唐小燕

摘 要：課堂教學(xué)是目前英語教育最為基本的形式，提高課堂英語教學(xué)的有效性意義重大。根據(jù)多年的經(jīng)驗，探討了提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；英語；教學(xué)

一、有效使用多媒體，營造良好的學(xué)習(xí)情境

如今科學(xué)技術(shù)發(fā)展都比較迅速，越來越多的新科技應(yīng)用到我們的生活中，使我們的生活更加豐富，也更加便捷。多媒體目前已經(jīng)成為在教學(xué)活動中應(yīng)用很廣泛的一個有效的教學(xué)手段。在小學(xué)英語教學(xué)過程中，由于小學(xué)生具有很強的好奇心，所以，老師可以適當?shù)卦黾佣嗝襟w教學(xué)的使用，采用多媒體教學(xué)，能夠在滿足學(xué)生聽覺以及視覺感受的同時，更有利于學(xué)生直觀地獲得學(xué)習(xí)信息，

提高學(xué)習(xí)的效率和積極性。比如，在進行單詞記憶與講解時，可以利用多媒體具體地給出不同種類的詞匯，這樣就能夠增加直觀

性，也能提高學(xué)習(xí)的興趣和效率。

二、以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該緊緊抓住這一條宗旨，所有教學(xué)手段以及教學(xué)行為都是為了學(xué)生服務(wù)。小學(xué)生通常都比較好動，而且對于身邊的事物也有很強的好奇心，所以，老師應(yīng)該在教學(xué)中緊緊地抓住這一點，在課堂中利用肢體以及語言等方式進行教學(xué)。比如，在學(xué)習(xí)身體方面的單詞的時候，老師可以將學(xué)生分成不同的組別，兩個一組，其中一個指身體部位，另一個講單詞，完成之后，進行角色的互換，再進行一遍。研究和實踐表明，采用這種靈活的教學(xué)方式，能夠鍛煉學(xué)生的靈活性，也能夠加深學(xué)生對于單詞的認識，還活躍了氣氛，提高了學(xué)習(xí)效率。

三、善于表揚和獎勵，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有動力

作為一門語言學(xué)科，英語不僅需要書面練習(xí)，更需要開口說，這對于性格內(nèi)向的學(xué)生來說是有一定的難度的。所以，老師在日常英語教學(xué)過程中，要通過不同的手段和方式來鼓勵學(xué)生勇于開口，將啞巴英語或者是應(yīng)試英語變成一種真正的語言英語。對于能夠很好開口的學(xué)生要給予表揚以及鼓勵，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的自信心，并且由于學(xué)生都比較容易滿足，所以，這種表揚具有很好的實用價值和導(dǎo)向價值，這會逐漸地成為他們學(xué)習(xí)的動力?？上攵趧恿Τ渑娴那闆r下，學(xué)生才能培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。而興趣是最好的老師，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以有效地提高他們學(xué)習(xí)的效率，提高英語教學(xué)的效率，達到教學(xué)的目的。所以，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中通過各種手段和方式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們更加主動地投入到英語的學(xué)習(xí)中。

參考文獻：

張?zhí)鞂?新課程與課堂教學(xué)改革[M].人民教育出版社，2003.

（作者單位 太原理工大學(xué)子弟小學(xué)）