晏紅

摘要：紙版畫(huà)教學(xué)過(guò)程富有游戲意味，更能滿足幼兒的游戲心理，易于培養(yǎng)其勤動(dòng)腦、巧動(dòng)手的良好習(xí)慣，并養(yǎng)成一定的意志力和工作的條理性，從而多方面提高素質(zhì)。因而，本學(xué)期，我園在實(shí)行以紙版畫(huà)為主的版畫(huà)教學(xué)的同時(shí)，對(duì)小班幼兒推行了無(wú)底板實(shí)物版畫(huà)的教學(xué)活動(dòng)，本文是對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思。

關(guān)鍵詞：幼兒；版畫(huà)教學(xué)；嘗試

中圖分類號(hào)：G427文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）04-063-1

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇安全、方便、適用的實(shí)物材料，充分讓幼兒動(dòng)手操作，在蘸蘸、點(diǎn)點(diǎn)、滾滾、玩玩中印制出實(shí)物版畫(huà)作品，這樣，不僅能讓幼兒感受美、表現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)美，發(fā)展幼兒的觀察力和想象力、感受力、認(rèn)知能力和創(chuàng)造能力，更重要的是能培養(yǎng)幼兒對(duì)版畫(huà)的活動(dòng)的興趣。因此，我對(duì)小班幼兒進(jìn)行了無(wú)底版實(shí)物版畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的嘗試。

一、欣賞版畫(huà)作品

欣賞版畫(huà)作品不僅可以擴(kuò)大幼兒的視野，讓幼兒了解版畫(huà)，還可以調(diào)動(dòng)幼兒參與版畫(huà)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和對(duì)版畫(huà)活動(dòng)的興趣。在我們幼兒園的多個(gè)場(chǎng)所布置了很多的版畫(huà)，有版畫(huà)長(zhǎng)廊、版畫(huà)專題櫥窗、教室門前的走廊，到處都是版畫(huà)，這些版畫(huà)，有的是名家作品，有的是教師作品，更多的是小朋友的作品。這些版畫(huà)環(huán)境的布置對(duì)幼兒視覺(jué)有很強(qiáng)烈的沖擊力，經(jīng)常引導(dǎo)小班幼兒欣賞老師自己制作的版畫(huà)作品和名家的版畫(huà)作品，更有意識(shí)地讓他們欣賞哥哥姐姐的版畫(huà)作品，講解這些版畫(huà)，能讓幼兒對(duì)版畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、參觀版畫(huà)制作活動(dòng)

小班幼兒對(duì)物體的美感和形象思維還處于啟蒙階段，雖然他們有豐富的想象力，但是孩子沒(méi)有能力去表現(xiàn)，所以他們會(huì)不愿意去做，這時(shí)就需要我們幫助幼兒?jiǎn)酒鸨憩F(xiàn)物體的清晰意向，從而慢慢激發(fā)幼兒的欲望。大班哥哥姐姐是小班幼兒模仿學(xué)習(xí)的榜樣，讓小班幼兒參觀大班幼兒制作版畫(huà)的情景，最能調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)版畫(huà)的興趣。

三、開(kāi)展版畫(huà)制作活動(dòng)

3歲左右的幼兒基本處于“涂鴉期”，我們教師要了解和尊重幼兒藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的教學(xué)內(nèi)容，充分為幼兒提供形象直觀的材料，尊重每個(gè)幼兒的想法，積極鼓勵(lì)幼兒大膽去想象，去表現(xiàn)，讓幼兒體會(huì)操作活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)感、成功感，因此，我們開(kāi)展了這樣一些無(wú)底版實(shí)物版畫(huà)教學(xué)活動(dòng)。

1.手指點(diǎn)畫(huà)。材料：水粉顏料、作業(yè)紙。方法：用手指蘸上顏料，點(diǎn)印在作業(yè)紙上。如“花兒開(kāi)滿園”，第一步：用手指蘸綠色的顏料畫(huà)小草。第二步：將手指擦干凈，蘸其他顏色點(diǎn)印美麗的小花。為提高幼兒手指點(diǎn)畫(huà)興趣，老師也可將作業(yè)紙畫(huà)上樹(shù)干，讓幼兒點(diǎn)不同顏色的桃花、櫻花等，方法簡(jiǎn)單，易于操作，深受幼兒喜愛(ài)。

2.手掌印畫(huà)。材料：水粉顏料、作業(yè)紙。方法：用手掌蘸上顏料，印在作業(yè)紙上。如“秋天的落葉”，用手掌蘸黃色或黃綠色的顏料，印在畫(huà)有樹(shù)干的作業(yè)紙上當(dāng)“落葉”。這一活動(dòng)，可每組一張大畫(huà)紙，老師畫(huà)好樹(shù)干，以小組為單位，每人印2-3次手印，合作完成一幅作品。

3.玩具印章。把各種形狀的桌面玩具當(dāng)做“印章”，把作業(yè)紙剪成“衣服”、“褲子”、“圍裙”等形狀，用“印章”蘸上水粉顏料，進(jìn)行裝飾“衣服”“褲子”等。把作業(yè)紙賦予孩子熟悉的衣物形狀，并用游戲的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)印畫(huà)，孩子很感興趣，因畫(huà)面效果好，讓幼兒很有成就感。

4.筆蓋、瓶蓋印畫(huà)。即用筆蓋、瓶蓋蘸水粉顏料印畫(huà)。如老師在作業(yè)紙上畫(huà)葡萄葉子，幼兒用筆蓋蘸紫色顏料印在葡萄葉下當(dāng)葡萄。

5.蔬菜、水果印畫(huà)。把蔬菜或水果切開(kāi)，用切面蘸上顏料印畫(huà)。如橫切藕、辣椒，豎切蘋(píng)果、梨子等，利用它們切面的自然紋理或形狀進(jìn)行印畫(huà)?；蛟谒?、蔬菜的切面上雕刻圖案進(jìn)行印畫(huà)，如在蘿卜、土豆、胡蘿卜、香蕉、菠蘿等蔬菜、水果上，雕刻花、小動(dòng)物等的形象，蘸上顏料后進(jìn)行拓印，可制作節(jié)日賀卡、生日賀卡、裝飾衣褲、床單等。

6.玻璃球滾畫(huà)。將作業(yè)紙平放在的筐子或方盆里，玻璃球蘸上顏料，放入筐子或方盆里，兩手抓住筐邊轉(zhuǎn)動(dòng)或左右晃動(dòng)數(shù)次后，珠子滾動(dòng)在紙上留下痕跡，就是一幅特別的畫(huà)了?？梢杂枚喾N顏色的玻璃球，讓滾出來(lái)畫(huà)的顏色豐富些。

7.車輪滾畫(huà)。每個(gè)孩子帶一輛玩具汽車，將玩具車輪蘸上顏料，玩具汽車在紙上開(kāi)過(guò)，留下漂亮的痕跡就是一幅畫(huà)。這是小班孩子最樂(lè)意做的，在玩的過(guò)程中完成了一幅漂亮的畫(huà)。

8.紙團(tuán)印畫(huà)。把廢紙捏成團(tuán)蘸上顏料進(jìn)行拓印，利用紙團(tuán)的自然皺褶紋理，拓印在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的作業(yè)紙上，便是漂亮的“圍巾”了。

9.樹(shù)葉拓印。把樹(shù)葉放在作業(yè)紙下，用油畫(huà)筆或蠟筆在作業(yè)紙上涂色，樹(shù)葉的形狀就拓印在作業(yè)紙上了。或把樹(shù)葉放在一張報(bào)紙上，在樹(shù)葉上用毛筆涂上水粉顏料或用油墨磙子滾上油墨，再用鑷子鉗起樹(shù)葉放在另一張報(bào)紙上，樹(shù)葉上面覆蓋作業(yè)紙，用手按壓作業(yè)紙，樹(shù)葉的形狀就拓印在作業(yè)紙上了。

捷克教育家夸美紐斯說(shuō)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！迸d趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的重要心理動(dòng)因，它是推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)版畫(huà)和獲得能力的一種強(qiáng)烈的愿望。我們常說(shuō)：“興趣是最好的老師?！贝_實(shí)，幼兒如果對(duì)版畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，就能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。