何永麗

【摘要】 文章針對(duì)新課改背景下如何提高高中數(shù)學(xué)課堂效率進(jìn)行研究.首先分析新課改與提高高中數(shù)學(xué)課堂效率關(guān)系.其次，重點(diǎn)分析提高高中數(shù)學(xué)課堂效率策略，即高中數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變理念，高中數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，高中數(shù)學(xué)教師關(guān)注學(xué)生，高中數(shù)學(xué)教師豐富活動(dòng)，高中數(shù)學(xué)教師評(píng)價(jià)學(xué)生，高中數(shù)學(xué)教師使用技術(shù)等六個(gè)方面.最后，并以結(jié)語形式提出實(shí)施文章中總結(jié)的提高高中數(shù)學(xué)課堂效率策略的預(yù)計(jì)效果.

【關(guān)鍵詞】 新課改；高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)課堂；效率；策略

一、新課改與提高高中數(shù)學(xué)課堂效率

1.新課改提出的教學(xué)理念為提高高中數(shù)學(xué)課堂效率奠定理論依據(jù)

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革即為新課改.它提出了新的教學(xué)理念，基本上可以概括為：“以人為本”與“以學(xué)生為本”，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，新課改不否定教師的講，變苦學(xué)為樂學(xué)，充分體現(xiàn)“師導(dǎo)生學(xué)”，充分利用活動(dòng)課.新課改提出的這些教學(xué)理念，從根本上為提高高中數(shù)學(xué)課堂效率奠定理論依據(jù).

2.新課改提出的課程設(shè)置為提高高中數(shù)學(xué)課堂效率提出要求

與原有的高中數(shù)學(xué)課程比較，新課程增加了算法初步、推理與證明、坐標(biāo)系與參數(shù)方程、不等式選講以及幾何證明選講等內(nèi)容.對(duì)于原有教學(xué)內(nèi)容的要求相對(duì)降低，但高中數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)大幅度增加，例如，高中數(shù)學(xué)教學(xué)需要學(xué)習(xí)大綱中要求的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、自主學(xué)習(xí)能力、交流合作能力，這些多目標(biāo)的教學(xué)課程設(shè)置則對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂效率提出要求.

二、提高高中數(shù)學(xué)課堂效率策略

1.高中數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變理念

高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率得不到提高，很重要的一條原因是教師的教學(xué)理念未真正地貼合新課程改革的相關(guān)要求.尤其是數(shù)學(xué)教師在從事了多年的實(shí)踐教學(xué)之后，仍不能真正地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的目標(biāo)，從而對(duì)教育工作產(chǎn)生消極影響.

高中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中提高課堂效率需要逐漸地轉(zhuǎn)變理念：第一，高中數(shù)學(xué)教師形成正確的數(shù)學(xué)觀.即教師需要認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)是一個(gè)多元的復(fù)合體，應(yīng)在教學(xué)中選擇科學(xué)的教學(xué)模式，需要形成教學(xué)形式與教學(xué)非形式方面的對(duì)立統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)科學(xué)性質(zhì)和藝術(shù)性質(zhì)的結(jié)合與統(tǒng)一.第二，高中數(shù)學(xué)教師樹立完整的教學(xué)目標(biāo).即以發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)；逐漸地提高學(xué)生的空間想象能力、運(yùn)算求解能力、抽象概括能力、推理論證能力等多項(xiàng)基本能力；提高數(shù)學(xué)地提出問題的能力、分析問題的能力和解決問題的能力、交流與合作能力、自主學(xué)習(xí)能力等；發(fā)展學(xué)生的思維意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；重視培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀.

2.高中數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境

提高高中數(shù)學(xué)課堂效率需要高中數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境.第一，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié).具體做法：教師需要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特征逐漸地整合教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的優(yōu)化；教師需要認(rèn)真地區(qū)分直接教學(xué)效果好的知識(shí)與自主學(xué)習(xí)效果好的知識(shí)；教師需要找到教學(xué)精確的切入點(diǎn)；教師需要具有“差異教學(xué)”的理念.第二，在設(shè)置課堂情景環(huán)節(jié).具體做法：通過問題加工設(shè)置一定的問題情境，設(shè)置民主、平等、尊重、友愛和關(guān)懷的課堂環(huán)境與教學(xué)情境.第三，在師生交流環(huán)節(jié).具體做法：設(shè)置高中數(shù)學(xué)課堂的有效提問，重視與認(rèn)真回答高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生提出的問題，教師與學(xué)生進(jìn)行高效的數(shù)學(xué)問題談?wù)?

3.高中數(shù)學(xué)教師關(guān)注學(xué)生

提高高中數(shù)學(xué)課堂效率需要高中數(shù)學(xué)教師關(guān)注學(xué)生.第一，教師需要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣.具體做法：使用生活中的例子或者某些電影情節(jié)講述抽象、不易理解的教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生對(duì)于高中數(shù)學(xué)的親切感；通過重點(diǎn)化的詳細(xì)講解、典型例題分析、強(qiáng)化習(xí)題訓(xùn)練等方法突出教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；用情境教學(xué)的方法與刺激教學(xué)法進(jìn)行學(xué)生易錯(cuò)的地方的教學(xué).第二，教師需要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感.第三，教師需要關(guān)注學(xué)生形成良好習(xí)慣.

4.高中數(shù)學(xué)教師豐富活動(dòng)

提高高中數(shù)學(xué)課堂效率需要高中數(shù)學(xué)教師豐富活動(dòng).第一，開展新型的高中數(shù)學(xué)探究課程.第二，開展豐富的高中數(shù)學(xué)興趣課程.第三，實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課程的建模.例如，教師提出探究性問題：彩票中的排列組合.需要讓學(xué)生首先了解的原則：在求排列組合時(shí)，經(jīng)常要用到兩條原則——加法原則和乘法原則.學(xué)生根據(jù)探究性的問題可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師在學(xué)生收集資料與討論中可以配置若干的興趣話題等，諸如數(shù)字型彩票每次開獎(jiǎng)共有特別號(hào)碼個(gè)數(shù)等問題.

5.高中數(shù)學(xué)教師評(píng)價(jià)學(xué)生

提高高中數(shù)學(xué)課堂效率需要高中數(shù)學(xué)教師評(píng)價(jià)學(xué)生.教師需要對(duì)學(xué)生的多方面進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)：第一，對(duì)學(xué)生掌握的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的評(píng)價(jià)，以及對(duì)學(xué)生理解高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的評(píng)價(jià).第二，對(duì)學(xué)生掌握的高中數(shù)學(xué)基本技能的評(píng)價(jià).第三，對(duì)學(xué)生基本能力的評(píng)價(jià)，以及對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的評(píng)價(jià).第四，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)過程的具體評(píng)價(jià).第五，對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)，還要注意評(píng)價(jià)的多元化.

三、結(jié)語

一般情況下，落實(shí)以上教學(xué)策略，高中數(shù)學(xué)教師真正地轉(zhuǎn)變理念，在教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)與變化等，逐漸地豐富課堂活動(dòng)與課外活動(dòng)，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，且注意教育教學(xué)中使用技術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣將會(huì)逐漸增加，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)將更加強(qiáng)烈，學(xué)生基本的數(shù)據(jù)處理能 力與數(shù)學(xué)解題能力、問題提出能力、合作交流能力、數(shù)學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力將會(huì)大幅度提高，學(xué)習(xí)效率將會(huì)事半功倍 .