羅勇

摘 要 隨著我國(guó)汽車行業(yè)的發(fā)展，對(duì)汽車高端職業(yè)技能人才的需求迅速增加，而相關(guān)人才的培養(yǎng)相對(duì)落后，人才缺口較大。為順應(yīng)汽車行業(yè)發(fā)展對(duì)高端職業(yè)技能人才的需求，重慶理工大學(xué)正與德國(guó)合作，打造汽車高端職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證基地，以期對(duì)我國(guó)汽車高端職業(yè)技能人才培養(yǎng)起到積極的示范與促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞 中德中心 職業(yè)技能培訓(xùn) 職業(yè)技能認(rèn)證 汽車職業(yè)技能人才

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Construction and Exploration of High-end Automotive

Vocational Skills Training and Certification Bases

LUO Yong

（College of Vehicle Engineering， Chongqing University of Technology， Chongqing 400054）

Abstract With the development of China's automobile industry， the demand for high-end automotive vocational skills talent is increasing rapidly， and related personnel training is relatively backward， large talent gap. To meet the demand for high-end development of the automotive industry vocational skills of personnel， Chongqing University of Technology in collaboration with Germany， to create high-end automotive vocational skills training and certification base with a high-end car of personnel training of vocational skills demonstration and play a positive role in promoting.

Key words Sino-German Center； vocational skill training； vocational skill certification； automotive vocational skills talent

0 引言

據(jù)報(bào)告，我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)從業(yè)人員到2020年將達(dá)到776.23萬(wàn)人，“十一五”期間，汽車維修人才缺口達(dá)到80萬(wàn)。隨著我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)汽車職業(yè)技能人才的需求數(shù)量將持續(xù)增加，亦要求有更多工程經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)教育師資力量以培養(yǎng)出滿足產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)工程應(yīng)用人才，順應(yīng)當(dāng)前汽車人才培養(yǎng)的新趨勢(shì)，擁有“車輛工程國(guó)家特色專業(yè)”的重慶理工大學(xué)正著手建設(shè)汽車高端職業(yè)技能人才培訓(xùn)與認(rèn)證基地。2012年8月，根據(jù)中德政府共同合作發(fā)展職業(yè)教育的協(xié)議，“中德（重慶）汽車高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)與認(rèn)證中心”（以下簡(jiǎn)稱“中德中心”）在重慶理工大學(xué)正式成立。在“中德中心”平臺(tái)下，我校將全面引進(jìn)德國(guó)先進(jìn)的職業(yè)教育理念與體系，打造汽車高端職業(yè)技能人才培訓(xùn)與認(rèn)證基地。

為進(jìn)一步推動(dòng)“中德（重慶）汽車高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)與認(rèn)證中心”的建設(shè)與發(fā)展，整合教育資源，聯(lián)合開(kāi)展示范性培訓(xùn)和證書(shū)體系建設(shè)，培養(yǎng)社會(huì)需要、企業(yè)滿意的汽車一體化技能型人才，為重慶乃至全國(guó)的汽車服務(wù)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供服務(wù)，按照“政府推動(dòng)、行業(yè)參與、多方合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏”的工作原則，我們積極聯(lián)合重慶市與汽車相關(guān)的高校、企業(yè)、中職院所和相關(guān)學(xué)會(huì)，成立了包括二十余家單位組成的重慶市“中德（重慶）汽車職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證中心”聯(lián)盟，并制定了詳細(xì)的聯(lián)盟章程。該聯(lián)盟旨在集合各方優(yōu)勢(shì)資源，借助德國(guó)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟成員間在教學(xué)資源、師資建設(shè)、技能訓(xùn)練、培訓(xùn)認(rèn)證、服務(wù)能力等方面的有效整合；同時(shí)充分挖掘中德聯(lián)合培訓(xùn)認(rèn)證合作的內(nèi)需潛力，提升入盟院校學(xué)科建設(shè)水平、人才培養(yǎng)能力及技術(shù)綜合服務(wù)能力，共同促進(jìn)西部乃至全國(guó)汽車維護(hù)保養(yǎng)培訓(xùn)教育模式的改革與發(fā)展，為促進(jìn)我市乃至全國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1 基地建設(shè)的必要性

1.1 重慶汽車產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的迫切需求

汽車產(chǎn)業(yè)是重慶市的第一支柱產(chǎn)業(yè)，汽車產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展對(duì)高端職業(yè)人才提出了更為迫切的需求，然而目前高端職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求還存在著較大的差距，已對(duì)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了較大的影響。汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、生產(chǎn)水平的提高、售后服務(wù)市場(chǎng)技術(shù)能力要求的提升，迫使行業(yè)對(duì)高端職業(yè)人才的需求越來(lái)越大。對(duì)高端職業(yè)人才的應(yīng)用技能、實(shí)踐能力、先進(jìn)技術(shù)掌握和運(yùn)用能力以及創(chuàng)新精神等提出了新的要求。本項(xiàng)目通過(guò)引進(jìn)德國(guó)先進(jìn)的汽車職業(yè)教育設(shè)備與教育體系，建設(shè)高端汽車職業(yè)人才培訓(xùn)與認(rèn)證基地，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和工程應(yīng)用能力的高素質(zhì)職業(yè)技能人才，滿足汽車產(chǎn)業(yè)對(duì)職業(yè)技能人才的新要求，支撐我市汽車產(chǎn)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

1.2 汽車產(chǎn)業(yè)高端職業(yè)技能人才培養(yǎng)的需要

汽車產(chǎn)業(yè)是一個(gè)技術(shù)資本高度集中的產(chǎn)業(yè)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)及通訊技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代汽車技術(shù)的發(fā)展也是日新月異。隨著現(xiàn)代汽車技術(shù)的不斷更新與應(yīng)用，對(duì)高端汽車職業(yè)技能人才的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)的職業(yè)人才培養(yǎng)體系無(wú)法滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。通過(guò)“中德（重慶）汽車職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證中心”的建設(shè)不僅可以引進(jìn)先進(jìn)的汽車職業(yè)技能教學(xué)設(shè)備，而且可以借鑒國(guó)外先進(jìn)的汽車高端職業(yè)技能人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)體系，造就一批具有國(guó)際水準(zhǔn)的中青年職業(yè)教育骨干。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)汽車高端職業(yè)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件。

1.3 汽車職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)及能力提升的迫切需要

通過(guò)與重慶地區(qū)相關(guān)高校、企業(yè)、中職院所和相關(guān)學(xué)會(huì)的密切合作，項(xiàng)目將建成現(xiàn)代汽車技術(shù)展示和教育的科學(xué)普及平臺(tái)。另一方面，項(xiàng)目基地可以承擔(dān)為汽車企業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)、職業(yè)學(xué)校等提供測(cè)試認(rèn)證、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)展示、高端職業(yè)人才培訓(xùn)、汽車職業(yè)教育師資培訓(xùn)等為一體的社會(huì)服務(wù)功能，建成具有重要行業(yè)影響的高端職業(yè)教育培訓(xùn)與認(rèn)證基地，以滿足汽車產(chǎn)業(yè)的社會(huì)服務(wù)需要。通過(guò)該項(xiàng)目建設(shè)，可以促進(jìn)本學(xué)科師資隊(duì)伍與國(guó)內(nèi)外汽車高端職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)＜业慕涣髋c合作，增強(qiáng)教師對(duì)汽車職業(yè)教育新動(dòng)向和新方法的了解和掌握，大幅提升車輛工程職業(yè)教育水平。同時(shí)，通過(guò)該平臺(tái)的建設(shè)，送培一批中青年骨干教師到國(guó)外汽車職業(yè)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)修，拓寬學(xué)科師資隊(duì)伍的國(guó)際化視野。此外，通過(guò)該平臺(tái)的建設(shè)引進(jìn)一批在國(guó)內(nèi)外具有重大影響的學(xué)科帶頭人、工程背景豐富的職業(yè)教育專家，并以此帶動(dòng)一批新的接班人和青年骨干教師，形成結(jié)構(gòu)合理、層次分明、人員穩(wěn)定的高素質(zhì)職業(yè)技能教學(xué)團(tuán)隊(duì)。因此，該項(xiàng)目的建設(shè)可以從整體上實(shí)現(xiàn)學(xué)科師資隊(duì)伍水平的大幅提升。

2 建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)目前車輛工程高端職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求存在的差距，對(duì)車輛工程職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證基地的發(fā)展做以下規(guī)劃：依托“中德（重慶）汽車職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證中心”建設(shè)，引進(jìn)德國(guó)先進(jìn)的汽車職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)體系與教學(xué)方法，整合現(xiàn)有資源，打造一個(gè)包括車身造型、整車與零部件拆裝、試驗(yàn)驗(yàn)證、制造工藝、生產(chǎn)演示、檢測(cè)診斷及汽車服務(wù)為一體的汽車全生命周期職業(yè)技能人才培訓(xùn)平臺(tái)；應(yīng)用平臺(tái)條件優(yōu)化汽車高端職業(yè)人才培養(yǎng)方案，改革理論、實(shí)踐教學(xué)體系和教學(xué)方式方法；建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的理論與實(shí)訓(xùn)專兼職教師隊(duì)伍；建立實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的運(yùn)行管理制度，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)與管理工作，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任、自我管理及與人溝通的能力，通過(guò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的開(kāi)放運(yùn)行，吸引學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)條件完成自主學(xué)習(xí)與課外創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力；利用平臺(tái)為企業(yè)進(jìn)行高端技能人才的再培訓(xùn)，建立學(xué)校與企業(yè)的互動(dòng)機(jī)制；與業(yè)內(nèi)其它相關(guān)職業(yè)教育學(xué)校合作，開(kāi)展汽車高端職業(yè)教育師資培訓(xùn)與認(rèn)證工作，建成汽車高端職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地。最終把該基地打造成汽車行業(yè)具有重要影響的汽車高端職業(yè)技能人才與職業(yè)教育師資培訓(xùn)與認(rèn)證基地。

3 建設(shè)思路

我校車輛工程高端職業(yè)技能人才培訓(xùn)與認(rèn)證基地的建設(shè)將遵循科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善的建設(shè)思路。為實(shí)現(xiàn)基地總體建設(shè)目標(biāo)，對(duì)實(shí)訓(xùn)基地條件建設(shè)、培訓(xùn)導(dǎo)師及認(rèn)證專家隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證體系建設(shè)等方面均做了詳細(xì)規(guī)劃，各模塊具體具體建設(shè)思路如下：

（1）實(shí)訓(xùn)基地條件建設(shè)：以引進(jìn)德國(guó)先進(jìn)設(shè)備為主，充分整合基地現(xiàn)有的設(shè)備資源，形成一整套完整的汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)設(shè)備體系，滿足高水平職業(yè)技能人才與職業(yè)教育師資培訓(xùn)及認(rèn)證的需要。根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，場(chǎng)館建設(shè)注重理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相統(tǒng)一的特色，便于教學(xué)過(guò)程的實(shí)施和教學(xué)效果的提升。在2013年內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)基地硬件設(shè)備的安裝調(diào)試，為后繼工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）培訓(xùn)導(dǎo)師及認(rèn)證專家隊(duì)伍建設(shè)：為將中心打造成為與國(guó)際接軌的汽車職業(yè)教育及職教師資培訓(xùn)認(rèn)證基地，需要一大批具有國(guó)際化視野、掌握國(guó)際先進(jìn)職教理念和方法的培訓(xùn)導(dǎo)師和認(rèn)證專家。培訓(xùn)導(dǎo)師及認(rèn)證專家隊(duì)伍建設(shè)將本著國(guó)際化、專業(yè)化的原則，通過(guò)派遣骨干教師出國(guó)培訓(xùn)、邀請(qǐng)國(guó)外專家現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)、聘請(qǐng)企業(yè)人員來(lái)校兼職、派遣骨干教師赴企業(yè)掛職鍛煉等多種方式打造一支具有國(guó)際化視野、熟知國(guó)外職教理念與方法、工程背景豐富的培訓(xùn)與認(rèn)證專家隊(duì)伍。

（3）職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證體系建設(shè)：以首批赴德培訓(xùn)歸國(guó)人員為骨干，借鑒德國(guó)雙元制汽車職業(yè)技能人才培訓(xùn)與認(rèn)證體系，與國(guó)內(nèi)相關(guān)職業(yè)院校及企業(yè)密切合作，建設(shè)與國(guó)際接軌又符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證體系。2014開(kāi)始與相關(guān)職業(yè)院校合作，開(kāi)展汽車職業(yè)教育師資培訓(xùn)與認(rèn)證工作；與業(yè)內(nèi)企業(yè)合作，探索建立工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)體系；大力開(kāi)展職業(yè)技能創(chuàng)新及應(yīng)用活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生參與，探索德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)職業(yè)技能人才培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)方法。

4 預(yù)期效果

通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，將在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)行業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)等方面形成明顯的社會(huì)效益和巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

（1）人才培養(yǎng)：通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，引進(jìn)、吸收和消化國(guó)外先進(jìn)的汽車高端職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式和流程，結(jié)合我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)對(duì)高端職業(yè)技能人才的實(shí)際需求，制定先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，形成結(jié)構(gòu)與功能完善、突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)理念、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法上全面與國(guó)際先進(jìn)水平接軌，大力提高汽車職業(yè)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

（2）服務(wù)行業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)：項(xiàng)目建成后，將依托本平臺(tái)每年向行業(yè)培訓(xùn)超過(guò)400名高層次、高能力、高素質(zhì)的高端職業(yè)技能人才；與德國(guó)教育部和德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合，向高校、企業(yè)、職業(yè)學(xué)校等廣泛開(kāi)展“汽車高端職業(yè)技能人才”培養(yǎng)和認(rèn)證服務(wù)，預(yù)計(jì)每年為社會(huì)培訓(xùn)1200名汽車高端職業(yè)技能人才和職業(yè)教育教師，滿足地方汽車摩托車行業(yè)發(fā)展的需要；向全校師生和重慶市中小學(xué)生全面開(kāi)放汽車文化展覽平臺(tái)，進(jìn)行汽車文化傳播和汽車知識(shí)科普。

（3）服務(wù)地方高職教育：汽車高端職業(yè)技能人才的培養(yǎng)需要先進(jìn)的職業(yè)教育理念與方法、高水平的職業(yè)教育師資隊(duì)伍以及一大批具有國(guó)際水平的教學(xué)儀器與設(shè)備。中心將充分發(fā)揮所引進(jìn)的國(guó)際一流的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備等方面的優(yōu)勢(shì)，與行業(yè)內(nèi)相關(guān)高職院校密切合作，開(kāi)展職業(yè)教育師資培訓(xùn)與認(rèn)證工作，為行業(yè)培養(yǎng)大批具有國(guó)際水平的職教老師，將中心打造成為汽車職業(yè)教育師資培訓(xùn)與認(rèn)證基地。中心的建成，將在教育理念與方法、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件等方面對(duì)地方高職院校的發(fā)展起到積極的示范與促進(jìn)作用。

重慶理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，“‘中德中心項(xiàng)目實(shí)施背景下我校汽車服務(wù)工程專業(yè)理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐”，項(xiàng)目編號(hào)：2013YB02