【摘 要】隨著時(shí)代和社會(huì)的快速發(fā)展，相較于報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，依托數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等向受眾提供信息服務(wù)的新媒體已經(jīng)逐漸滲透到各個(gè)領(lǐng)域，對大學(xué)生的影響也越來越大。高校和學(xué)分制的推進(jìn)完善使得這些新媒體已經(jīng)深入到了校園，成為現(xiàn)今高校至關(guān)重要的管理工具。文章從新媒體為高校學(xué)生管理所帶來的雙重影響入手，積極探索新媒體工具在高校學(xué)生管理中的有效運(yùn)用策略，從而提高高校學(xué)生管理工作的效率。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高校；學(xué)生管理；應(yīng)用

新媒體的發(fā)展使每一個(gè)人成為新聞媒體的“享受者”，同時(shí)也成為新聞的“制造者”。當(dāng)代大學(xué)生由于身心發(fā)展特點(diǎn)的差異，在學(xué)習(xí)、生活、交友、溝通等方面具有自身的個(gè)性特點(diǎn)。較之于傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理，新媒體技術(shù)成為了新時(shí)代大學(xué)生獨(dú)特而鮮明的標(biāo)志。因此，對于高校管理者來說既要懂得和理解當(dāng)代大學(xué)生的身體、心理、思想等狀況，還要學(xué)會(huì)使用新媒體、發(fā)布新信息，學(xué)會(huì)同一“媒體”層次上管理好學(xué)生，這是全新的理念和挑戰(zhàn)。

一、新媒體工具對高校學(xué)生管理的積極影響

（一）打破了學(xué)生管理工作在時(shí)間和空間上的限制。新媒體工具打破了傳統(tǒng)管理模式在時(shí)間和空間上的限制，能充分涵蓋高校學(xué)生日常管理、專業(yè)學(xué)習(xí)、思想教育等方面的管理，有利于整合學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的三大優(yōu)勢，進(jìn)而形成網(wǎng)絡(luò)化、信息化和全面化的管理模式。

（二）提高了學(xué)生管理工作的效率。管理人員通過新媒體技術(shù)建立校園網(wǎng)來發(fā)布信息，極大提高了傳達(dá)學(xué)校通知、傳送各項(xiàng)文件等的速度。此外，各個(gè)學(xué)院、各個(gè)部門的管理也能做到及時(shí)傳達(dá)，資源共享。校園網(wǎng)中的學(xué)生信息管理體系能夠?qū)⒂嘘P(guān)學(xué)生信息的手工操作和紙質(zhì)材料電子化，這就從根本上節(jié)約資源成本，提高運(yùn)作效率。

（三）促進(jìn)了學(xué)生管理工作多元化發(fā)展。新媒體工具能夠?qū)⒙曇?、文字、視頻、動(dòng)畫、圖像等多種元素有機(jī)融合，全方位、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官。并且，建立深層次的校園論壇、電子郵箱和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)有利于于學(xué)生與校園管理機(jī)構(gòu)的溝通，加快信息的傳播速度。

二、新媒體工具對高校學(xué)生管理的消極影響

雖然新媒體工具的飛速發(fā)展給高效管理工作帶來了積極的推動(dòng)作用，但同時(shí)也讓高校的學(xué)生管理工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：

（一）信息的多樣化造成大學(xué)生價(jià)值觀的偏離。新媒體技術(shù)發(fā)展所產(chǎn)生的多元化價(jià)值判斷破壞了學(xué)生現(xiàn)有的思想觀念，阻礙了學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。此外，網(wǎng)絡(luò)上暴力色情信息和封建迷信思想容易造成大學(xué)生道德意識(shí)模糊而對社會(huì)主導(dǎo)的價(jià)值觀和人生觀認(rèn)知薄弱，使得部分大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)生偏離。

（二）阻礙了大學(xué)生人際交往能力的發(fā)展。新媒體技術(shù)的普及和發(fā)展減少了學(xué)生交往的親和感和可視性，一定程度上改變了學(xué)生的交流方式，容易造成學(xué)生人際關(guān)系的淡化和萎縮，性格趨向孤僻。

（三）淡化了大學(xué)生的道德和法律觀念。多媒體為人們提供了超出人類社會(huì)責(zé)任范圍的最大自由度，容易引發(fā)有失道德規(guī)范的問題。其中網(wǎng)絡(luò)的隱匿性導(dǎo)致社會(huì)各界不能有效監(jiān)督大學(xué)生道德觀念的形成，削弱了社會(huì)傳統(tǒng)道德規(guī)范對大學(xué)生的約束力，導(dǎo)致學(xué)生自由意識(shí)泛濫、責(zé)任感削弱。

三、新媒體工具在高校學(xué)生管理中的有效運(yùn)用策略

新媒體是一種工具。工具沒有好壞善惡之分，其應(yīng)用結(jié)果完全取決于使用者。因此，在學(xué)生管理工作中運(yùn)用新媒體工具，必須揚(yáng)長避短，努力避免甚至消除其消極影響，充分發(fā)揮其積極作用。

（一）營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完善校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)管理的開展是基于校園網(wǎng)的，管理工作的發(fā)展改善需要堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。首先，應(yīng)在硬件設(shè)備上加大投入，其次，也要重視軟件建設(shè)。校園網(wǎng)的內(nèi)容要注重校園文化氛圍，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)要新穎多樣。

由于網(wǎng)絡(luò)上的交流相比現(xiàn)實(shí)更為輕松，因此，要充分利用校園網(wǎng)來做學(xué)生的心靈輔導(dǎo)工作。比如，學(xué)校可以邀請心理專家通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題等等。此外，高校的網(wǎng)絡(luò)管理人員應(yīng)采取有效措施宣傳和引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的思想觀念。比如，通過發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息在校園里樹立道德模范榜樣；定時(shí)開展專家座談和網(wǎng)絡(luò)辯論活動(dòng)等來增強(qiáng)學(xué)生對不良信息的辨別和抵制能力。

（二）正確引導(dǎo)高校學(xué)生對新媒體工具積極和消極影響的認(rèn)知。在新媒體工具普及度極高的情況下高校管理工作者應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生對新媒體工具的認(rèn)識(shí)，積極采取各種措施正面宣傳和引導(dǎo)學(xué)生的思想，加強(qiáng)對大學(xué)生的思想教育，提高他們對有害信息的判斷力，增強(qiáng)其自我保護(hù)的自覺性，主動(dòng)抵制有害信息的侵蝕，從而讓學(xué)生以正確的思想意識(shí)投入到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)中。

同時(shí)，高效管理工作者還可以通過組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)來正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。比如可以利用QQ、微博、微信、BBS等進(jìn)行宣傳，設(shè)置主題組織學(xué)生參與討論以便及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；還可以通過開展網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)絡(luò)攝影大賽、網(wǎng)絡(luò)歌手大賽等等網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

（三）加強(qiáng)對學(xué)生管理人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，拓展學(xué)生管理工作的新途徑。學(xué)校要充分利用校內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)的師資力量，組織他們開展各項(xiàng)新媒體技術(shù)培訓(xùn)，提高管理人員的計(jì)算機(jī)水平，不斷用新知識(shí)、新技術(shù)和新方法來提高學(xué)生管理工作的效率。

另外，從高校學(xué)生管理工作者角度來看，要主動(dòng)提高自身的計(jì)算機(jī)素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)各種新知識(shí)、新技術(shù)，自覺利用新媒體來改善自己的管理工作，充分發(fā)揮新媒體在高校學(xué)生管理工作中的作用，變革舊的管理模式，不斷拓展利用新媒體工具管理學(xué)生的新渠道。

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作者簡介：邊茂飛（1987- ），男，漢族，山東濟(jì)寧人，碩士，重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校。endprint