2013年，我們征集評選全國普通高中歷史新課程“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”活動，取得了良好效果，受到了普通高中歷史教師的高度重視。今年，為了繼續(xù)總結(jié)和推廣義務(wù)教育歷史教師在歷史新課程實(shí)驗(yàn)中取得的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，全面展示義務(wù)教育歷史教師在課堂教學(xué)設(shè)計中的新創(chuàng)意、新水平，激發(fā)教師聚焦歷史課堂、鉆研歷史教學(xué)、促進(jìn)歷史課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和歷史教師專業(yè)成長，全國歷史教師教育專業(yè)委員會和《歷史教學(xué)》編輯部擬面向全國義務(wù)教育歷史教師開展“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”征集活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

全國歷史教師教育專業(yè)委員會、《歷史教學(xué)》編輯部

二、征集對象

全國義務(wù)教育在職歷史教師

三、征集時間

即日起至2014年6月30日

四、內(nèi)容要求

1.征集的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，不限教材版本，但必須是義務(wù)教育新課程歷史教材中的教學(xué)內(nèi)容，必須是一節(jié)完整歷史課的教學(xué)設(shè)計。

2.征集的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計應(yīng)未在公開出版物上發(fā)表過。

3.征集的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，如借鑒他人研究成果必須標(biāo)明出處。凡發(fā)現(xiàn)有抄襲內(nèi)容，取消征集資格。凡由作者單方引起的侵權(quán)糾紛，責(zé)任由作者自負(fù)。

4.征集的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計必須是歷史教師個人獨(dú)立完成的，不接受多人合作的作品。

5.我們只征集教師本人的一篇教學(xué)設(shè)計，投多篇者取消評選資格。

6.教學(xué)設(shè)計格式要求：

（1）所有征集的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計須采用統(tǒng)一模板形式（參見附表1），提交電子稿（WORD文檔文件）。

（2）作者須提供以下信息：姓名、工作單位、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話、電子郵箱等（參見附表1）；

（3）教學(xué)設(shè)計正文不超過5，000字為宜；

（4）文中的標(biāo)題層次請依次使用：一、二、三……，（一）、（二）、（三）……，1.2.3.……，（1）（2）（3）……

五、作品提交

1.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計電子稿，請用附件方式，發(fā)送電子郵件至lsjsjyxhmsc@163.com（“全國歷史教師教育專業(yè)委員會秘書處”電子信箱），郵件主題和附件名稱的格式均為×年級×冊——省××市（縣）——設(shè)計者姓名及學(xué)校。

2.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計提交截止日期：

2014年6月30日24時止（電子稿須在6月30日前發(fā)至郵箱，逾期不再受理）

六、評選說明

征集到的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計作品由全國歷史教師教育專業(yè)委員會秘書處和《歷史教學(xué)》編輯部共同邀請國內(nèi)高師院校歷史教學(xué)論教授與中學(xué)特級歷史教師組成評選委員會共同評選（評分標(biāo)準(zhǔn)參見附表2），擬評選出“初中優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”若干名，評選工作擬于9月底前結(jié)束，并從中評選一、二、三等獎若干名。

同時，擬在2014年全國歷史教師教育專業(yè)委員會學(xué)會學(xué)術(shù)年會（10月中上旬在濟(jì)南召開）上給獲獎的“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計教師”頒發(fā)證書，同時擬由全國中文核心期刊《歷史教學(xué)》雜志結(jié)集出版或擇優(yōu)刊登。