新媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育

樸晶

摘 要 大學(xué)生思想政治教育工作，一直是高校教學(xué)體系中的重要組成部分。文章從新媒體的視角去審視大學(xué)生思想政治教育，首先，詳細(xì)調(diào)查了大學(xué)生使用新媒體的現(xiàn)狀，探析了新媒體是如何影響到大學(xué)生思想政治教育的問題，在此基礎(chǔ)上，提出了要實(shí)現(xiàn)將新媒體融合到大學(xué)生思想政治教育過程中去的意見，對(duì)于改善大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀有著一定的積極意義。

關(guān)鍵詞 新媒體背景 大學(xué)生思想政治教育 教育策略

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 大學(xué)生使用新媒體的基本情況

1.1 大學(xué)生使用新媒體的現(xiàn)狀

結(jié)合相關(guān)部門的調(diào)查顯示，目前的大學(xué)生在使用新媒體方面主要呈現(xiàn)出以下幾方面的特點(diǎn)：其一，大多數(shù)的學(xué)生廣泛的使用到新媒體，存在媒體形式的片面性特點(diǎn)，也就是說學(xué)生接受新媒體的信息的方式比較單一，沒有形成全面的新媒體體系；其二，新媒體已經(jīng)漸漸成為學(xué)生的生活的必備工具，無論是溝通，學(xué)習(xí)，娛樂都離不開新媒體；其三，新媒體更加容易被大學(xué)生多認(rèn)可，但是其信息的真實(shí)可靠性往往會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于傳統(tǒng)媒體；其四，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的時(shí)間比較長(zhǎng)，但是在新媒體消費(fèi)方面呈現(xiàn)出合理的特點(diǎn)

1.2 新媒體對(duì)于大學(xué)生的影響

首先我們從新媒體對(duì)于大學(xué)生的積極影響談起，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，借助新媒體的力量，使得學(xué)生可以更加便捷的獲取更多信息，實(shí)現(xiàn)了信息資訊的多樣化發(fā)展；其二，在新媒體的背景下，使得學(xué)生彼此之間的人際交往變得更加快捷和方便，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生社會(huì)交往能力的提高；其三，有利于學(xué)生更加全面的獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我知識(shí)體系的完善，保證學(xué)習(xí)主體的主觀能動(dòng)性；其四，在新媒體的幫助下，我們可以以更多的娛樂形式去緩解自身的考試壓力，求職壓力，保證學(xué)生心理處于健康的狀態(tài)；其五，最大限度的方便了大學(xué)生的生活，無論需要生活用品，還是書籍資料，都可以方便的在網(wǎng)上獲取。其次，從新媒體的消極影響的一面來探析：其一，由于大學(xué)生自制力比較弱，很容易沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，從而對(duì)于自身學(xué)業(yè)造成極大的負(fù)面影響；其二，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)比較弱，很容易泄露自身的隱私信息，造成網(wǎng)絡(luò)信息泛濫的局面；其三，長(zhǎng)時(shí)間處于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，將使得學(xué)生的心理健康受到威脅，出現(xiàn)各種人際交往的障礙，影響其后期的健康發(fā)展。

2 新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

2.1 新媒體對(duì)大學(xué)生思想犯政治教育的積極影響

其一，有利于大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)的擴(kuò)建，使得學(xué)生可以接觸到更加全面，更加深刻，更加動(dòng)態(tài)的思想政治事件，為其開展思想政治學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境；其二，有利于改善大學(xué)生思想政治教育的工作方式，無論是微博，博客，QQ其在信息傳播的過程中都表現(xiàn)出快捷，高效的特點(diǎn)，也比較容易被學(xué)生所接受，從這個(gè)角度來講新媒體引入到教學(xué)內(nèi)容中去，實(shí)現(xiàn)思想政治教育方式的優(yōu)化升級(jí)；其三，有利于不斷提高學(xué)生思想政治知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力，如在對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)的熱門現(xiàn)象，學(xué)生可以在新媒體的平臺(tái)上發(fā)表自己的見解，并潛移默化的實(shí)現(xiàn)了自我思想政治教育。

2.2 新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響

其一，由于大學(xué)生對(duì)新媒體的信息缺乏鑒別能力，往往會(huì)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的虛假，不良信息所誘惑，從而影響到其思想政治教育的效果和質(zhì)量，造成大學(xué)生世界觀，人生觀和價(jià)值觀的扭曲；其二，新媒體虛擬性和互動(dòng)性比較強(qiáng)，而大學(xué)生自我管理和控制的能力有限，很容易出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)世界拍拖現(xiàn)實(shí)倫理束縛，忽視社會(huì)責(zé)任的問題，從而慢慢的疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)，朋友，造成嚴(yán)重的心理問題和障礙；其三，由于新媒體的信息處于自由的狀態(tài)，任何人，任何地點(diǎn)，任何觀念都可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中反映出來，很容易使得大學(xué)生產(chǎn)生有違背與思想政治教育目的的想法，導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育課程的權(quán)威性喪失。

3 如何將新媒體高效的應(yīng)用到大學(xué)生思想政治教育工作中去

3.1 建立健全大學(xué)生思想政治教育交流平臺(tái)

建立健全大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)，需要做到以下幾方面的工作：其一，教師組成新媒介思想政治教育小組，積極利用網(wǎng)絡(luò)手段，將最新的思想政治動(dòng)態(tài)，基礎(chǔ)知識(shí)，原則理論傳播出去，使得學(xué)生能夠接觸到真實(shí)的思想政治教育；其二，不斷強(qiáng)化教師之間的思想政治教育交流，以座談會(huì)，講座的形式去探析如何將新媒介運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育中去，實(shí)現(xiàn)了自身實(shí)踐和理論的不斷完善；其三，建立師生之間的有效互動(dòng)，以新媒介為主要手段，對(duì)于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下反饋的問題，給與生動(dòng)，有趣的解答，保證師生之間的網(wǎng)絡(luò)溝通的有效性。

3.2 不斷擴(kuò)展大學(xué)生思想政治教育的途徑

其一，積極優(yōu)化大學(xué)生思想政治教學(xué)內(nèi)容和方式，規(guī)避照本宣科的教學(xué)模式，嘗試以多媒體資源使用，互動(dòng)活動(dòng)開展，實(shí)踐比賽等方式去開展教學(xué)工作，以改變學(xué)生思想政治教育的古板影響，激發(fā)其參與大學(xué)生思想政治教育的積極性；其二，注重學(xué)校思想政治教育主題網(wǎng)站的建立，保證其在內(nèi)容上符合思想政治教育的特點(diǎn)和性質(zhì)，在形式上更加符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以最大限度的吸引學(xué)生進(jìn)入主題網(wǎng)站開展探討，學(xué)習(xí)，交流；其三，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)社交工具使用，無論是微信，還是QQ，或者是微博，大學(xué)生思想政治教育都應(yīng)該能夠在這樣的環(huán)境中出現(xiàn)，一方面強(qiáng)化學(xué)生的印象，另外一方面，以更加容易被人接受的方式去接觸學(xué)生，往往會(huì)得到更加好的教學(xué)效果，對(duì)于肅清網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的不良信息有著一定的作用；其四，高度重視學(xué)校社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，將其納入到學(xué)校文化建設(shè)中去，積極開展以思想政治教育為主題的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與思想政治教育的熱情，實(shí)現(xiàn)教學(xué)氛圍的營(yíng)造。

3.3 不斷完善思想政治教育管理體制

無論是交流平臺(tái)，還是社交網(wǎng)站都需要相關(guān)的責(zé)任人來開展管理和維護(hù)，否則在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育將成為泡影，起不到任何的作用。對(duì)此我們應(yīng)該不斷完善思想政治教育管理體制。首先，明確學(xué)校各部門在新媒介思想政治教育工作中的職責(zé)，保證其順利的開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的生存和發(fā)展；其次，高度重視家庭教育，社會(huì)氛圍的營(yíng)造，避免學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下接觸到不良信息的影響，保證學(xué)生在綠色，和諧的媒介環(huán)境下成長(zhǎng)；最后，健全校園網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管體系，嚴(yán)格控制信息的質(zhì)量，對(duì)于不良信息，可能誘發(fā)學(xué)生思想政治教育失效的信息堅(jiān)決屏蔽，從而保證良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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