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      借助體育教學(xué)促學(xué)生健康發(fā)展

      2014-07-05 07:10:01楊忠文
      新課程·小學(xué) 2014年4期
      關(guān)鍵詞:健康發(fā)展小學(xué)體育體質(zhì)

      楊忠文

      摘 要:小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“堅(jiān)持‘健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長?!币簿褪钦f,新課程改革下的體育課堂不應(yīng)該是簡單地讓學(xué)生掌握體育技巧,更應(yīng)讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中各方面的素質(zhì)水平都得到鍛煉和提高。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;健康發(fā)展;體質(zhì)

      體育課程對提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動者,具有極為重要的作用。但是,實(shí)際的體育課之所以沒有發(fā)揮出應(yīng)有的價值,主要原因有以下幾個方面:(1)學(xué)校硬件設(shè)備不完善;(2)教師教學(xué)思想固化,導(dǎo)致體育課基本上成了“擺設(shè)”;(3)學(xué)校教師對體育課的不重視,課時不足嚴(yán)重影響課堂教學(xué)質(zhì)量。以上三點(diǎn)嚴(yán)重阻礙了體育課價值的發(fā)揮。因此,在素質(zhì)教育下,教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要用現(xiàn)有的硬件來最大限度地發(fā)揮體育課程的價值,從而為學(xué)生獲得健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      一、借助體育課來增進(jìn)身體健康

      在體育課中,增強(qiáng)學(xué)生體能,提高學(xué)生的保健意識,促進(jìn)學(xué)生身體健康可以說是體育課程最基本的任務(wù)。而且,隨著社會中“巨胖癥的增多”“體能指標(biāo)呈下降趨勢”的狀況,發(fā)揮體育課的基本功能就顯得非常重要。因此,為了幫助學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣,在體育課堂中我除了讓學(xué)生明確身體健康的重要性之外,我還會讓學(xué)生看一些巨胖癥的生活狀況,讓學(xué)生明確體育鍛煉的重要性,進(jìn)而愿意走進(jìn)體育課堂,增進(jìn)身體健康。

      二、借助體育課來提高學(xué)生心理健康水平

      隨著獨(dú)生子女的增多,孩子們在感受家長愛的同時,也逐漸對家長產(chǎn)生了依賴性,導(dǎo)致學(xué)生喜歡逃避,容易遇事選擇放棄。所以,為了提高學(xué)生抗挫折能力,我會讓學(xué)生在長跑中體會克服自己、成功達(dá)到終點(diǎn)的喜悅。因此,在長跑教學(xué)中,我最常用的是“陪跑”的模式,簡單地說就是我和學(xué)生一起跑,主要是陪著那些嫌長跑太累的學(xué)生,目的:(1)為了給學(xué)生起到榜樣作用;(2)在跑的過程中給予學(xué)生一定的鼓勵,讓學(xué)生有信心跑下去;(3)分散學(xué)生的注意力。而且,在活動結(jié)束后,我會讓學(xué)生寫一寫自己的感受,讓學(xué)生去用心體會“有些事情不是自己做不到,而是我們?nèi)狈τ職狻?。進(jìn)而幫助學(xué)生形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。

      除此之外,我們還可以借助體育教學(xué)來增強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)能力,同時也有助于學(xué)生獲得體育與健康的知識和技能,進(jìn)而使學(xué)生在教師多樣化的教學(xué)模式中發(fā)掘體育課的價值,最終使學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識。

      (作者單位 黑龍江省同江市第二小學(xué))

      ·編輯 郭曉云

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