◆武 劍 馮秋菊 韓 健

(河北聯(lián)合大學)

隨著信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡在人們生活中發(fā)揮著巨大的作用，而網(wǎng)絡的快速發(fā)展對大學生產(chǎn)生了巨大影響，大學生可以通過網(wǎng)絡獲取所需的知識。但是當下，大學生網(wǎng)絡道德出現(xiàn)了嚴重問題，網(wǎng)絡道德缺失、網(wǎng)絡暴力等不斷在大學生網(wǎng)絡生活中出現(xiàn)，影響大學生的健康成長，所以對大學生進行網(wǎng)絡道德教育勢在必行。在本文中，我們對高校大學生網(wǎng)絡道德教育相關的知識進行學習。

一、高校大學生的不良網(wǎng)絡道德、網(wǎng)絡暴力表現(xiàn)

對人與人、人與社會之間的關系即興調(diào)整的行為規(guī)范就是道德，隨著人們交往方式、手段的變化，人們的道德關系，也在發(fā)生著變化。

網(wǎng)絡和現(xiàn)實社會一樣，也存在暴力行為，網(wǎng)民在網(wǎng)絡上進行暴力行為，實質(zhì)上將社會暴力行為在網(wǎng)絡上進行的延伸，在網(wǎng)絡社會的虛擬、間接等因素下，網(wǎng)絡暴力行為并沒有像社會暴力行為那樣，血肉相搏、拳腳相加。

而高校大學生中出現(xiàn)的不良網(wǎng)絡道德、網(wǎng)絡暴力表現(xiàn)主要有:

1．大學生網(wǎng)絡言行不文明，涉獵不健康網(wǎng)站，在網(wǎng)絡的自由言論和匿名前提下，大學生的言行隨意，臟話、臟詞可以隨意的從口中講出，學生在聊天、發(fā)文時直接采用不文明文字，很多大學生都遇到過網(wǎng)友使用臟話或者有攻擊性的言論，甚至有些男性大學生會瀏覽一些色情網(wǎng)站，玩暴力網(wǎng)絡游戲等。

2．網(wǎng)絡成果剽竊非常嚴重。網(wǎng)絡使得全球的信息共享，豐富的資源、信息可以隨時的查看和下載，一些人道德觀念薄弱，利用網(wǎng)絡進行文章抄襲等，這種現(xiàn)象在大學生中占據(jù)的比例非常的高。

3．大學生盲目地進行網(wǎng)絡戀愛。根據(jù)調(diào)查研究，幾乎有一半的大學生相信網(wǎng)戀，有網(wǎng)絡經(jīng)歷的大學生也不在少數(shù)。在網(wǎng)絡上進行戀愛，主要是尋找精神上的慰藉，滿足自己的網(wǎng)戀好奇心，真正在網(wǎng)絡上真心找對象的人很少。大學生盲目的崇尚網(wǎng)絡，沉浸的網(wǎng)絡世界里，甚至荒廢自己的學業(yè)，形成孤僻、暴躁等不良傾向，這些嚴重地影響到大學生心理健康。

4．使用網(wǎng)絡暴力語言。語言是一種交流行為，在語言交流過程中，需要遵守合作、禮貌等原則，如果采用語言武器對他人進行人身傷害，導致他人精神、心理上產(chǎn)生創(chuàng)傷，就構成了語言暴力。當前大學生出現(xiàn)的網(wǎng)絡暴力行為主要是在網(wǎng)絡交際活動中使用粗暴、骯臟、詆毀、嘲笑等帶有侮辱性的語言文字，對他人造成精神上的傷害。

5．在網(wǎng)絡游戲中使用暴力行為。人們沉迷網(wǎng)絡游戲，想從網(wǎng)絡游戲中尋找現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的成就感，網(wǎng)絡游戲具有多元化的功能，大學生沉浸在網(wǎng)絡游戲中尋找快感。網(wǎng)絡暴力游戲可以滿足大學生心理上的滿足感和成就感。網(wǎng)絡游戲成癮在大學生普遍存在，一些大學生為了進行網(wǎng)絡游戲每月需要花費大量的網(wǎng)費，甚至不上課，這些都會影響大學生的正常生活和身心健康。

6．在網(wǎng)絡學習過程中使用暴力。在當前的教育資料不能滿足學生需求下，學生會從獲取，網(wǎng)絡成為學生獲取知識的渠道，大學生可以通過網(wǎng)絡查詢、收集各種學習資料下載，但是在沒有經(jīng)過作者同意下下載、上傳別人的論著、文獻，就形成了侵權暴力行為，對他人在網(wǎng)絡上上傳的文章進行剽竊，也是侵權行為。

二、高校大學生網(wǎng)絡道德教育途徑

為了防止以上大學生網(wǎng)絡不良道德、網(wǎng)絡暴力行為的產(chǎn)生，對大學生進行網(wǎng)絡道德教育勢在必行，對大學生進行網(wǎng)絡道德教育具有非常重要的意義。只有將網(wǎng)絡道德教育落實到實處，才可以發(fā)揮它的作用。高校大學生網(wǎng)絡道德教育的途徑有:

1．大力推行和網(wǎng)絡相關的法律，對大學生的網(wǎng)絡行為進行規(guī)范。當前，我國出臺的和網(wǎng)絡相關的法律法規(guī)有《互聯(lián)網(wǎng)安全條例》《計算機系統(tǒng)安全規(guī)范》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》等，將這些和網(wǎng)絡相關的法律、法規(guī)通過靈活多樣的教育方法，在各大高校進行推行、宣傳，讓大學生的對我國法律進行熟悉，提高自己的法律意識，在網(wǎng)絡和現(xiàn)實生活中都能對自己的行為進行規(guī)范，遵紀守法。

2．重視對高校大學生網(wǎng)絡道德教育內(nèi)容的宣傳和學習。網(wǎng)絡道德主體就是使用建設、管理、使用具有一定道德能力、道德義務和權利的個人或組織，高校大學生是網(wǎng)絡主體的一個重要組成群體，網(wǎng)絡存在的巨大負面因素，嚴重影響大學生的健康成長，所以高校要重視大學生的網(wǎng)絡道德教育。學生進入大學以后，和之前的學習生活相比更加輕松，很多大學生喜歡呆在宿舍上網(wǎng)，迷戀網(wǎng)絡游戲，有的學生甚至不吃飯、不上課，迷戀網(wǎng)絡上的一切，網(wǎng)絡、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡上的虛假信息等，導致大學生在情感和錢財上都受到嚴重損失，影響學生的正常生活。大學生的心理發(fā)展，還不是很成熟，對網(wǎng)絡上的信息沒有準確的判斷能力，學校需要加強對學生進行網(wǎng)絡道德教育以及心理教育，幫助大學生提升自控能力，促進大學生身心健康發(fā)展。對大學生進行網(wǎng)絡道德教育可以在我國出臺的和網(wǎng)絡相關的法律、法規(guī)基礎上，進行網(wǎng)絡道德相關知識的教育，提高大學生的法律意識和法律知識。

3．建立網(wǎng)絡道德教育機制。各大高校對學生的網(wǎng)絡道德教育不能只停留在形式上，要重視起來，結(jié)合當前高校教育力量，探索新的教育方法，建立有效的網(wǎng)絡道德教育機制，為學生營造良好的網(wǎng)絡輿論、校園環(huán)境、提升大學生的辨別能力，引導學生進行積極向上生活學習，將不良的網(wǎng)絡生存方式解除，發(fā)展健康的生活方式。各大高校要將學生的網(wǎng)絡心理進行準確的掌握，建立心理健康指導中心，讓學生和心理專家進行真心的交流，將自己內(nèi)心真實的想法表達出來，這樣可以緩解學生的心理癥狀，將學生的網(wǎng)絡道德人格進行完善，實現(xiàn)教育的有效性。

4．開展網(wǎng)絡道德教育宣傳活動。高校的網(wǎng)絡道德教育氛圍是教育成功的重要因素，高校通過開展各種有意義的網(wǎng)絡道德教育宣傳活動，加強對學生網(wǎng)絡道德教育的重視，為學生營造一個良好的教育環(huán)境，同時重視校園網(wǎng)絡管理。高校網(wǎng)絡服務中心是為學生提供學習的平臺，幫助學生更好地進行學習，所以要引導學生正確地使用網(wǎng)絡。

三、小結(jié)

根據(jù)當前高校大學生的網(wǎng)絡道德現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡道德在大學生這個群體中產(chǎn)生的影響，加大對高校大學生進行網(wǎng)絡道德教育，將大學生的學習環(huán)境進行凈化，正確引導學生使用網(wǎng)絡，文明使用網(wǎng)絡，規(guī)范自己的網(wǎng)絡行為，促進大學生身心健康發(fā)展。

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