甘泉

摘 要：籃球是學(xué)生比較熱愛的一項體育運動。目前，籃球教學(xué)已然成為高中體育選修課程之一。創(chuàng)新體育中的籃球教學(xué)課程，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和教師教學(xué)質(zhì)量的保證。

關(guān)鍵詞：高中體育；籃球；教學(xué)創(chuàng)新

籃球運動是一項古老的體育活動，對增進(jìn)學(xué)生的身體健康具有重要的作用，尤其是對學(xué)生的爆發(fā)力和耐力提高具有明顯的效果?；@球練習(xí)應(yīng)該從小時抓起，運用新的教學(xué)理念對籃球教學(xué)進(jìn)行改革，重視基本功的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)籃球運動人才。

一、培養(yǎng)學(xué)生籃球運動意識

對于任何體育運動來說，意識在每項運動中都起著十分重要的作用。同樣的道理，意識在現(xiàn)代籃球中扮演的重要作用也是不容忽視的。從籃球的技術(shù)上來講，意識的好壞也會對每一個籃球運動員的水平起著決定性的作用。

（1）熟練掌握基本技術(shù)。對于高中的學(xué)生來說，只有熟練地掌握了籃球技術(shù)，才有可能使籃球戰(zhàn)術(shù)得到一定的提高。對于老師來說，最基本的籃球技術(shù)一定要給同學(xué)們分析透徹，每一步的具體細(xì)節(jié)，要注意的地方，容易犯的錯誤，容易發(fā)生的危險都要詳細(xì)地給同學(xué)們介紹。

（2）加強(qiáng)“無球”技術(shù)動作的訓(xùn)練。對于這個訓(xùn)練，同學(xué)們可以在任何地方任何時間進(jìn)行訓(xùn)練，即使是在去餐廳的路上，也可以施展一下，活動一下筋骨。躺在床上的時候也可以略微比劃一下，通過這種不自覺的訓(xùn)練，可以逐步使我們加強(qiáng)對籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的掌握，對于提高中學(xué)生的籃球意識十分重要。

（3）經(jīng)常組織比賽。對于任何同學(xué)來說，籃球興趣不單單是培養(yǎng)意識的一個方面，有了興趣，有了基本的基礎(chǔ)，那么就要進(jìn)行一定的測驗。無論是單純的娛樂還是競技，在籃球場上的比賽都可以使我們?nèi)硇牡赝度牖@球這種運動中去。

二、創(chuàng)新教學(xué)模式策略

（1）進(jìn)行教學(xué)分組，提高學(xué)習(xí)籃球的效率。進(jìn)行教學(xué)分組，有利于提高高中籃球教學(xué)的效率。針對每個同學(xué)的具體情況進(jìn)行分組，可以充分發(fā)揮他們的主動性。分組的方法可以有很多，但是一般來說主要有兩種，一是讓學(xué)生們選擇自己的伙伴，二是根據(jù)每個同學(xué)的具體能力進(jìn)行分組，可以使他們互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（2）采用互動教學(xué)的方式。在籃球運動的教學(xué)中，老師與學(xué)生的互動是十分重要的。在這個互動的過程中，老師們扮演著促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者的重要角色，這就要求老師們在平常的教學(xué)活動中，要重視每一位學(xué)生在體育運動中獲得的經(jīng)驗和理解。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們學(xué)習(xí)籃球的效率會得到很大程度上的提高。在這個互動的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生逐漸增強(qiáng)對籃球的熱情，同時還能夠克服學(xué)習(xí)籃球的恐懼心理，使他們形成自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)格。在這個互動的教學(xué)中，使同學(xué)們不僅能學(xué)到一些籃球的基本知識、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，還在一定程度上鍛煉學(xué)生們的思維能力和活動能力。

（3）通過多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)對于任何學(xué)科的教學(xué)都是適用的，主要是因為它具有直觀形象的特點。也就是說，通過多媒體演示，可以使他們更便于掌握正確的動作要領(lǐng)。多媒體這種教學(xué)方式最重要的一項優(yōu)點就是可以使同學(xué)們根據(jù)自己的不足，將多媒體定格在一個動作上，然后反復(fù)琢磨，最后達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的效果。

（4）進(jìn)行分層次教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。分層教學(xué)是對于學(xué)生的個體差異充分重視的一個重要體現(xiàn)。高中籃球選修課教學(xué)，可以結(jié)合學(xué)生的特點，按照水平進(jìn)行分層，從而針對學(xué)生的各自層次進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)計，每個學(xué)生都有各自需要完成的目標(biāo)。與傳統(tǒng)的“一鍋燉”式的教學(xué)相比，能夠充分解決學(xué)生運動水平不均衡的問題，同時還能夠充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

（5）嘗試“以賽代練”，創(chuàng)新教學(xué)模式。“以賽代練”目的是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過參加比賽，學(xué)生的積極性和主動性都被充分地調(diào)動起來，與傳統(tǒng)的訓(xùn)練相比更具優(yōu)勢。學(xué)生在比賽中，既得到了技術(shù)上的訓(xùn)練，又能夠讓課堂的氣氛更加活躍起來。

針對現(xiàn)在高中體育的教學(xué)現(xiàn)狀，籃球教學(xué)的改革創(chuàng)新非常重要。只有加強(qiáng)籃球教學(xué)，對籃球的教學(xué)方式進(jìn)行一定的創(chuàng)新，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，才能培養(yǎng)高素質(zhì)籃球運動人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱海濱，王全剛.啟發(fā)式教學(xué)在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用[J].體育

世界，2011（11）.

[2]周曉偉.對高中籃球自主合作教學(xué)模式創(chuàng)新的思考[J].科教文匯，

2009（1）.

[3]馬德強(qiáng).高中體育選項教學(xué)中有關(guān)教學(xué)評價問題的分析與策略

[J].考試周刊，2010（2）.

（廣西富川高級中學(xué)）