:實(shí)體代實(shí)體，事件代事件等”［8］，而邏輯轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象如果說是一種替代的話，顯然是不同成分之間的替代:實(shí)體代事件，與轉(zhuǎn)喻的基本特征明顯不符。因此，我們認(rèn)為邏輯轉(zhuǎn)喻的生成機(jī)制并不是轉(zhuǎn)喻，而是一種謂詞隱含現(xiàn)象，即補(bǔ)語謂詞在語言表層“隱身”，人們理解時(shí)主要依賴心理普遍存在的聯(lián)想機(jī)制來激活隱含謂詞的一種有義無言現(xiàn)象。謂補(bǔ)結(jié)構(gòu)通過隱含謂詞，緊縮語言結(jié)構(gòu)，生成謂補(bǔ)構(gòu)式的一種句式變體，其生成機(jī)制如圖1。

圖1 謂補(bǔ)結(jié)構(gòu)變體生成機(jī)制

三、邏輯轉(zhuǎn)喻的生成動(dòng)因

作為一種特殊的語言現(xiàn)象，邏輯轉(zhuǎn)喻的出現(xiàn)是人類遵循語言的經(jīng)濟(jì)性原則和利用格式塔原則的結(jié)果。

1955年法國語言學(xué)家馬丁內(nèi)在他的語音演變研究中首次明確提出了語言經(jīng)濟(jì)原則(economies du language)，并在后來的一些理論著作中視其為語言“運(yùn)轉(zhuǎn)的基本原理”(Principe de language)。他指出人在各方面表現(xiàn)出來的惰性要求在語言交際中盡可能減少力量的消耗，使用比較少的、省力的語言單位。邏輯轉(zhuǎn)喻結(jié)構(gòu)很好地滿足了人類語言使用省力、經(jīng)濟(jì)的要求。通過隱含NP1+V1+V2+NP2構(gòu)式中的V2，邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式不僅實(shí)現(xiàn)了語言單位數(shù)量上的減少，而且實(shí)現(xiàn)了由有標(biāo)記的動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)向無標(biāo)記的及物構(gòu)式的轉(zhuǎn)化，從而減少了語言生成和理解的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知處理的經(jīng)濟(jì)性。

對(duì)比邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式和劉正光［9］根據(jù)Hopper＆Thomson(1980)的研究總結(jié)出的及物性10個(gè)原型特征(參與者、行為、體、瞬時(shí)性、肯定性、方式、施動(dòng)性、賓語受影響的程度、和賓語個(gè)體化程度)，我們不難看到邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式語義上除了不具有瞬時(shí)性這一個(gè)原型特征外，其他9個(gè)特征在及物性上都特別靠近及物一端。而及物性是一個(gè)語義原型(semantic prototype)，反映人類經(jīng)驗(yàn)中最基本的事件圖式:因—果事件圖式，在處理真實(shí)事件時(shí)具有普遍意義，因此表現(xiàn)這一語義原型的語法原型——主謂賓結(jié)構(gòu)具有明顯的心理顯性度(cognitive salience)，語言編碼和解碼中可及性(accessibility)很高，表現(xiàn)為無標(biāo)記特征，認(rèn)知處理負(fù)擔(dān)少。邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式通過隱含動(dòng)詞V2，緊縮結(jié)構(gòu)，從有標(biāo)記的謂補(bǔ)構(gòu)式向無標(biāo)記的及物構(gòu)式靠攏，發(fā)生了標(biāo)記性轉(zhuǎn)移(shift of nakedness)，從而具有了小句結(jié)構(gòu)的語義和語法原型地位，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知經(jīng)濟(jì)性的目的。

但是語言單位的減少以信息量的減少為代價(jià)。邏輯轉(zhuǎn)喻的生成還有賴于人類認(rèn)知的格式塔原則(gestalt principle)。格式塔原則又稱為完形原則，是一條重要的認(rèn)知原則，在語言的運(yùn)作和理解中起著重要的作用。格式塔原則指出人類具有完形能力。當(dāng)外界某事物呈現(xiàn)在人類的感官面前時(shí)，人類在內(nèi)心深處會(huì)有一個(gè)完整的“形”與之相對(duì)應(yīng)，如果人類內(nèi)心深處的“形”與外界的客觀事物不符，這一“形”就會(huì)出現(xiàn)“缺陷”。而此時(shí)，人類的內(nèi)心會(huì)自發(fā)地表現(xiàn)出彌補(bǔ)“形”缺陷的傾向，使外界環(huán)境在心里形成良好的“完形”。得益于人類的完形心理和完形能力，在語言實(shí)踐中，即使說話者或作者將一個(gè)構(gòu)式(construction)，即一個(gè)認(rèn)知格式塔中的一部分省略或隱含，讓構(gòu)式出現(xiàn)缺口時(shí)，聽話人或讀者也具有將其作為一個(gè)完整構(gòu)式來感知的傾向和能力，在心理上將該缺口趨合，完整其信息。因此，當(dāng)人們?yōu)榱耸×Γ[含英語動(dòng)補(bǔ)構(gòu)式NP1+V1+V2+NP2中的V2時(shí)，人們照樣能利用其完形能力對(duì)緊縮后的NP1+V1+NP2的結(jié)構(gòu)賦義并進(jìn)行補(bǔ)缺解讀，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)隱含動(dòng)詞的正確識(shí)解，相同語義量的信息得以順利傳遞。

正是對(duì)語言經(jīng)濟(jì)性的追求和語言理解的格式塔特征，催生了邏輯轉(zhuǎn)喻這種動(dòng)詞在句法上存而不現(xiàn)，語義上含而不露的結(jié)構(gòu)。

四、邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式的生成條件

邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式只具有“半能產(chǎn)性特征(semiproductivity)”［4］，那么邏輯轉(zhuǎn)喻的生成受到哪些條件的限制呢?我們認(rèn)為構(gòu)式中V1的補(bǔ)語形式要求和隱含補(bǔ)語事件的規(guī)約程度兩方面決定了邏輯轉(zhuǎn)喻的半能產(chǎn)性。

(一)V1補(bǔ)語形式要求

邏輯轉(zhuǎn)喻從NP1+V1+V2+NP2緊縮而來，所以能進(jìn)入邏輯轉(zhuǎn)喻結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞V1并非典型的及物動(dòng)詞，而是謂補(bǔ)動(dòng)詞。根據(jù)徐盛桓對(duì)英語謂補(bǔ)句結(jié)構(gòu)的三分法(全控謂補(bǔ)、半控謂補(bǔ)、思言謂補(bǔ))［10］，我們看到只有全控謂補(bǔ)動(dòng)詞才能出現(xiàn)在NP1+V1+V2+NP2構(gòu)式中，即主動(dòng)作V1與次動(dòng)作V2的行為者同一，NP1具有強(qiáng)意愿性(volitionality)，主動(dòng)作與次動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間同一，主動(dòng)作對(duì)次動(dòng)作的控制性強(qiáng)、及物性強(qiáng)，主動(dòng)詞V1可以帶-ing或to do形式或兩種形式作補(bǔ)語。

但是并不是所有的全控動(dòng)詞都能進(jìn)入邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式。除了可以帶-ing或to do形式作補(bǔ)語外，要進(jìn)入邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式，全控動(dòng)詞還必須能帶事件名詞作補(bǔ)語。也就是說，其補(bǔ)語形式應(yīng)該是多樣的(finitely polymorphic)［11］，這樣謂補(bǔ)動(dòng)詞 + 事件名詞的結(jié)構(gòu)才能為邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式的出現(xiàn)提供句法上的依托，為V2動(dòng)詞隱含，實(shí)體名詞占據(jù)補(bǔ)語位置，向及物構(gòu)式靠攏提供語法資源。

那么英語中哪些動(dòng)詞可用于邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式呢?根據(jù)邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式中V1謂補(bǔ)形式多樣性的要求，我們?cè)贑OCA語料庫中查詢了前100個(gè)使用頻率在10次及以上的全控謂補(bǔ)動(dòng)詞，發(fā)現(xiàn)不到50個(gè)動(dòng)詞可以用在邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式中。這些動(dòng)詞主要是體動(dòng)詞、心理活動(dòng)動(dòng)詞和其他一些動(dòng)詞，如表1所示。

表1 COCA中能用于邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式中的全控謂補(bǔ)動(dòng)詞

(二)隱含事件的規(guī)約性

邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式的生成機(jī)制是事件的隱含，但并非任何事件表達(dá)都能被隱含。Goldberg指出構(gòu)式中論元的實(shí)現(xiàn)與否與語用因素密切相關(guān)［12］，為了使表達(dá)更經(jīng)濟(jì)，那些可預(yù)測、可復(fù)原，或高頻出現(xiàn)的信息傾向于采用縮略的形式表達(dá)。因此邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式要實(shí)現(xiàn)有義無言，自足表義，V2+NP2表達(dá)的事件必須高頻出現(xiàn)在實(shí)際語言使用中。當(dāng)高頻共現(xiàn)的動(dòng)作和事物形成一定的常規(guī)搭配關(guān)系后，動(dòng)詞和名詞就可“互相定義，互相期待，相互預(yù)見，彼此具有很強(qiáng)的認(rèn)知依賴性”和很高的心里可及性［13］。當(dāng)表達(dá)此常規(guī)事件時(shí)，根據(jù)句法要求隱含其中的名詞或動(dòng)詞，人們能依賴心理普遍存在的聯(lián)想機(jī)制，激活常規(guī)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)成功交際。比如由于 eat和 dinner，read 和 book，write 和 letter，drink和water之間很強(qiáng)的規(guī)約關(guān)系，如果沒有特殊的物質(zhì)作動(dòng)作對(duì)象，提到 eat，read，write，drink時(shí)，我們可以省去經(jīng)常共現(xiàn)的賓語而不造成誤解。同樣，當(dāng)句法上提供可能，隱去相應(yīng)的動(dòng)詞時(shí)，同樣也不會(huì)造成理解的障礙。V2+NP2使用越頻繁，規(guī)約性越強(qiáng)，V2的意義越有可能被NP2包含，通過詞匯化成為NP2意義的一部分，V2越有可能被隱含。否則，V2就不可能被隱含，邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式不能生成。

語料庫的研究(Briscoe，et al，1990;Verspoor，1997;Copestake＆ Briscoe，1995)也發(fā)現(xiàn)當(dāng) V2+NP2表達(dá)的動(dòng)作過程不典型，比如是“翻譯一本書”，而非“讀一本書”或“寫一本書”時(shí)，語言使用者很少在句中隱含V2詞項(xiàng)，而通常用NP1+V1+V2+NP2結(jié)構(gòu)表達(dá)，如 The man began translating the book明示這一動(dòng)作。相反，當(dāng)V2+NP2搭配很典型時(shí)，比如read the book，則邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式begin the book比begin reading the book出現(xiàn)的可能性高9倍多(Frisson＆McElree，2008)。換句話說，只有那些反復(fù)使用，已具有規(guī)約特征的動(dòng)作過程中的V2才傾向于被隱含，也才可能被隱含。

V2+NP2所表達(dá)事件的強(qiáng)規(guī)約性決定了其中V2和NP2的特點(diǎn)。首先V2和NP2應(yīng)屬于跟人類認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)關(guān)系密切的基本層次范疇(basic-level categories)，而非上位范疇(super ordinate category)或下位范疇(subordinate category)的動(dòng)作，因?yàn)橹挥谢緦哟畏懂犠钊菀妆桓兄?、被掌握，而表示基本層次范疇?dòng)作的詞使用頻率最高，最容易被認(rèn)識(shí)、理解和掌握，也更可能具有規(guī)約性特征。

其次，典型的隱含動(dòng)詞V2應(yīng)該是完結(jié)動(dòng)詞，其動(dòng)作指向一個(gè)目標(biāo)過程(goal-oriented process)。如上所述，邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式通過向及物構(gòu)式靠攏，具有了較高的及物性，而及物結(jié)構(gòu)的典型意義是一個(gè)有意愿的動(dòng)作者通過一個(gè)動(dòng)作過程對(duì)一個(gè)“無生”事物產(chǎn)生影響，所以表達(dá)的是一個(gè)完結(jié)動(dòng)作情景類型(accomplishment situation)。而目標(biāo)可分為擺布型(dispositive type)和創(chuàng)造型(creative type)。擺布型的目標(biāo)存在于過程動(dòng)作之前，動(dòng)作者通過過程來擺布這種目標(biāo);創(chuàng)造型的目標(biāo)出現(xiàn)于過程動(dòng)作之后，過程動(dòng)作致使目標(biāo)的產(chǎn)生和出現(xiàn)。因此，隱含的動(dòng)詞主要是兩類完結(jié)動(dòng)詞:A，創(chuàng)造義類動(dòng)詞，如表示制造、準(zhǔn)備或表演(making，preparing or performing)等意義的動(dòng)詞。B，消耗、處置義類動(dòng)詞如read，eat，drink。但受隱含事件的強(qiáng)規(guī)約性限制，隱含的創(chuàng)造義類動(dòng)詞與處置義類動(dòng)詞所占的比例并不相當(dāng)。這是因?yàn)槿粘Ｉ钪腥藗儗?duì)事物的功能、使用的關(guān)注度往往高于對(duì)其產(chǎn)生或出現(xiàn)過程的關(guān)注，并且生產(chǎn)、創(chuàng)造一事物的人，相比使用、消耗、處置它的人要少得多，比如寫書的人要比讀書的人少得多，做飯的人要比吃飯的人少得多。因此，一事物功能的顯現(xiàn)過程在日常生活中出現(xiàn)的頻率要比其產(chǎn)生過程高得多，具有規(guī)約性特征的可能性也較高。所以，邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式中隱含的基本范疇處置義完結(jié)動(dòng)詞比創(chuàng)造義完結(jié)動(dòng)詞多，只有少量容易引起高關(guān)注度的產(chǎn)生過程才能被隱含。

V2+NP2動(dòng)作的強(qiáng)規(guī)約性還要求NP2名詞是具有規(guī)約性目的角色(telic role))或施成角色(agentive role)的少數(shù)人造類物質(zhì)名詞。Pustejovsky認(rèn)為所有人造類名詞的物性結(jié)構(gòu)中(qualia strcture)都具有施成角色和目的角色。施成角色描寫名詞是怎樣形成或產(chǎn)生的，目的角色則描寫名詞的用途(purpose)和功能(function)。V2+NP2的規(guī)約性要求其中的事物必須與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)，這樣其使用或產(chǎn)生過程才可能被廣泛關(guān)注，才可能高頻出現(xiàn)在語言中，形成規(guī)約性的目的角色或施成角色。而沒有默認(rèn)施成角色的自然物質(zhì)名詞和沒有規(guī)約化目的角色的人造名詞用在邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式中會(huì)產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)木渥?，?

(?)(8)Tom continued the sun(creating)

(?)(9)John began the bridge.(driving on)(Lapata＆Lascarrides，2003)

(?)(10)John enjoy the door.(opening/close)(Lapata＆Lascarrides，2003)

事件的強(qiáng)規(guī)約性對(duì)邏輯轉(zhuǎn)喻生成的限制也在語料中得到了證實(shí)。表2是COCA中出現(xiàn)的與部分全控動(dòng)詞搭配的實(shí)體名詞補(bǔ)語NP2的實(shí)例、語義類別以及隱含動(dòng)詞V2的意義類型，從中可以看到隱含動(dòng)詞的特點(diǎn)與名詞選擇的范圍。

表2 COCA中部分邏輯轉(zhuǎn)喻實(shí)例一覽

續(xù)表

五、結(jié)束語

語言的生成過程比理解過程要求的條件更嚴(yán)格。邏輯轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象涉及詞匯語義、句法和語用的相互作用，其生成過程涉及構(gòu)式中的每一個(gè)成分。邏輯轉(zhuǎn)喻的生成機(jī)制、生成語義動(dòng)因和生成限制條件分析，將為邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式的正確使用提供一定的參考和指導(dǎo)。邏輯轉(zhuǎn)喻的生成機(jī)制并不是轉(zhuǎn)喻壓制，而是補(bǔ)語事件結(jié)構(gòu)的隱含，其隱含語義、語用基礎(chǔ)是被隱含事件的強(qiáng)規(guī)約性，句法基礎(chǔ)是動(dòng)詞補(bǔ)語形式的多樣性。因此，能進(jìn)入邏輯轉(zhuǎn)喻構(gòu)式的NP1是人，V1動(dòng)詞是為數(shù)不多的能帶有多種補(bǔ)語類型的全控事件性謂補(bǔ)動(dòng)詞，隱含的V2動(dòng)詞則主要是具有處置義或創(chuàng)造義的基本范疇動(dòng)作動(dòng)詞;而NP2中的名詞主要是少數(shù)幾類與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的人造類基本范疇詞匯，如食物、三餐、娛樂、課程、疾病等。當(dāng)然，由于邏輯轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象是一種由構(gòu)式和詞匯共同驅(qū)動(dòng)的語言現(xiàn)象［14］，在語言使用中，對(duì)不同的動(dòng)詞和名詞還需要進(jìn)行更詳細(xì)、更具體的語義生成限制描寫。

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