“小天使”or“小惡魔”

李彬彬

摘要：也許有人認(rèn)為作為班主任只需要將班級(jí)中那些調(diào)皮學(xué)生或問題學(xué)生管理好，就成功了一大半，那些在學(xué)校里備受師生贊揚(yáng)的優(yōu)秀學(xué)生無須過多操心。而事實(shí)上這些學(xué)生在光環(huán)的照耀下也會(huì)有困惑，一旦爆發(fā)，也會(huì)讓我們撓破頭。因此，班級(jí)管理教育要面向全體學(xué)生。

關(guān)鍵詞：班主任；家校溝通；心理疏導(dǎo)

中圖分類號(hào)：G455文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）17-017-1“本學(xué)期表彰班會(huì)開始，三好生：雯雯……；班級(jí)之星：雯雯……；文學(xué)明星：雯雯……；星光大道獲勝者是——雯雯?。　泵看慰偘讶啾碚脮?huì)變成個(gè)人成果匯報(bào)會(huì)的雯雯同學(xué)從來不見其違反任何班級(jí)規(guī)章制度。單元測(cè)試也總是滿分，還要再加上書寫表?yè)P(yáng)、作文表?yè)P(yáng)的附加分，總分經(jīng)常在一百分的開外。走到哪兒，眼睛總是閃著光，看著就很有靈氣?？删褪撬?，一個(gè)小才女，帶給我了一個(gè)更大的“驚喜”。

一次晚上，急促的鈴聲催我放下碗筷。雯雯媽媽在電話另一邊傳來哭腔：“李老師，你快勸勸雯雯吧，她已經(jīng)哭了一個(gè)小時(shí)了。”我的心一緊，只聽孩子尖銳的嘶喊聲伴隨著不可控制的喘息聲，好像要嗆了過去。這明顯是哭的時(shí)間太長(zhǎng)，氣都上不來了。沒等我問清楚怎么回事，孩子歇斯底里地嚎著：“嗷嗷嗷，我不要吃飯，媽媽不管我，嗷嗷嗷……”原來孩子?jì)寢屧谕馄笊习?，平時(shí)顧不上關(guān)心照顧孩子；孩子呢，心里那扇門早已漸漸對(duì)媽媽關(guān)上，一心努力學(xué)習(xí)，渴望在學(xué)校獲得關(guān)注，從老師這里得到鼓勵(lì)、肯定、期待和關(guān)心，從同學(xué)那里得到贊賞、崇拜和尊重。聽?wèi)T了表?yè)P(yáng)和贊賞的她，再聽到媽媽的指責(zé)就再也受不了，讓寂寞的心宣泄出波濤，“你平時(shí)不問我，現(xiàn)在憑什么管我！”這句話沖破了媽媽的心靈堤岸。雯雯不停地哭泣，我不得不把電話遠(yuǎn)離耳朵，才不會(huì)被哭聲刺傷?？鄤窳税雮€(gè)小時(shí)無果，雯雯媽媽無奈掛掉電話，一夜無眠。在后來的交流中，我才知道，雯雯在幼兒園時(shí)曾經(jīng)企圖跳樓！

這么好的孩子，怎么突然間變成小惡魔，當(dāng)晚，我就打電話給學(xué)校的心理教師，請(qǐng)教求助。整晚休息時(shí)間，腦海里都是雯雯的事情，想有沒有好方法能幫助這只“小惡魔”變回我們的“小天使”，總算琢磨出一個(gè)初步的方案。

【癥狀】 自尊心強(qiáng)烈、情緒失控、追求關(guān)注、家庭關(guān)愛缺失

【藥品成分】

1.康乃馨暖心丸。將媽媽請(qǐng)到學(xué)校來，和孩子面對(duì)面交流。很多平時(shí)沒時(shí)間說的話乘此機(jī)會(huì)都說清楚，孩子說媽媽不回家做飯，豈不知媽媽到家時(shí)，孩子已經(jīng)睡著，夜里還進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，繼續(xù)工作。媽媽不是不想照顧孩子，而是想為孩子提供最好的條件，在拼命努力的工作。孩子真正明白后，和媽媽流淚相擁。

在老師幫助下，雯雯準(zhǔn)備了一本心靈記錄本，把心事記錄下來，媽媽可以翻看回復(fù)，不能說的秘密，用文字含蓄地表達(dá)。

2.萬金薄荷膏。陶行知先生曾說過：“人像樹木一樣，要盡量使他們長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高?！鲍@取贊賞的方式，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式有很多。不一定非要那么苛刻自己每一次都是滿分。光是一根枝干長(zhǎng)得粗壯，這可小樹還是不健康的。我們?cè)撐∪娴年?yáng)光，盡情地向上、向上、再向上?？梢园l(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的地方很多：泥塑、排球、航模、插花、足球……優(yōu)秀的孩子盡其所能，在更多的領(lǐng)域，取得成績(jī)，免得在一個(gè)頂峰心理走向狹隘。

后來，雯雯入選校田徑隊(duì)，每天早上早早就來學(xué)校跑步，小臉蛋又開始紅潤(rùn)潤(rùn)的笑容常掛，注意力也不再拘泥于個(gè)人的小事，心胸開闊多了。

3.百合友情散。雯雯在班級(jí)里的好朋友大多是她在班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幾個(gè)人每次下課最大的愛好就是互相問成績(jī)，比賽證書。以此來獲得別人羨慕的眼神，家庭孤獨(dú)心中的成績(jī)優(yōu)越感。在放學(xué)后還幫助別人值日，并非自己真正想做的，但只要能獲取表?yè)P(yáng)和關(guān)注，她都樂意。

雯雯還沒有理解同學(xué)之間的那種無憂無慮、快樂自由的情誼。我想只有她真正放下受關(guān)注的擔(dān)子，做自己內(nèi)心真正想做的事，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑。

“因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處?！碧招兄壬脑捯哺木幊桑喝藷o感情，縱然你有些學(xué)問和本領(lǐng)，也無處可用。

4.警示提神水?！扒Ы倘f教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！毕氤蔀檎嬲挠袚?dān)當(dāng)?shù)娜?，不受些挫折，?jīng)歷磨難，也難以承受將來的榮耀。雯雯在班級(jí)里也需要再經(jīng)歷多一些事情，知道什么是困難，知道什么是錯(cuò)誤，知道什么是恥辱。只有走了錯(cuò)路，將來的路才會(huì)走的更輕松。孩子需要錯(cuò)誤給自己帶來的心靈的震撼，這種區(qū)別于成功喜悅的非正常感受，會(huì)留下深刻的印象，孩子今后在社會(huì)上生存更具備適應(yīng)力。我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給予孩子提醒，適當(dāng)承受挫折。

按照以上的藥方給雯雯服用后，孩子的不良反應(yīng)明顯少多了。

雯雯通過和家人書寫交換信，文筆也鍛煉起來了。她還細(xì)心地在作文本的訂正欄特意為“爸爸、媽媽、李老師”留下了空白，寫好名字和冒號(hào)，請(qǐng)我們?yōu)樗恳黄沼泴懜邢搿＿@下小才女善于聽取別人的意見啦。我關(guān)注了雯雯媽媽的朋友圈，里面總有母女三人靚麗的合影照，紅色的裙子配著綠背景，雯雯簡(jiǎn)直是個(gè)小天使。endprint