心理疏導(dǎo)
- 教育，從“看見”孩子開始
【關(guān)鍵詞】心理疏導(dǎo)；學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；育人故事【中圖分類號】G625? 【文獻標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）38-0095-02妻子班上轉(zhuǎn)進一個外地的男孩小雙。開始的一兩個月，他表現(xiàn)得中規(guī)中矩，課上還算認(rèn)真聽講，作業(yè)基本能按時完成。到班后的第三個月開始，數(shù)學(xué)、英語家庭作業(yè)完成的情況都一般般。大約是從四月中下旬開始，他突然發(fā)生了一些變化：不想上學(xué)就不來；作業(yè)不想寫就不寫；說話越來越少，課上被提問時，不是支支吾吾，就是一言不發(fā)。妻子是語文老
江蘇教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- 人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治教育中的新著力點
人文關(guān)懷以及心理疏導(dǎo)為高校思政教育工作的改革與發(fā)展提供了新的理論依據(jù)，為實現(xiàn)高校思政教學(xué)的穩(wěn)健發(fā)展提供了路徑支持。文章在闡釋人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在高校思政教學(xué)中的內(nèi)在機理、人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在高校思政教學(xué)中的價值的基礎(chǔ)上，提出致力于教育理念的創(chuàng)新突破、健全人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)工作體系、發(fā)揮主流價值觀導(dǎo)向作用等實施路徑，為進一步促進高校思想政治教育與人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的融合，助力提升高校思政教育工作的水平與成效。[關(guān)鍵詞]人文關(guān)懷；心理疏導(dǎo)；大學(xué)生；思想政治教育
教書育人·高教論壇 2023年6期2023-08-26
- 黃日龍主任針灸治療兒童精神發(fā)育遲緩臨證經(jīng)驗
手法以及強調(diào)心理疏導(dǎo)，從而達到調(diào)節(jié)臟腑精氣、調(diào)理腦神的作用。附驗案1則以佐證?！娟P(guān)鍵詞】 精神發(fā)育遲緩；調(diào)神；頭針；手法；心理疏導(dǎo)【中圖分類號】R249?? 【文獻標(biāo)志碼】 A??? 【文章編號】1007-8517（2023）06-0082-03Huang Ri-longs Clinical Experience of Acupuncture and Moxibustion in Children with Mental RetardationWU Lia
中國民族民間醫(yī)藥·下半月 2023年3期2023-06-27
- 網(wǎng)絡(luò)輿情背景下大學(xué)生德育中的人文關(guān)懷模式初探
的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)是大學(xué)生德育中必不可少的一項重要工作。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情，大學(xué)生德育，人文關(guān)懷，心理疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情是指在互聯(lián)網(wǎng)上流行的對社會問題不同看法的網(wǎng)絡(luò)輿論，是社會輿論的一種表現(xiàn)形式，是通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的公眾對現(xiàn)實生活中某些熱點、焦點問題所持的有較強影響力、傾向性的言論和觀點。網(wǎng)絡(luò)輿論則是各種流行網(wǎng)絡(luò)輿情的多元化集合。加強對大學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)工作的重視，是新時代對加強高校德育工作建設(shè)和改革所提出的最新要求。新時代大學(xué)生作為以獨生子女為主的群體，自
公關(guān)世界 2023年9期2023-06-17
- 眼部整形美容手術(shù)患者心理疏導(dǎo)中配合溝通藝術(shù)的效果
美容手術(shù)患者心理疏導(dǎo)中配合溝通藝術(shù)的效果。方法 選擇單縣海吉亞醫(yī)院2020年1月-12月收治的80例眼部整形美容手術(shù)患者為研究對象，采取隨機數(shù)字表法將其分為對照組與觀察組，各40例。對照組圍術(shù)期行心理疏導(dǎo)，觀察組在其基礎(chǔ)上配合溝通藝術(shù)進行干預(yù)，比較兩組焦慮、抑郁、希望水平、體象障礙、人格障礙及自尊水平。結(jié)果 觀察組術(shù)后1、7 d焦慮情緒評分優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）；觀察組術(shù)后1、7 d抑郁情緒評分優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.0
醫(yī)學(xué)美學(xué)美容 2023年1期2023-05-30
- 輔導(dǎo)員工作中對學(xué)生心理疏導(dǎo)工作探究
，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)成為現(xiàn)代教育中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，而這一工作的開展常常落實在輔導(dǎo)員的日常工作中。本文通過深入闡述輔導(dǎo)員工作中對學(xué)生心理疏導(dǎo)工作的優(yōu)勢、方向以及優(yōu)化路徑，助力輔導(dǎo)員對學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作更加高效，為學(xué)生的健康成長提供保障。關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；學(xué)生；心理疏導(dǎo)輔導(dǎo)員作為學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活過程中給予學(xué)生更多關(guān)注的一個學(xué)校方面的家長，對學(xué)生的心理健康有著積極的引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員要借助自身各方面的優(yōu)勢，對學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作進行加強，保證學(xué)生健康的心理狀態(tài)，為
國際公關(guān) 2023年4期2023-05-23
- 隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)探討
就讀學(xué)生進行心理疏導(dǎo)尤為重要，基于此，文章分析了小學(xué)隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；隨班就讀；心理疏導(dǎo)；策略作者簡介：黃一青（1989—），女，江蘇省南通市小海小學(xué)。小學(xué)班級內(nèi)的隨班就讀學(xué)生，面臨著較大的心理壓力，在教師所組織的各種學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)中，部分隨班就讀學(xué)生的完成度低，不愿與教師或者同學(xué)交流。在現(xiàn)階段的教學(xué)環(huán)境下，為保障教學(xué)活動的高效開展，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與水平，教師應(yīng)重視對隨班就讀學(xué)生的心理干預(yù)，幫助他們解決在學(xué)習(xí)中遇到的
教育界·A 2023年7期2023-04-16
- 厭學(xué)學(xué)生心理疏導(dǎo)個案研究
詞］ 厭學(xué)；心理疏導(dǎo)；個案研究一、案例呈現(xiàn)一天下午，一位女生小蘭（化名）走進了心理輔導(dǎo)室，環(huán)顧四周，見左右無人，對我說：“老師，我最近上學(xué)經(jīng)常肚子疼，導(dǎo)致我經(jīng)常請假?，F(xiàn)在已經(jīng)初三了，課程越來越重，我覺得再這樣下去，肯定考不上高中。我懷疑自己可能厭學(xué)，希望您能幫幫我！”看著眼前這位女生，語言表達流暢，只是清秀的臉龐難掩略帶憂郁的眼神，看得出她目前正在遭受心理困擾。經(jīng)過初步訪談，我了解到小蘭是家中的獨生女。小時候，她的父親病逝。目前，她和母親一起生活，母親對她
中小學(xué)班主任 2022年21期2022-12-01
- 對老年抑郁癥患者進行心理疏導(dǎo)和精神護理的效果觀察
郁癥患者接受心理疏導(dǎo)、精神干預(yù)的實際效果。方法? 抽取某院于2021.1-2022.1之間接收的抑郁癥病患60例為實驗對象，結(jié)合護理方案的異同性將其分成2小組，即：實驗組（n=30例，常規(guī)護理+心理疏導(dǎo)+精神護理）與對照組（n=30例，常規(guī)護理），統(tǒng)計對比2組的應(yīng)用效果。結(jié)果 通過護理管理，能夠看出，實驗組的SAS及SDS等評分明顯低于對照組，且臨床滿意度是93.33%超過對照組73.33%，其之間的比較差異突出，具備較強的統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- 對老年抑郁癥患者進行心理疏導(dǎo)和精神護理的效果觀察
郁癥患者接受心理疏導(dǎo)、精神干預(yù)的實際效果。方法? 抽取某院于2021.1-2022.1之間接收的抑郁癥病患60例為實驗對象，結(jié)合護理方案的異同性將其分成2小組，即：實驗組（n=30例，常規(guī)護理+心理疏導(dǎo)+精神護理）與對照組（n=30例，常規(guī)護理），統(tǒng)計對比2組的應(yīng)用效果。結(jié)果 通過護理管理，能夠看出，實驗組的SAS及SDS等評分明顯低于對照組，且臨床滿意度是93.33%超過對照組73.33%，其之間的比較差異突出，具備較強的統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- 掬一捧清澈的“愛”，給你“上火”的情緒以滋潤
約法三章 心理疏導(dǎo)“趙老師，你們班的某某同學(xué)是不是特別喜歡表演？”一天早上，我剛準(zhǔn)備進班，就接到校醫(yī)打來的電話，“他正在醫(yī)務(wù)室大哭大鬧，教導(dǎo)處、總務(wù)處及一年級的幾個老師（都在一樓）勸，都沒用，請你把他接回去。”某某同學(xué)，我們先稱他為小W吧。小W是剛轉(zhuǎn)到我們班的，初期溝通得知，小W愛看書、愛思考，學(xué)習(xí)還不錯，但不會與人溝通，在原校人際關(guān)系也不太好，沒有朋友。經(jīng)過一段時間接觸，我發(fā)現(xiàn)他以自我為中心，如果事與愿違或者沒達到他的要求，就不分時間、場合哭鬧，用臟話
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2022年7期2022-06-30
- 高三班主任學(xué)生心理疏導(dǎo)策略探究
對高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)任務(wù)就落在了班主任身上，本文將通過分析高三班主任對學(xué)生心理疏導(dǎo)的重要意義，給出有效的疏導(dǎo)策略，希望給有關(guān)從業(yè)者提供有價值的參考資料。關(guān)鍵詞：高三;班主任;學(xué)生;心理疏導(dǎo)引言：社會的發(fā)展使大眾對教育的重視度越來越高，尤其是現(xiàn)代各行業(yè)的發(fā)展使人才結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，只有真正高素養(yǎng)、高學(xué)歷的學(xué)生在未來才能有更多的發(fā)展機會，所以家長們包括學(xué)生將更多的精力放在了文化知識的學(xué)習(xí)上[1]。對于高三學(xué)生來說更是處于高度緊張的狀態(tài)，在各種高壓管理下學(xué)生難免有
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 心理疏導(dǎo)在小學(xué)高年級中的應(yīng)用
期。關(guān)鍵詞：心理疏導(dǎo);小學(xué)高年級;應(yīng)用引言小學(xué)生是祖國未來發(fā)展的主力軍。在現(xiàn)階段不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中，對小學(xué)生進行心理健康教育也越來越重要。兒童在成長過程中的心理問題已經(jīng)受到社會的廣泛關(guān)注，教師在進行教育的過程中對學(xué)生的心理健康教育更要高度重視，以學(xué)生的日常表現(xiàn)以及各種心理問題為切入點，將心理健康教育與學(xué)生各個學(xué)科的教學(xué)相結(jié)合，積極地采取各種措施。一、進行小學(xué)心理健康教育的意義近年來，一些極端的社會現(xiàn)象逐漸發(fā)生在學(xué)校中，青少年的心理健康狀況受到了很
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 初中班主任工作中對學(xué)生心理疏導(dǎo)的探究
中;班主任;心理疏導(dǎo)初中時期的學(xué)生正處于青春的叛逆階段，所以，這個階段的學(xué)生心理隨時會有不同的變化，在一定程度上影響了學(xué)生品德素質(zhì)的形成和發(fā)展。而作為一名新時期下的初中班主任來說，我們必須要肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生品德素質(zhì)的職責(zé)，并在開展班級管理工作中時刻注意學(xué)生復(fù)雜多變的心理問題。但值得注意的是，我們在以心理健康教育為主的工作中需要以疏導(dǎo)為主要手段，這樣才能夠?qū)W生學(xué)會并掌握紓解負(fù)面心理情緒的方式方法，以此幫助學(xué)生肅清心理上的雜質(zhì)，讓他們學(xué)會如何簡單地看待問題并以積
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 云端相守共成長，繁花十里醉春風(fēng)
絡(luò)對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，才能更好地促進學(xué)生健康成長。【關(guān)鍵詞】疫情;線上教學(xué);停課不停學(xué);學(xué)生;心理疏導(dǎo)2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強調(diào)：“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！痹谒僚暗牟《久媲?，人們突然無所適從，數(shù)以萬計的師生不知道該如何面對明天的生活。2020年，除國務(wù)院先是要求各地大中小學(xué)春季學(xué)期推
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年63期2022-06-21
- 著重心理疏導(dǎo)，促進身心協(xié)調(diào)
升。關(guān)鍵詞：心理疏導(dǎo);高中班主任;開展策略隨著社會環(huán)境的變動，企業(yè)對人才提出了更高的要求，使得各階段的教育活動不斷完善育人體系，以此幫助學(xué)生更好地提升個人素養(yǎng)，為其今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，學(xué)生會面臨較大的學(xué)習(xí)壓力，需要教師適當(dāng)?shù)剡M行心理干預(yù)，幫助他們以更好的狀態(tài)學(xué)習(xí)文化知識。就高中生而言，其所處的特殊年齡段以及高考的特殊情況，使得他們更容易出現(xiàn)一些心理問題，需要各高中學(xué)校給予足夠的重視。為此，高中班主任需要發(fā)揮自己在班級管理中的作用，充分體現(xiàn)自
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年11期2022-06-19
- 加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)建設(shè)和諧企業(yè)文化
的人文關(guān)懷及心理疏導(dǎo)，確保思想政治工作真正與職工的實際生活需求保持緊密貼合。但從當(dāng)前情況來看，在企業(yè)改革工作逐漸深化的時代背景下，企業(yè)內(nèi)部的職工所面臨的競爭也變得越發(fā)激烈，再加之工作節(jié)奏顯著加快，部分企業(yè)經(jīng)濟效益出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，導(dǎo)致員工心理出現(xiàn)了消極等諸多不良情緒，這對于企業(yè)內(nèi)部和諧的發(fā)展有著十分不利影響。故此，文章以當(dāng)前職工心理健康問題分析作為切入點，在全面分析建設(shè)企業(yè)和諧文化需要遵循的重要前提下，就和諧企業(yè)構(gòu)建中的安全宣傳、形勢任務(wù)教育及舒適工作環(huán)境的建
中國集體經(jīng)濟 2022年15期2022-06-14
- 心理疏導(dǎo)對顱內(nèi)腫瘤手術(shù)患者圍手術(shù)期應(yīng)激反應(yīng)及睡眠質(zhì)量的影響
開寧關(guān)鍵詞：心理疏導(dǎo);顱內(nèi)腫瘤;應(yīng)激反應(yīng);睡眠質(zhì)量;應(yīng)用效果【中圖分類號】 ?R739.41【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）16--02顱內(nèi)腫瘤屬于神經(jīng)外科病癥中發(fā)生率較高的類型，在病情進展中，患者神經(jīng)系統(tǒng)會受到嚴(yán)重?fù)p傷[1]。手術(shù)是臨床切之有效的醫(yī)治手段，但手術(shù)操作難度、風(fēng)險性都極高，且顱內(nèi)感染、顱內(nèi)血腫等并發(fā)癥的風(fēng)險性也不容忽視，患者會承受常人難以想象的心理壓力[2]。絕大多數(shù)患者在圍術(shù)期會有大量的恐懼、緊張、郁悶等不良情緒
中國典型病例大全 2022年16期2022-06-10
- 從“心”出發(fā)，陽光同行
、疫情防控、心理疏導(dǎo)、價值觀重塑等方面，引導(dǎo)學(xué)生正視疫情以來的種種心理困惑，鼓勵學(xué)生悅納自我，直面挑戰(zhàn)，陽光心態(tài)，通過家校合作，進行職業(yè)規(guī)劃，促使學(xué)生共同健康快樂成長。【關(guān)鍵詞】心理健康;心理疏導(dǎo);職業(yè)規(guī)劃;家校合作一、當(dāng)前學(xué)生心理健康方面存在的問題新冠肺炎疫情背景下，中小學(xué)延遲開學(xué)，學(xué)生在家參加線上學(xué)習(xí)。經(jīng)過調(diào)查問卷，返校后，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中主要存在以下問題：一是親子關(guān)系緊張，生活狀態(tài)失調(diào)，學(xué)習(xí)狀態(tài)差，情緒不穩(wěn)定;二是衍生心理、學(xué)習(xí)問題。疫情期間，由于學(xué)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年58期2022-06-06
- 企業(yè)開展人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的做法研究
強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，針對苗頭性、傾向性問題，找準(zhǔn)癥結(jié)、對癥下藥，是新時期做好員工思想政治工作的重要方法，對于加強員工隊伍建設(shè)、調(diào)動和發(fā)揮員工工作主動性、積極性和創(chuàng)造性具有非常重要的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：企業(yè);人文關(guān)懷 ;心理疏導(dǎo)疫情持續(xù)、經(jīng)濟下行、行業(yè)競爭以及社會上消極反面言論等不利因素對員工情緒的影響不容忽視，必須加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，做到以人為本，從嚴(yán)肅的思想政治工作轉(zhuǎn)化為關(guān)心員工內(nèi)心的感受，引導(dǎo)員工正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，
科學(xué)與財富 2022年2期2022-06-06
- 幼兒心理健康教育的現(xiàn)實問題及改進策略
理健康教育；心理疏導(dǎo)；健康成長目前，幼兒心理健康教育越來越受社會各界的關(guān)注，做好幼兒心理健康教育意義重大。但是，很多幼兒園對此項工作重視不足，幼兒心理健康教育流于形式。因此，如何開展幼兒心理健康教育工作，成為當(dāng)下幼兒教育工作者需要認(rèn)真研究的課題和亟待解決的問題。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談?wù)剬@一話題的思考。一、幼兒心理健康教育存在的現(xiàn)實問題1. 對幼兒心理健康教育重視不足目前，在幼兒一日常規(guī)活動中，部分教師秉承傳統(tǒng)的教學(xué)理念，對心理健康教育認(rèn)識不足，關(guān)注的
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年11期2022-05-30
- 心理疏導(dǎo)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
學(xué)教學(xué)中開展心理疏導(dǎo)具有十分重要的作用。本文就心理疏導(dǎo)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略展開探討。關(guān)鍵詞：心理疏導(dǎo);必要性;策略;小學(xué)數(shù)學(xué)【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）20-0025-03Discussion on the application of psychological counseling in mathematics teaching in
當(dāng)代家庭教育 2022年20期2022-05-30
- 充分發(fā)揮人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)在基層思想政治中的作用
揮人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)作用，必將提高人的境界、情趣、品位，有效調(diào)節(jié)人們的情感和心理，提高人的整體素質(zhì)，構(gòu)建基層治理新格局。文章從注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用社會主義核心價值觀引導(dǎo)社會思潮的角度，論證了充分發(fā)揮人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)在基層思想政治中的作用，提出了一些相關(guān)的指導(dǎo)性見解。關(guān)鍵詞：人文關(guān)懷;心理疏導(dǎo);基層思想政治工作;發(fā)揮作用引言黨的十八大報告指出“以人為本、執(zhí)政為民是檢驗黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)”。以人民為中心發(fā)展的最高價值取向，要重點體現(xiàn)出尊重人民群眾
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2022年2期2022-05-23
- 淺談幼兒園常規(guī)教育中的有效措施
;良好習(xí)慣;心理疏導(dǎo);因材施教中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-13-幼兒園常規(guī)教育也可以被視為是對幼兒良好的行為習(xí)慣和性格的培養(yǎng)教育，幼兒階段作為人類成長的起步階段，其基礎(chǔ)性是極其明顯的，教師們在早期幫助幼兒建立起的良好三觀以及健康的習(xí)慣對其未來成長是有著極大的影響的。除此之外，每一位幼兒都是有著極大的進步空間，但同時由于他們自身思想未成熟的原因，他們是極其容易受到外界環(huán)境的影響的，所以教師們就要盡可能地為幼兒提供適宜的生活
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 企業(yè)思想政治工作中的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)研究
：人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)是企業(yè)思想政治工作的重要組成部分，是提高企業(yè)向心力與凝聚力的有效手段，對企業(yè)發(fā)展具有重要意義.基于此，本文從現(xiàn)狀、措施等方面對人文關(guān)懷以及心理疏導(dǎo)等進行了深刻研究，希望可以為企業(yè)的思想政治工作開展提供一些幫助。關(guān)鍵詞：思想政治工作;人文關(guān)懷;心理疏導(dǎo)一、企業(yè)思想政治工作人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的現(xiàn)狀近年來，陜煤集團廣大職工響應(yīng)“北移”號召，許多關(guān)中人到陜北工作。其中，大量已婚職工和家人聚少離多，少數(shù)家庭內(nèi)部矛盾增多、負(fù)擔(dān)加劇，加之常年客居他鄉(xiāng)
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2022年2期2022-05-23
- 踐行新理念做好科研單位思想政治工作的思考
的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，打通服務(wù)員工的“最后一公里”，是當(dāng)前做好科研單位思想政治工作的有效措施。文章從了解員工的需求出發(fā)，分析影響員工心理健康的因素，提出在思想政治工作中實施心理疏導(dǎo)的措施，以促進企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展。[關(guān)鍵詞]科研單位；思想政治工作；心理疏導(dǎo)；人文關(guān)懷；心理健康中圖分類號：D64 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-1722（2022）06-0004-03習(xí)近平總書記指出：必須堅持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民。在企業(yè)思想政
管理學(xué)家 2022年6期2022-05-10
- 辨證調(diào)神電針配合心理疏導(dǎo)治療腦卒中后抑郁癥的臨床療效觀察
調(diào)神電針配合心理疏導(dǎo)和單純心理疏導(dǎo)治療腦卒中后抑郁癥（PSD）的療效差異。方法：將63例患者隨機分為辨證調(diào)神電針配合心理疏導(dǎo)組（電針組）32例和心理疏導(dǎo)組（疏導(dǎo)組）31例，兩組均接受常規(guī)康復(fù)治療和鍛煉，其中電針組加用辨證調(diào)神電針和心理疏導(dǎo)治療，疏導(dǎo)組加用單純心理疏導(dǎo)治療，連續(xù)治療三周。治療前后通過漢密爾頓抑郁量表（HAMD）和那維亞神經(jīng)功能缺損評分量表（MESSS）和日常生活活動能力量表（ADL.Barthel指數(shù)，BI）進行評分，比較兩組間的療效差異。結(jié)
醫(yī)學(xué)前沿 2022年4期2022-04-21
- 研究沈浩心路歷程，談新時代干部心理疏導(dǎo)的實踐探索
，提出了確認(rèn)心理疏導(dǎo)目標(biāo)、建立起心理專業(yè)疏導(dǎo)機制、根據(jù)干部具體情況進行心理疏導(dǎo)以及優(yōu)化心理疏導(dǎo)環(huán)境幾個方面進行了新時代干部心理疏導(dǎo)實踐的分析，旨在促進新時代干部心理疏導(dǎo)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：干部心理;心理疏導(dǎo);心路歷程引言：干部心理健康的發(fā)展直接關(guān)乎政治事務(wù)處理能力以及處理效果，關(guān)注干部心理疏導(dǎo)事宜，對干部心理疏導(dǎo)方面重視起來，能夠有效促進干部團體的事務(wù)處理能力。沈浩同志是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為中國鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展作出了卓越貢獻，將沈浩同志的心路歷程與干部心理疏導(dǎo)結(jié)
科學(xué)家 2022年3期2022-04-11
- 常態(tài)化疫情防控背景下加強領(lǐng)導(dǎo)干部心理建設(shè)與心理疏導(dǎo)的路徑
部心理建設(shè)與心理疏導(dǎo)，可從領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康入手到培育積極心態(tài)，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部心理建設(shè)體系。常態(tài)化疫情防控背景下提升心理管理能力是領(lǐng)導(dǎo)干部心理建設(shè)與心理疏導(dǎo)的主要方法，提高領(lǐng)導(dǎo)干部心理承受能力和忍耐能力是心理管理能力最主要的內(nèi)容，要推動建立良好的領(lǐng)導(dǎo)干部心理服務(wù)體系。關(guān)鍵詞：疫情；領(lǐng)導(dǎo)干部；心理建設(shè)；心理疏導(dǎo)基金項目：2017年國家社會科學(xué)基金資助項目（17CSH044）。作者簡介：王雙麗，新疆兵團黨校哲學(xué)教研部講師（新疆五家渠831300）。中圖分類號：D2
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年3期2022-04-09
- “TEC+Pw”語音室運營探究
：語言表達、心理疏導(dǎo)、壓力釋放中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A在當(dāng)代各項事業(yè)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，生活節(jié)奏越來越快。教育、社交、謀生等一系列的原因?qū)е氯藗兩顗毫薮?，但是又無法釋放，無法傾訴，種種原因誘發(fā)抑郁癥的發(fā)生。近幾年，因為抑郁癥失去生命的人越來越多，并且在當(dāng)代特別是年輕人的身上，抑郁癥或多或少都有所存在。已經(jīng)成為了一個不可忽視的問題，亟待解決。另一方面過去的生活艱苦，物質(zhì)環(huán)境匱乏，導(dǎo)致許多人雖有愛好但是沒有可以展示自我的平臺，而在當(dāng)代是展示自我、
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 行為偏激學(xué)生心理疏導(dǎo)個案研究
行為偏激;心理疏導(dǎo);個案診斷一、案例呈現(xiàn)剛接手二年級這個班的時候，我發(fā)現(xiàn)豆豆比較特殊。她不愛說話，經(jīng)常流著鼻涕，頭發(fā)亂糟糟的，指甲也是黑的。她桌上的東西很亂，每次找作業(yè)本都要找很久，而且找出來的作業(yè)本皺皺的，字跡也是龍飛鳳舞。有一次，我批評豆豆寫讀書筆記不認(rèn)真，還命令她站起來。豆豆不肯站起來，班上所有的同學(xué)都看著她，她開始哭泣，不停地用手捏自己的后背，咬自己的胳臂，有自虐的傾向。我趕忙上前安慰，結(jié)果豆豆變本加厲，把作業(yè)本都撕爛了。其他同學(xué)說從一年級開始，
中小學(xué)班主任 2022年5期2022-04-02
- 心理干預(yù)在改善小兒靜脈采血恐懼心理中的應(yīng)用
：目的 研究心理疏導(dǎo)對改善靜脈采血中小兒恐懼心理的干預(yù)效果。方法 從2020年1月～2021年12月在本社區(qū)廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做入托體檢的患兒中隨機抽取50例，將其隨機分為對照組與觀察組，各25例。對照組按正規(guī)操作流程進行靜脈采血，觀察組在此基礎(chǔ)上實施心理疏導(dǎo)干預(yù)，比較兩組患兒的焦慮自評量表（SAS）評分與一次性穿刺成功率。結(jié)果 采血前兩組SAS評分差異不大（P>0.05），差異無統(tǒng)計學(xué)意義。與對照組相比，觀察組一次性穿刺成功率更高，且采血
中國典型病例大全 2022年6期2022-03-27
- 當(dāng)學(xué)生遭遇心理問題
理健康問題;心理疏導(dǎo);積極心理場域本文系江蘇省教育學(xué)會“十三五”教育科研規(guī)劃課題“基于班級文化建設(shè)發(fā)展高中生關(guān)鍵能力的實踐研究”（編號：17A1S3TZ128）的階段性研究成果。一、 一次成功的心理指導(dǎo)一天，我?guī)У母呷嗟腄同學(xué)來找我，說覺得自己得了抑郁癥，需要進行心理咨詢。我當(dāng)即為她聯(lián)系了學(xué)校的心理健康教師。一番咨詢下來，加上我的前期了解，基本摸清了她的心理問題。她從小缺少家庭關(guān)愛，父母經(jīng)常吵架，給不了任何她想要的安全感。父母只關(guān)心她的成績，她考不好就會
教育研究與評論 2022年2期2022-03-25
- 探討實施心理疏導(dǎo)對手術(shù)患者焦慮及滿意度的影響
手術(shù)患者接受心理疏導(dǎo)護理對其焦慮情緒的控制作用及護理滿意度。方法：于2018年1月至2020年1月期間將院內(nèi)收治的手術(shù)患者隨機抽取200例，然后依照先后順序劃分為兩組，包括常規(guī)護理干預(yù)的對照組與心理疏導(dǎo)護理干預(yù)的觀察組（n=100），將兩組負(fù)性情緒評估結(jié)果與護理滿意度調(diào)查結(jié)果進行比較。結(jié)果：經(jīng)過護理所有患者的SAS評分、SDS評分均有一定降低，而兩組比較，觀察組的評分皆低于對照組，觀察組的護理總滿意度較對照組高，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】手術(shù)；焦慮情緒
婚育與健康 2022年4期2022-03-25
- 做個“用心”的班主任
予學(xué)生相應(yīng)的心理疏導(dǎo)和幫助，促使他忘卻孤獨，改掉自卑，增強自信。關(guān)鍵詞：班主任? 心理疏導(dǎo)? 正面教育? 自卑? 自信班主任的工作平凡而瑣碎，要用心做好日常工作必定要費心又費神。班主任作為學(xué)生靈魂的塑造者，對于有不良行為的學(xué)生要付出極大的愛心、耐心和責(zé)任心，促其進步，幫助改變，健全人格。下面我以一個心理輔導(dǎo)案例來談?wù)劙嘀魅蔚娜粘５掠逃ぷ?。想要轉(zhuǎn)化一個學(xué)生，改變他的行為習(xí)慣和思想品德，班主任一定要用心付出，把特別的愛獻給“特別”的學(xué)生。在我新接手的三（4
學(xué)校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 高校圖書館虛擬咨詢中的心理疏導(dǎo)工作研究
加重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作?；诖?，本文主要對高校圖書館虛擬咨詢中所開展的心理疏導(dǎo)工作進行深入研究，旨在進一步提升高校圖書館虛擬咨詢服務(wù)的德育功能，助推大學(xué)生的全面成長。關(guān)鍵詞：高校圖書館;虛擬咨詢;心理疏導(dǎo)現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，但是同樣也讓人們的心理問題受到了更多外來因素的影響。大學(xué)生作為國家發(fā)展的前進力量，需要不斷提高心理健康水平和綜合能力素質(zhì)，讓其成長為對社會有用的人才，助推社會主義事業(yè)發(fā)展。但是，仍有很多大學(xué)生在高校就讀期
蘭臺內(nèi)外 2022年7期2022-03-22
- 慢性腎臟病患者延續(xù)護理的研究進展
;院外隨訪;心理疏導(dǎo)【中圖分類號】 S941.42+7 【文獻標(biāo)識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）04--01慢性腎臟病屬于臨床腎內(nèi)科發(fā)病風(fēng)險較高的疾病，最終可發(fā)展為腎衰竭。近年來，隨著我國逐漸進入老齡化時代，且糖尿病及高血壓等疾病的發(fā)病率不斷升高，從而造成慢性腎臟病的發(fā)病風(fēng)險也顯著上升[1-2]。慢性腎臟病的療效受諸多因素的影響，尚無特效治療藥物，大多可進展為終末期腎臟病，對患者家庭及社會造成沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，迫切需要有效的治
中國藥學(xué)藥品知識倉庫 2022年4期2022-03-18
- 心理疏導(dǎo)在被隔離醫(yī)學(xué)觀察人員中的應(yīng)用效果
】目的：探討心理疏導(dǎo)在被隔離醫(yī)學(xué)觀察人員中的應(yīng)用效果。方法：將柳州市魚峰區(qū)世冠大酒店、魚峰區(qū)黨校招待所新冠肺炎定點隔離區(qū)域進行醫(yī)學(xué)觀察的300人納為研究對象，入住隔離區(qū)當(dāng)天應(yīng)用焦慮自評量表評分（SAS）、抑郁自評量表評分（SDS）對其心理狀態(tài)進行調(diào)查，對于出現(xiàn)心理不適者積極進行心理疏導(dǎo)，觀察對比心理疏導(dǎo)實施前后的效果。結(jié)果：問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，300名被隔離人員中有122名出現(xiàn)不同程度心理不適，包括焦慮、煩躁、抑郁等不良情緒。經(jīng)心理疏導(dǎo)后，隔離對象SAS評分、S
健康體檢與管理 2022年1期2022-03-18
- 急性胰腺炎患者采用健康教育干預(yù)聯(lián)合心理疏導(dǎo)的護理效果
教育干預(yù)聯(lián)合心理疏導(dǎo)的護理效果。方法? 研究時間：2020年5月-2021年12月。研究對象：我院收取的50例急性胰腺炎患者，隨機進行分組，每組患者數(shù)量：25例。對照組采用常規(guī)護理。研究組采用健康教育干預(yù)聯(lián)合心理疏導(dǎo)。最后收集并分析患者的負(fù)面心理狀態(tài)以及滿意度等數(shù)據(jù)。結(jié)果? 研究組負(fù)面心理狀態(tài)評分低于對照組，P<0.05。此外，研究組滿意度高于對照組;P<0.05。其中，研究組滿意度：100.00%（25例）;對照組滿意度：80.00%（20例）。結(jié)論?
中國藥學(xué)藥品知識倉庫 2022年4期2022-03-18
- 心理干預(yù)在改善小兒靜脈采血恐懼心理中的應(yīng)用
：目的 研究心理疏導(dǎo)對改善靜脈采血中小兒恐懼心理的干預(yù)效果。方法 從2020年1月～2021年12月在本社區(qū)廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做入托體檢的患兒中隨機抽取50例，將其隨機分為對照組與觀察組，各25例。對照組按正規(guī)操作流程進行靜脈采血，觀察組在此基礎(chǔ)上實施心理疏導(dǎo)干預(yù)，比較兩組患兒的焦慮自評量表（SAS）評分與一次性穿刺成功率。結(jié)果 采血前兩組SAS評分差異不大（P>0.05），差異無統(tǒng)計學(xué)意義。與對照組相比，觀察組一次性穿刺成功率更高，且采血
中國典型病例大全 2022年4期2022-03-09
- 關(guān)愛在貧困生的心理疏導(dǎo)和長期跟蹤引導(dǎo)中作用及實踐
，進行適時的心理疏導(dǎo)和長期跟蹤引導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的人格、健康的心理、追求上進的良好精神風(fēng)貌。關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員?貧困生?心理疏導(dǎo)?長期跟蹤本文分析了高職院校貧困生的特點及表現(xiàn)形式，從輔導(dǎo)員愛心角度出發(fā)，通過落實國家資助政策、用愛心幫扶學(xué)生、營造和諧的班級和校園文化氛圍，幫助學(xué)生充實日常生活，構(gòu)建健康的人格，培養(yǎng)陽光的心理，保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成為國家發(fā)展的頂梁柱和接班人。本論文在撰寫過程中，就作者所轄班級的貧困生進行了問卷調(diào)查，并與貧困生代表進行了深入
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 探究初中德育教育中的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)
的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活問題，實現(xiàn)全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中教育;德育教育;人文關(guān)懷;心理疏導(dǎo);引文：處于青春期的初中生，其受年齡、身心發(fā)展等方面的影響，容易產(chǎn)生叛逆心理，且思想認(rèn)知也存在一定偏差，導(dǎo)致學(xué)生的心理狀態(tài)、思想行為等存在較強的不穩(wěn)定性，并不利于自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展。所以對于這種情況，應(yīng)更關(guān)注學(xué)生的身心健康，加大對德育教育的重視度，能夠針對人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)兩方面采取相應(yīng)的教育對策，讓學(xué)生能夠保持良好的心態(tài)，順利解決心理問題，自由表達自
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 踐行個體差異理論 開展中學(xué)生心理疏導(dǎo)工作
在對學(xué)生開展心理疏導(dǎo)工作過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生學(xué)情舉行知識講座，把握疏導(dǎo)契機，引導(dǎo)學(xué)生大膽挑戰(zhàn)自我，讓他們在主題活動中宣泄情感，健全激勵機制，促使他們感受成功，這些方法能調(diào)節(jié)學(xué)生心理，起到德育效果。 [關(guān)鍵詞]個體差異理論;心理疏導(dǎo);初中班主任初中是學(xué)生身心迅速發(fā)展的階段，他們常常會遇到各種心理問題，班主任需要對他們進行合理引導(dǎo)。學(xué)者邱學(xué)宗在研究中發(fā)現(xiàn)，不少教師因為工作量比較大，常常沒有看到學(xué)生之間的差異，不知不覺采用“一視同仁”的方法進行教學(xué)，這樣不利于學(xué)
教書育人·教師新概念 2022年1期2022-02-20
- 新冠肺炎疫情下大學(xué)生復(fù)學(xué)心理行為初探
;心理行為;心理疏導(dǎo)中圖分類號：G640 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）03-0005-05Abstract： Students' physical and mental health is the guarantee of learning， and also the basis of college education. This paper， based on novel coronavirus pneum
高教學(xué)刊 2022年3期2022-02-13
- 痔瘡患者圍手術(shù)期采用舒適護理聯(lián)合心理疏導(dǎo)的干預(yù)價值
舒適護理聯(lián)合心理疏導(dǎo)在痔瘡患者圍手術(shù)期中的應(yīng)用效果。方法? 選取2020年8月～2021年8月哈爾濱市中醫(yī)醫(yī)院收治的80例痔瘡手術(shù)患者為研究對象，按照抽簽法將其劃分為對照組和觀察組，每組40例，對照組采用常規(guī)護理干預(yù)，觀察組在對照組基礎(chǔ)上行舒適護理聯(lián)合心理疏導(dǎo)干預(yù)，觀察兩組患者的心理情緒、術(shù)后恢復(fù)情況、疼痛情況以及生活質(zhì)量。結(jié)果? 護理前，兩組患者SAS、SDS評分比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。護理后，觀察組SAS、SDS評分低于對照組，差異有統(tǒng)
中華養(yǎng)生保健 2022年2期2022-02-07
- 班主任戒除學(xué)生網(wǎng)癮育人過程個案探究
詞] 網(wǎng)癮;心理疏導(dǎo);齊抓共管;循序漸進小凱（化名），聰明開朗，剛步入初中生活時，他上課活躍，作業(yè)按時完成，學(xué)習(xí)成績保持在班級中游偏上水平。但一段時間后，他像變了個人似的，成績開始下滑，上課經(jīng)常走神，作業(yè)也馬虎應(yīng)付，甚至不及時完成，這引起了我的注意。經(jīng)過與家長溝通得知，小凱最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。甚至好幾次被家長發(fā)現(xiàn)熬夜玩游戲。對此，家長也曾采取過拔網(wǎng)線、更改電腦密碼等措施，但效果甚微，反而讓小凱產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，家長對此也頗為無奈。一、耐心傾聽，學(xué)會共情，找出
中小學(xué)班主任 2022年1期2022-01-27
- 心理疏導(dǎo)在高校思想政治教育中的應(yīng)用探賾
校有必要引入心理疏導(dǎo)，提高思想政治教育的針對性與親和力。要提升教育者的心理疏導(dǎo)能力，讓高校思想政治教育工作者“專”起來;充分尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓高校思政課程、課程思政“活”起來;發(fā)揮實踐平臺作用，讓高校思想政治教育“立”起來;創(chuàng)設(shè)平等空間，讓高校思想政治教育“親”起來;引入網(wǎng)絡(luò)新媒體，讓高校思想政治教育“潮”起來。 關(guān)鍵詞： 心理疏導(dǎo);高校思想政治教育;心理健康教育;教育效果 中圖分類號：G642;G444 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-
成才之路 2022年4期2022-01-19
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中心理疏導(dǎo)的原則與路徑
要充分地使用心理疏導(dǎo)的教育方式，充分的對學(xué)生們進行思想政治的教育教學(xué)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治教育;心理疏導(dǎo);原則;路徑引言：隨著時代的高速發(fā)展，社會也逐漸的轉(zhuǎn)型，對于增強大學(xué)階段學(xué)生們的思政教育工作也有了更多的要求。在教育的新局勢之下，心理教育這一理念作為學(xué)?，F(xiàn)行的重要的教育方針，對于學(xué)生們的心理健康以及生理成長都有著極為重要的意義。加強對于學(xué)生們的思想道德上的教育，有助于增強學(xué)生們的思想教育品格，提高學(xué)生們的道德水準(zhǔn)，并且最為重要的是，能夠疏導(dǎo)他們心中
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年3期2021-12-24
- 處于叛逆期的小學(xué)高年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)
段對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)：如營造良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自尊心，加強家校溝通等，幫助學(xué)生平穩(wěn)地渡過青春叛逆期，使他們快樂成長。【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;青春期;青春叛逆期;心理疏導(dǎo)隨著社會的發(fā)展，當(dāng)前青少年信息獲取的渠道越來越多，學(xué)習(xí)能力越來越強。一個不容忽視的問題出現(xiàn)了——“早熟”。特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，小學(xué)生進入高年級之后自我意識的產(chǎn)生，“青春期”、“叛逆期”已不再是中學(xué)生的專有名詞，已提早在小學(xué)的高年級出現(xiàn)。對于這種叛逆現(xiàn)象，如果不引起重視，則會對其
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年140期2021-12-03
- 加強小學(xué)生心理疏導(dǎo)促進心理健康發(fā)展的幾點思考
子進行日常的心理疏導(dǎo)，這種心理疏導(dǎo)不能太刻意，要讓自己的孩子學(xué)會調(diào)整自己的情緒，在擺脫自身焦慮煩躁的情況下，促進小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的全面成長。關(guān)鍵詞：心理疏導(dǎo);心理健康發(fā)展;小學(xué)生教育1.將心理疏導(dǎo)滲透到家庭教育中小學(xué)生的心理疏導(dǎo)除了教師要把心理健康教育融合到學(xué)校教學(xué)的整體過程中，以課堂教學(xué)為主來進行，把心理疏導(dǎo)真正融入在教師整體的教學(xué)體系中，在這個過程中，要注意教學(xué)對象的接受性。家長要與學(xué)校保持密切的溝通，要了解到學(xué)生在學(xué)校上性格的優(yōu)勢和問題，這樣家長可以
啟迪·中 2021年7期2021-11-27
- 大學(xué)生公共衛(wèi)生事件下線上心理輔導(dǎo)
有效的大學(xué)生心理疏導(dǎo)機制，從而優(yōu)化大學(xué)生培養(yǎng)機制。本文主要結(jié)合公共衛(wèi)生事件下常見的心理問題，對大學(xué)生心理輔導(dǎo)的價值進行分析，并提出線上心理輔導(dǎo)策略。關(guān)鍵詞：突發(fā)性公共衛(wèi)生事件;大學(xué)生;心理疏導(dǎo);機制研究1公共衛(wèi)生事件下常見的心理問題在公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，大學(xué)生容易出現(xiàn)緊張、焦慮、恐慌等心理狀態(tài)。這是正常的心理反應(yīng)，但一些大學(xué)生過度緊張、恐慌，容易出現(xiàn)一些不理智的行為，如頻繁的洗手、測體溫等。還有部分大學(xué)生心存僥幸心理，對公共衛(wèi)生事件不關(guān)心，認(rèn)為不會發(fā)生在自
科教創(chuàng)新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 幼兒開學(xué)入園焦慮情緒的正確引導(dǎo)與化解
;入園分離;心理疏導(dǎo)引言：人作為群體性動物，從誕生之初到成年之后，始終是要走入社會的，對于三歲左右的幼兒來說，幼兒園就是他們需要融入和適應(yīng)的一個小社會，這也是孩子成長發(fā)展過程中的必經(jīng)之路，對于家庭來說也是一段重要的路程，但許多孩子容易出現(xiàn)開學(xué)入園焦慮情緒，這需要教師正確認(rèn)識、科學(xué)引導(dǎo)，及時地化解孩子的開學(xué)入園焦慮情緒，為幼兒的身心健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。一、幼兒開學(xué)入園產(chǎn)生焦慮情緒的表現(xiàn)特征幼兒的焦慮情緒并不難分辨，小朋友的情緒往往是不加掩飾的，外放的情緒多
教育周報·教育論壇 2021年11期2021-11-13
- 初中德育教育中的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)探尋
的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)。關(guān)鍵詞：初中德育教育;人文關(guān)懷;心理疏導(dǎo)引言：中學(xué)時代正處于心理與生理雙重發(fā)展的重要時期，且中學(xué)時代是學(xué)生從小學(xué)思想發(fā)展較為不成熟階段過渡到高中思想發(fā)展較為成熟階段的重要過渡階段。但也由于初中時期正處于他們的心理生理雙重發(fā)展的階段，初中生對于其人生階段規(guī)劃迷茫，因此，對于初中生的德育教育是十分重要的。故本文將從初中德育教育中的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)現(xiàn)狀以及改善初中德育教育中的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)的策略兩方面探尋初中德育教育中的人文關(guān)懷與心理
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 心理疏導(dǎo)在新生兒科護士中的應(yīng)用效果分析
中對護士使用心理疏導(dǎo)的方式的臨床應(yīng)用效果，并對臨床效果進行分析討論。方法：隨機選擇在2018年1月至2020年12月期間在我院新生兒科進行護理的護士86名，根據(jù)是否對護士采用心理疏導(dǎo)方式分為對照組（n=43）和干預(yù)組（n=43），其中對照組中護士不進行心理疏導(dǎo)，干預(yù)組護士進行心理疏導(dǎo)，探討兩種不同方法的臨床應(yīng)用效果。結(jié)果：干預(yù)組新生兒護士的四項臨床護理情況明顯優(yōu)于對照組;干預(yù)組新生兒護士抑郁評分和焦慮評分明顯低于對照組，兩組間結(jié)果存在顯著差異（P<0.05
康頤 2021年15期2021-11-11
- 新形勢下工會政工工作中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)探討
強人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，以此提升工會政工工作的質(zhì)量。本文從工會政工工作的重要性、當(dāng)前企業(yè)職工在工作中面臨的心理負(fù)擔(dān)、工會政工工作的原則進行綜合分析，為促進工會政工工作的發(fā)展做出貢獻。關(guān)鍵詞：工會政工工作;人文關(guān)懷;心理疏導(dǎo)1 新形勢下工會政工工作中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的重要性隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，受多元化的思想沖擊，使得企業(yè)職工思想間的差異較大，在此情況下員工的思想問題會對工作生活產(chǎn)生一定的影響，甚至對自己生活、身心健康造成一定的影響。對此，需要工會工作能夠及時
科學(xué)與生活 2021年11期2021-11-10
- 疫情之下的網(wǎng)癮少年
疫情;網(wǎng)癮;心理疏導(dǎo)一、案例描述初次和石頭見面是在上海張江的咨詢點，13歲的他已有一米七的個頭。說起石頭，先要說說他那“火急火燎”的媽媽。和大多數(shù)家有網(wǎng)癮娃的媽媽一樣，焦慮是首要情緒，隨之而來的便是“游戲當(dāng)飯吃”“把自己關(guān)在房間”“跟仇人一樣”“摔門”“不洗澡”等細節(jié)描述。在這些氣憤的描述中，筆者感覺到的更多是不知所措、無可奈何?！斑@個新型冠狀病毒肺炎疫情真是讓孩子在家廢了，網(wǎng)癮真是可怕?！笔^媽唉聲嘆氣地說。筆者了解到，石頭的家庭并不算富裕，日子還算過得
教育信息化論壇 2021年8期2021-11-07
- 親情護理結(jié)合心理疏導(dǎo)對老年期癡呆患者負(fù)性情緒及生活自理能力的影響
親情護理結(jié)合心理疏導(dǎo)對老年期癡呆患者負(fù)性情緒及生活自理能力的影響。方法：將2019年6月-2020年6月作為本次研究納選患者的時間，隨機將100例滿足老年期癡呆臨床診斷的患者分成對照組和觀察組，各組人數(shù)均為50例，分別實施常規(guī)及親情護理結(jié)合心理疏導(dǎo)護理。評價組間負(fù)性情緒及生活自理能力的差異。結(jié)果：組間負(fù)性情緒及生活自理能力在干預(yù)前無明顯差異（p>0.05）;接受干預(yù)后觀察組SAS分、SDS分均明顯低于對照組，即p關(guān)鍵詞：親情護理;心理疏導(dǎo);老年期癡呆;負(fù)性
中國典型病例大全 2021年11期2021-11-02
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)行為及心理疏導(dǎo)對策研究
對農(nóng)村學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，幫助其疏導(dǎo)心理問題，使其可以健康成長?；诖?，本文先簡單說明了農(nóng)村學(xué)生行為存在的主要問題，然后著重闡述了造成這一問題的原因，最后重點分析了農(nóng)村學(xué)生心理疏導(dǎo)對策，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)校;學(xué)習(xí)行為;心理疏導(dǎo)中圖分類號：G441? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）28-0102-02Study on the Learning Behavior and Psychological Couns
天津教育·上 2021年10期2021-10-30
- 新形勢下小學(xué)班主任對學(xué)生心理疏導(dǎo)指引
班主任對學(xué)生心理疏導(dǎo)指引展開以下論述。關(guān)鍵詞：小學(xué);班主任;學(xué)生;心理疏導(dǎo)一、班主任對小學(xué)生心理引導(dǎo)的重要性（一）對小學(xué)生人格的影響學(xué)校教育為小學(xué)生的人格培養(yǎng)方面所帶來作用可分為兩方面：一是班主任所具有的人格榜樣影響。在學(xué)校中，所有的學(xué)校成員所具有的人格品質(zhì)對小學(xué)生帶來的影響不容忽視，其并非肉眼可見的影響，而是無形之中使小學(xué)生形成與班主任具有一致性的人格特征。二是在學(xué)校中，班主任對小學(xué)生所使用的教養(yǎng)方式對人格形成具有重要意義，在小學(xué)生人格特征形成的關(guān)鍵期，
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 致力心理疏導(dǎo)，塑造健康人格
小學(xué)問題學(xué)生心理疏導(dǎo)的有效策略。關(guān)鍵詞：小學(xué);問題學(xué)生;心理疏導(dǎo);有效策略心理健康是身心健康的重要組成部分，須臾不可或缺。手掌伸出，十指不齊。在一個班集體中，學(xué)生們的性格秉性、學(xué)習(xí)能力、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會交際等各不相同，每個學(xué)生都是獨一無二的個體。由于小學(xué)生年齡較小，心理狀態(tài)不夠穩(wěn)定，因而在社會、家庭、學(xué)習(xí)、生活等多個方面的因素作用下，均可能導(dǎo)致學(xué)生們的心理出現(xiàn)問題，從而嚴(yán)重影響到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)與生活。對待問題學(xué)生，我們教師在給予更多的關(guān)心、關(guān)愛和
學(xué)習(xí)與科普 2021年24期2021-10-21