崔思海

【摘要】一名班主任只有掌握了良好的教育方法，才能完成好班主任的教育工作。所以，我想如果一名班主任本著愛(ài)他的學(xué)生，本著能夠使他的學(xué)生有更好的發(fā)展這個(gè)原則來(lái)教育，那么老師所采用的方法應(yīng)該都會(huì)收到比較好的教育效果。

【關(guān)鍵詞】關(guān)愛(ài)；理解；奇跡

“學(xué)高為師，德高為范”，把學(xué)生教育好是一名教師義不容辭的責(zé)任。教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，而愛(ài)是教育的源動(dòng)力。我認(rèn)為沒(méi)有了愛(ài)也就不會(huì)有下面的愛(ài)的奇跡。

我曾教過(guò)一名叫新新的小女孩。她的父母離異，家中除了爸爸還有臥病在床多年的奶奶和初一就輟學(xué)的姐姐。因?yàn)殡x婚，她爸爸的脾氣變得很暴躁。新新經(jīng)常因?yàn)橥到o媽媽打電話或不幫爸爸干家務(wù)而遭到爸爸的責(zé)打。為此，一天一名10歲的小女孩獨(dú)自一人坐客車(chē)跑到遠(yuǎn)在40多里外的媽媽家，孩子也因此幾天沒(méi)有上學(xué)。得知這個(gè)情況后，我趕緊到她家了解情況，同她的爸爸交談，希望使他能夠理解孩子，明白以后應(yīng)該怎樣與孩子交往。終于，有一天新新上學(xué)來(lái)了。當(dāng)天，我同新新進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，希望增進(jìn)對(duì)孩子的了解，使孩子以后有更好的發(fā)展。通過(guò)談話我了解到她很想念她的母親，但她爸爸又不準(zhǔn)她與媽媽來(lái)往。她到她媽媽家后，她的后爸不喜歡她，總不同意她的媽媽留她。她現(xiàn)在感到很孤獨(dú)，很無(wú)助。了解到這些情況后，我對(duì)她進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，希望她理解此時(shí)爸爸和媽媽的心情。同時(shí)我告訴她，她的爸爸已經(jīng)保證以后只要她用心學(xué)習(xí)，幫干家務(wù)，她的爸爸就不再打她。和她談完之后，我背著她給班上其他同學(xué)講了她可憐的處境。和學(xué)生們談完后，學(xué)生們都紛紛表示要主動(dòng)和她交往，盡量幫助她。

在以后的日子里，我看到了同學(xué)們主動(dòng)邀她玩，她又像其他小朋友一樣過(guò)著快樂(lè)的校園生活。我還看到了她每天都能比較認(rèn)真地來(lái)學(xué)習(xí)。看到這些我的心里感到了無(wú)比的欣慰。

事情的發(fā)展總是不隨人愿，半年多后她的姐姐因病去世了。這一變故使小新新變得沉默了。她不再安心學(xué)習(xí)，不再和同學(xué)一起玩耍了，還經(jīng)常與學(xué)生鬧矛盾。看到這種變故，我沒(méi)有訓(xùn)斥她，我猜想一定是她的心理又出現(xiàn)了問(wèn)題。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了她寫(xiě)的一篇日記，她在日記中寫(xiě)道：“我的姐姐走了，以后還有誰(shuí)能那么關(guān)心我？以后誰(shuí)給我做飯，誰(shuí)教我學(xué)習(xí)？姐姐，你臨終前叫我要好好學(xué)習(xí)，我記住了。可你走之后爸爸的脾氣又變壞了，又開(kāi)始經(jīng)常打我了，我受不了了。這可叫我怎么學(xué)習(xí)呀……”看到這些，我不禁流下了眼淚。但一時(shí)間我又想不出什么更好的她能接受的方法來(lái)教育她。每天我只有和原來(lái)一樣對(duì)她盡量多的噓寒問(wèn)暖。

怕什么來(lái)什么，有一天她又沒(méi)來(lái)上學(xué)。聽(tīng)他爸爸說(shuō)她上她媽媽那兒上學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我一想在這個(gè)時(shí)候到她媽媽那兒也好。誰(shuí)成想一個(gè)多月后，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)她的爸爸正在四處找他。原來(lái)，新新最近回家了，但最近她很多天沒(méi)回家，也沒(méi)去她的媽媽家。這一下她的爸爸可真急了。一個(gè)星期四的上午，有村民說(shuō)在城里看到過(guò)她。當(dāng)天中午我就和她的爸爸分頭到城里去找。運(yùn)氣不錯(cuò)，就在我著急回學(xué)校上課的路上，正好遇到她往城里走。見(jiàn)到她我是又高興又生氣。高興自然是找到了她，生氣是怨她說(shuō)話不算數(shù)，竟然經(jīng)常說(shuō)一套做一套。把她帶回學(xué)校后，我就看上了她，怕她再次跑了。在這期間我和她進(jìn)行了多次談話。我告訴了她，她的爸爸這些天為了找她，上了很大的火，并發(fā)誓以后一定好好愛(ài)她與她相依為命；我還和她提起她姐姐臨終前的期望；我還告訴她，她臥病在床的奶奶天天眼淚汪汪地趴在窗臺(tái)盼著她回家；我還告訴她老師同學(xué)都為她擔(dān)心，天天通過(guò)各種方式打聽(tīng)她的消息……聽(tīng)了這些，她哭了，哭得很傷心。她終于向我吐露了心聲。她說(shuō)她的爸爸太讓她失望了，她受不了她爸爸的打罵。她更生氣她的后爸竟教唆她的媽媽讓她們母子倆去偷車(chē)賣(mài)。聽(tīng)到這兒，我的淚水禁不住又流下來(lái)。當(dāng)時(shí)我就向她表白，老師就是她的爸爸，全班22名同學(xué)就是她的兄弟姐妹。

當(dāng)天下午我就召開(kāi)了一個(gè)“歡迎小新新回家”的主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)大家理解了她，并也紛紛表示會(huì)成為她的好兄弟姐妹。當(dāng)天下午，我把她送回家。同時(shí)，通過(guò)我的努力她們父女倆又重歸于好。

在那以后，學(xué)校為她申請(qǐng)的助學(xué)金也下來(lái)了，我也為她買(mǎi)了一套新衣服，希望她一切重新再來(lái)。每天我小心翼翼地呵護(hù)著這顆受傷的心，生怕哪一天再發(fā)生什么意外。

陰霾終于過(guò)去，天空終于又現(xiàn)光明。畢業(yè)典禮的那天，我們談到天黑才依依不舍地分開(kāi)。那個(gè)夏天，她順利地升上了中學(xué)。事后我想了想，是什么造就了這個(gè)奇跡？我想這全是因?yàn)槲以谙氡M一切辦法讓我的學(xué)生生活得更好，我對(duì)我的學(xué)生傾注了我無(wú)盡的愛(ài)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李鎮(zhèn)西.《做最好的班主任》.文化藝術(shù)出版社出版

[2]安奈特.L.布魯肖（美）.《給教師的101條建議》.中國(guó)青年出版