趙玲玲

第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的表演，令人嘆為觀止！這場(chǎng)視覺盛宴僅3個(gè)小時(shí)，然而為了表演所做的準(zhǔn)備工作花費(fèi)了近1年的時(shí)間，而整場(chǎng)表演的總策劃更是歷時(shí)3年之久！

任何一件優(yōu)秀作品的背后，都包含了大量的構(gòu)思、規(guī)劃、準(zhǔn)備、統(tǒng)籌安排工作。這些工作能否順利開展與創(chuàng)作者的大局意識(shí)密切相關(guān)?！按缶帧敝傅氖钦麄€(gè)局面和整個(gè)形勢(shì)。而大局意識(shí)，就是站在整個(gè)大局的高度去認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題，要看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，把握住大局勢(shì)的發(fā)展方向。正所謂有眼界才有境界，有思路才有出路；方向比速度重要，選擇比努力重要！如果說創(chuàng)新意識(shí)點(diǎn)亮思維的火花，那么大局意識(shí)則保障任務(wù)的順利完成。

傳統(tǒng)的網(wǎng)站制作教學(xué)過于注重知識(shí)與技能，忽視任務(wù)的真實(shí)性與學(xué)生的興趣，忽視網(wǎng)站的規(guī)劃和布局能力的培養(yǎng)，忽視學(xué)生探究意識(shí)以及信息素養(yǎng)的提升。教師可以通過讓學(xué)生完成一個(gè)項(xiàng)目網(wǎng)站，來強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生總體策劃、整體布局、制定計(jì)劃并整體把握項(xiàng)目進(jìn)展的能力。這種品質(zhì)不僅能幫助學(xué)生有條不紊地安排自己的學(xué)習(xí)，還能幫助他們處理好生活中遇到的各類問題。

什么是項(xiàng)目網(wǎng)站教學(xué)呢？它指的是教師從學(xué)生的興趣、愛好、學(xué)習(xí)水平等出發(fā)，讓學(xué)生自己從真實(shí)的生活中選擇研究?jī)?nèi)容作為網(wǎng)站主題，展開研究。網(wǎng)站的主題和內(nèi)容選擇、素材的搜集和加工、網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)安排以及整個(gè)網(wǎng)頁的調(diào)試和美化，這些能夠培養(yǎng)學(xué)生大局意識(shí)和整體規(guī)劃能力的部分，都讓學(xué)生自主完成，最終制作成風(fēng)格各異的主題網(wǎng)站。具體來說，可從三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)網(wǎng)站框架，培養(yǎng)學(xué)生的整體觀

“不謀全局者不能謀一域，不謀萬世者不能謀一時(shí)”。在網(wǎng)站制作之前，學(xué)生需要站在網(wǎng)站的高度，構(gòu)思網(wǎng)站內(nèi)容框架。教師提供一個(gè)網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃表格范例（見表1），讓學(xué)生在選定自己研究的主題并構(gòu)思好網(wǎng)頁的具體內(nèi)容（一級(jí)目錄和二級(jí)目錄）之后，用類似的表格把自己的想法整理出來。

表1 項(xiàng)目網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃范例

展示了上述表格后，教師再帶領(lǐng)學(xué)生觀看依據(jù)上表最終制作完成的網(wǎng)站。通過這樣的過程，讓學(xué)生感受到網(wǎng)站制作前的內(nèi)容構(gòu)思與網(wǎng)站制作結(jié)果，以及素材整理工作與具體的網(wǎng)站制作之間的聯(lián)系。這樣學(xué)生在做自己網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃的時(shí)候目標(biāo)意識(shí)增強(qiáng)，思路更清晰。

網(wǎng)站制作過程培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌安排能力

胸懷全局，站在全局的高度去思考日常工作，才能把局部的工作做好。獨(dú)立制作一個(gè)完整的項(xiàng)目網(wǎng)站，學(xué)生面臨如下問題：首先，網(wǎng)站的主題和功能是什么，即網(wǎng)站的主旨；其次，網(wǎng)站制作過程主要包括哪幾個(gè)大的環(huán)節(jié)；再次，網(wǎng)站制作的一般流程是怎樣的，先后順序怎么安排；最后，學(xué)生自己需要做哪些工作，從教師那里可以得到哪些幫助。這些問題的答案串起來，那就是項(xiàng)目網(wǎng)站制作的主線了。學(xué)生在網(wǎng)站制作過程中，如果頭腦里一直有一條清楚的線索，網(wǎng)站制作就會(huì)比較流暢，而這個(gè)線索的形成恰恰就是大局意識(shí)發(fā)揮作用的過程。

1.統(tǒng)籌布局安排

學(xué)生在網(wǎng)站制作中，有時(shí)著眼于網(wǎng)站制作的細(xì)節(jié)，有時(shí)又著力于網(wǎng)站制作的主線，這就是一個(gè)時(shí)而局部、時(shí)而整體的過程。項(xiàng)目網(wǎng)站的學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生需要安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做好研究的計(jì)劃，收集、分析資料研究，并以網(wǎng)站的形式展現(xiàn)出來，這培養(yǎng)了學(xué)生統(tǒng)籌規(guī)劃的本領(lǐng)。在項(xiàng)目網(wǎng)站制作中，學(xué)生需要界定網(wǎng)站制作的任務(wù)，確定網(wǎng)頁制作的先后順序，并與他人和諧高效地工作。這些都有助于學(xué)生看問題時(shí)跳出局部，統(tǒng)領(lǐng)全局。

2.項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織

在上課之前，教師需要準(zhǔn)備好整個(gè)項(xiàng)目網(wǎng)站的授課活動(dòng)，并細(xì)化到每節(jié)課（見表2）。

表2 項(xiàng)目網(wǎng)站制作計(jì)劃表

有了這樣一份完整的教學(xué)規(guī)劃，教師就能將課程目標(biāo)與項(xiàng)目網(wǎng)站的制作有機(jī)結(jié)合起來。

項(xiàng)目網(wǎng)站的風(fēng)格設(shè)計(jì)考驗(yàn)學(xué)生的布局規(guī)劃能力

在項(xiàng)目網(wǎng)站動(dòng)手制作之前，學(xué)生需要做好網(wǎng)站風(fēng)格的設(shè)計(jì)工作，包括色調(diào)、排版、布局、結(jié)構(gòu)等，并且在制作過程中根據(jù)實(shí)際情況不斷修改、不斷完善。如果之前沒有一個(gè)整體的構(gòu)思，學(xué)生可能會(huì)做很多顛來倒去的工作，甚至無用功。當(dāng)學(xué)生制作完成網(wǎng)站后才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)站的規(guī)劃是多么重要！學(xué)生通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，不僅掌握了網(wǎng)站制作的技能，能夠應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，還培養(yǎng)出網(wǎng)站的規(guī)劃、布局、整理、美化等能力，增強(qiáng)了大局意識(shí)。

在完成項(xiàng)目網(wǎng)站前后，教師可以分別讓學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖能有效地顯示出學(xué)生對(duì)網(wǎng)站相關(guān)概念及網(wǎng)站制作流程的理解，可以作為判斷學(xué)生對(duì)項(xiàng)目網(wǎng)站掌握程度的依據(jù)。對(duì)比學(xué)生前后繪制的思維導(dǎo)圖，我發(fā)現(xiàn)在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，提到網(wǎng)站制作，學(xué)生想到的主要是技術(shù)，是所要用到的元素，如文字、圖片以及超鏈接和特效技術(shù)。經(jīng)過項(xiàng)目化網(wǎng)站學(xué)習(xí)之后，繪制的思維導(dǎo)圖與先前的相比，內(nèi)容明顯豐富得多，而且有很詳細(xì)的流程?？偲饋碚f，通過項(xiàng)目網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，學(xué)生的收獲有三：一是了解并親身體驗(yàn)了制作一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)站的詳細(xì)流程，形成了系統(tǒng)的網(wǎng)站制作的知識(shí)體系，鍛煉了思維的嚴(yán)密性和深刻性。二是從整體分析到局部、細(xì)節(jié)的這個(gè)過程，培養(yǎng)了學(xué)生界定任務(wù)、確定優(yōu)先順序，并最終完成任務(wù)的能力，這也是學(xué)生思維在不斷綜合、分析的過程。三是學(xué)生能夠明晰確定網(wǎng)站主題、構(gòu)思網(wǎng)頁內(nèi)容及選擇素材等的先后順序和相互聯(lián)系，并在經(jīng)過判斷的基礎(chǔ)上做出恰當(dāng)選擇。

不管是學(xué)習(xí)還是日常生活中，大局意識(shí)意味著高瞻遠(yuǎn)矚，意味著做事有計(jì)劃、有步驟，意味著總體把握、整體調(diào)度。由此可見大局意識(shí)對(duì)人生的重要性，而項(xiàng)目網(wǎng)站教學(xué)則是培養(yǎng)大局意識(shí)的有效途徑。

（作者單位：江蘇南京市第九中學(xué)）