近日，我國首個區(qū)域教育質(zhì)量健康指數(shù)今日發(fā)布，該指數(shù)首次提出區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢的概念，為全面轉(zhuǎn)變以應(yīng)試教育為指揮棒、以分?jǐn)?shù)論“英雄”的教育質(zhì)量評價觀提供了新思路。

該指數(shù)評價為全國首套完全獨立于教育行政部門，基于以北京師范大學(xué)牽頭的多家協(xié)同單位力量共同研發(fā)，服務(wù)于基礎(chǔ)教育質(zhì)量改進(jìn)與提升的第三方評價體系。指數(shù)不僅涵蓋了品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)框架（試行）》要求的5個方面，同時將影響學(xué)生發(fā)展的學(xué)生個體、學(xué)校、家庭和社會因素納入評價體系。