如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

李懷齊

摘 要：小學(xué)階段英語(yǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。活潑生動(dòng)的游戲，課堂上的小比賽，多媒體教學(xué)的滲入，豐富多彩的英語(yǔ)角活動(dòng)都可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。興趣培養(yǎng)是學(xué)好英語(yǔ)最好的老師。

關(guān)鍵詞：興趣；游戲；小比賽；多媒體；英語(yǔ)角

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)：“根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心?！?/p>

任何的學(xué)習(xí)如果離開(kāi)興趣，都是危險(xiǎn)的，也是無(wú)果的。什么是興趣呢？心理學(xué)中指出：興趣指興致，對(duì)事物喜好或關(guān)切的情緒。它表現(xiàn)為人們對(duì)某件事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。興趣在人的實(shí)踐活動(dòng)中具有重要的意義，可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。

教育學(xué)中說(shuō)：興趣是最好的老師。為了提高農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我在實(shí)踐教育教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試：

一、活潑生動(dòng)的游戲可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性

記得有一位教育家說(shuō)過(guò)：孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。還有一個(gè)教育家說(shuō)：教育孩子的主要技巧，就是把兒童做的事變成一種游戲。的確，游戲是學(xué)生都喜歡的。玩耍是孩子的天性，符合青少年好動(dòng)的生理特點(diǎn)?；顫娚鷦?dòng)的游戲不但能激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，而且可以密切師生間的關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們教師將知識(shí)融于游戲中，在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)，也在不知不覺(jué)中掌握了知識(shí)，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

例如，我在教學(xué)眼睛Eyes、鼻子ears、耳朵nose、嘴巴mouth四個(gè)單詞的時(shí)候，采用我讀單詞，學(xué)生用手指的方法。教師單詞一讀出來(lái)，學(xué)生立刻就要指到那里。另外，我還用畫一畫的方法來(lái)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在黑板上畫一個(gè)人的面部輪廓，讓學(xué)生在黑板上畫出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，有的學(xué)生找不準(zhǔn)位置，畫錯(cuò)了地方，我就安排另一個(gè)學(xué)生在旁邊用英語(yǔ)提醒，直到畫好為止。課堂上，學(xué)生被游戲牽引著，在歡笑聲中讀認(rèn)新單詞，效果非常好。

二、小組內(nèi)的小比賽可以讓學(xué)生時(shí)刻充滿激情

每個(gè)人都是有自尊心的，強(qiáng)烈的自尊是一個(gè)人被別人認(rèn)可的推進(jìn)劑。對(duì)于榮譽(yù)感都很強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂上的小比賽往往能大大調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生是喜歡不斷挑戰(zhàn)的。俗話說(shuō)：水激石鳴，人激則進(jìn)就是這個(gè)道理。沒(méi)有什么讓學(xué)生在課堂上體現(xiàn)成功更能調(diào)動(dòng)個(gè)性潛力的方式了。因此，我在復(fù)習(xí)表示動(dòng)作的單詞的時(shí)候，按照班級(jí)的5個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組派出一名代表，按照我的指令做活動(dòng)。比如：Please sit down.（請(qǐng)坐下）Stand up， please.（請(qǐng)站起來(lái)）Please get down.（請(qǐng)趴下）please go away.（請(qǐng)走開(kāi)）Please squat.（請(qǐng)蹲下）……看誰(shuí)反應(yīng)快，做的動(dòng)作正確。獲勝者將為他們組贏得一面小紅旗，最后選出優(yōu)勝組，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。課堂上這些小比賽活動(dòng)的開(kāi)展，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，而且在激烈的比賽中，學(xué)生情緒高漲，學(xué)得主動(dòng)，記得牢固。

三、多媒體教學(xué)的滲入吸引學(xué)生的視線

隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代教育的飛速發(fā)展，農(nóng)村的學(xué)校開(kāi)始配置多媒體教室，英語(yǔ)的教學(xué)開(kāi)始變得更加靈動(dòng)，有畫面感，更加直觀。如今，多媒體教學(xué)已經(jīng)全面滲透到平時(shí)的教育教學(xué)中。學(xué)生面對(duì)豐富多彩的高清畫面，面對(duì)動(dòng)感十足的Flash，學(xué)生怎能不被深深地吸引呢？誰(shuí)又會(huì)愿意錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩的環(huán)節(jié)呢？課堂上，只要多媒體打開(kāi)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就驟然大增。學(xué)生的眼睛直勾勾地看著大屏幕，臉上笑盈盈的，充滿了期待。學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力是學(xué)生最需要的三件寶，也是我們英語(yǔ)教師所追求的。

現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變了，新穎的教學(xué)模式活躍了課堂，縮短了學(xué)習(xí)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的距離，學(xué)生在類似生活的情景中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，輕松愉快，身心和諧。學(xué)生聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的整體素質(zhì)得到了較快的提高。

四、豐富多彩的英語(yǔ)角活動(dòng)讓課內(nèi)外相得益彰

小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)不能僅僅固定在課堂知識(shí)的傳授中，教師要有目的地訓(xùn)練學(xué)生中的學(xué)習(xí)干將，把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，這些小組可以每周開(kāi)英文演唱會(huì)、英文詩(shī)歌朗誦會(huì)、英語(yǔ)簡(jiǎn)短講演比賽、識(shí)詞默寫比賽、英文小作文比賽、聽(tīng)力比賽、情景通話、做個(gè)英文小導(dǎo)游等妙趣生動(dòng)的活動(dòng)，既可各班進(jìn)行，也可同年級(jí)、全校進(jìn)行。其目的是活躍學(xué)生的課外生活，鞏固課內(nèi)學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，使課內(nèi)外結(jié)合，相得益彰。

總之，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要開(kāi)動(dòng)思維，最大化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（作者單位 安徽省懷遠(yuǎn)縣常墳鎮(zhèn)宋莊小學(xué)）

？誗編輯 薛直艷