陳子楠

摘要：近年來(lái)，我國(guó)高等教育不斷改革，同時(shí)高等教育也從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變，大學(xué)生數(shù)量迅速增加，就業(yè)問題也日益嚴(yán)峻。如果在日常生活、學(xué)習(xí)中幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將十分利于解決大學(xué)生就業(yè)問題，促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)精神的天然承載者，是大學(xué)精神和靈魂的重要體現(xiàn)，它的蓬勃開展對(duì)于繁榮校園文化氛圍、優(yōu)化育人環(huán)境、培養(yǎng)高層次、多樣化、個(gè)性化的人才具有舉足輕重的作用。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)；本科生；就業(yè)；主觀因素

一、引言

大學(xué)生就業(yè)問題在高等教育大眾化階段已經(jīng)演變?yōu)樯鐣?huì)問題，解決大學(xué)生就業(yè)問題不僅是社會(huì)和高校的責(zé)任和義務(wù)，也是社會(huì)和諧發(fā)展的重要因素。學(xué)生社團(tuán)是高校參與人數(shù)最多的學(xué)生組織，也是高校對(duì)就業(yè)模式進(jìn)行創(chuàng)新的重要途徑。通過(guò)學(xué)生社團(tuán)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行事業(yè)心、進(jìn)取心、探索精神等心理品質(zhì)的教育和從事事業(yè)、企業(yè)、商業(yè)等規(guī)劃、活動(dòng)、過(guò)程的教育，培養(yǎng)有創(chuàng)新實(shí)踐能力和有創(chuàng)業(yè)能力的人才，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何主動(dòng)獲取新知、創(chuàng)造新知，并通過(guò)有效地配置自身的各種資源，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的個(gè)人和社會(huì)價(jià)值。

二、大學(xué)生就業(yè)難問題存在的主觀因素

（一）缺乏職業(yè)認(rèn)知，實(shí)踐創(chuàng)新能力不足

大學(xué)生就業(yè)中存在比較嚴(yán)重的問題是對(duì)工作認(rèn)知的缺乏，沒有明確的求職意向。實(shí)踐創(chuàng)新能力是現(xiàn)今工作單位招聘應(yīng)屆生的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，然而這也是當(dāng)今大學(xué)生所缺乏的能力之一。高校教育模式現(xiàn)今并未針對(duì)社會(huì)需求做出大的改動(dòng)，這不僅體現(xiàn)在高校的授課模式、考試模式，也體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)科目等方面。針對(duì)部分教師照本宣科的教學(xué)模式，學(xué)生自然也是應(yīng)付了事，不能真正增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，甚至國(guó)內(nèi)高校的許多學(xué)生都采用考前突擊來(lái)應(yīng)付期末考試，又何談實(shí)踐創(chuàng)新能力？

（二）就業(yè)期望偏高，就業(yè)準(zhǔn)備工作不足

大學(xué)教育已經(jīng)從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變，但是大學(xué)生的就業(yè)觀卻仍存在著期望過(guò)高的情況。一方面，大學(xué)生對(duì)職業(yè)的期望高是一件好事，美好的期望才會(huì)帶來(lái)奮斗的動(dòng)力；另一方面，大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的準(zhǔn)備工作并沒有做足，導(dǎo)致理想并不能成為現(xiàn)實(shí)。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀存在著這樣的矛盾，既有著較高的心理期望值，又難以踏實(shí)的做好就業(yè)準(zhǔn)備。

（三）綜合素養(yǎng)欠佳，個(gè)人能力不足

當(dāng)今職場(chǎng)對(duì)求職者的要求越來(lái)越高，應(yīng)屆生的綜合素養(yǎng)決定了求職成功率的高低。一個(gè)優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等素養(yǎng)，而這些素養(yǎng)也是現(xiàn)今許多大學(xué)生所缺乏的。專業(yè)知識(shí)可以簡(jiǎn)單的從教科書上獲取，但是綜合素質(zhì)和個(gè)人能力的培養(yǎng)并不能在課堂上學(xué)到，必須積極主動(dòng)的尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足然后有針對(duì)性的去解決自己的問題。

三、學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生就業(yè)主觀因素的影響

（一）學(xué)生社團(tuán)有助于大學(xué)生增加職業(yè)認(rèn)知

大學(xué)生通過(guò)參加自己感興趣的社團(tuán)，不僅可以豐富大學(xué)生的課余生活，更重要的一點(diǎn)便是認(rèn)識(shí)自己的興趣與特長(zhǎng)。另一方面，學(xué)生社團(tuán)既具有相當(dāng)完備的制度和組織，又有著自由靈活的特點(diǎn)。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)的組織、宣傳、外聯(lián)等工作既可以使社團(tuán)的成員更好地為自己進(jìn)行職業(yè)定位，同時(shí)對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握，從而在求職就業(yè)的過(guò)程中有著更加清晰的定位。

（二）參與學(xué)生社團(tuán)能夠提升大學(xué)生綜合素質(zhì)

1.有助于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)

社團(tuán)活動(dòng)都是組織者通過(guò)會(huì)員的興趣愛好來(lái)策劃的。社團(tuán)活動(dòng)的組織者就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員長(zhǎng)期合作有利于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。另一方面，有著共同興趣愛好的會(huì)員們一起參與活動(dòng)不僅能夠緩解學(xué)習(xí)壓力，某些特定的活動(dòng)還可以培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.有助于創(chuàng)新意識(shí)的提升

學(xué)生社團(tuán)具有自由性、開放性和包容性的特點(diǎn)，社團(tuán)活動(dòng)的組織和策劃都是由大學(xué)生自主完成的。一個(gè)新活動(dòng)的產(chǎn)生需要社團(tuán)成員共同商討，并融合整個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。這對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著極大的促進(jìn)作用，在社團(tuán)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，社團(tuán)成員的綜合能力也得到了提高。

3.有助于組織管理能力的提升

現(xiàn)代社會(huì)由于高度的分工和高度的綜合，因而在工作中組織協(xié)調(diào)和科學(xué)管理的作用日益突出。大學(xué)生社團(tuán)干部在社團(tuán)活動(dòng)中得到了鍛煉，具備了一定的組織管理能力。社團(tuán)分工明確，每次活動(dòng)都需要各個(gè)社團(tuán)部門相互配合共同完成。一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)干部要能做到合理的分配活動(dòng)任務(wù)、協(xié)調(diào)部門關(guān)系、確定社團(tuán)發(fā)展方向、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等，這都體現(xiàn)了較好的組織管理能力，而能夠勝任這些工作的大學(xué)生已經(jīng)在未來(lái)的求職就業(yè)中比別人搶先一步。

4.有助于提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)水平

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)共同的興趣愛好自發(fā)性組建的。很大部分是以大學(xué)生所學(xué)專業(yè)或個(gè)人愛好為基礎(chǔ)、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)組建的，他們通過(guò)專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)對(duì)專業(yè)知識(shí)相互切磋、深入研究，使所學(xué)知識(shí)得到不斷強(qiáng)化，比如翻譯學(xué)院的眾多語(yǔ)言類社團(tuán)：英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等。特別是社團(tuán)的學(xué)生來(lái)自許多不同的專業(yè)，當(dāng)他們加入到學(xué)生社團(tuán)中去，在平時(shí)的活動(dòng)和交往中會(huì)感受到不同專業(yè)學(xué)生的思維方式和知識(shí)背景，這種交叉影響使社團(tuán)成員受益匪淺。更重要的是通過(guò)多種活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的思維能力，激發(fā)了學(xué)生的研究興趣.增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)延伸出去，創(chuàng)造一番新天地，從而起到開闊視野、拓寬知識(shí)面、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)技能的效果。

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（作者單位：山東大學(xué)）