洪梅
【摘要】笙是我國古老的簧管樂器,早在公元前十五世紀(jì)的殷代(公元前一四零一年至一一二二年)甲骨文中就已有記載,距今已有三千多年的歷史了。關(guān)于它的起源也有不同的說法,在《禮記·堂位》中有“垂之和鐘,叔之離磐,女媧作笙簧”的記載,在《世本·作篇》中也有:“女媧作笙簧”的記錄。
【關(guān)鍵詞】簧管樂器;視奏;樂譜;樂曲風(fēng)格
笙的發(fā)音部位主要是笙簧,用蠟封置于笙管下部,而笙管是簧片振動的共鳴管。吹奏笙時,用手指按住笙管底部的小孔,吹氣使簧片振動而發(fā)音的。笙的形制有很多種,但最主要使用的是圓斗、方斗。解放后,在黨和政府的關(guān)懷下,一批立志于民族器樂改良的人們,歷經(jīng)三十多年的嘔心瀝血,也取得了令人可喜的成績。就笙而言,從20世紀(jì)60代起,發(fā)展很快,變化也很大,相繼出現(xiàn)了多種多樣具有較好演奏性能的改良笙。比如半音齊全的十七簧,二、十四簧和具有寬廣的音域而半音又齊全的二十六簧、三十四簧,三十六簧加鍵笙和仿蘆笙擴(kuò)音管改革的擴(kuò)音笙,以及借鑒西洋手風(fēng)琴、風(fēng)琴的鍵式結(jié)構(gòu)改良的鍵笙、抱笙、排笙等。隨之而來也出現(xiàn)了許多的問題,這里我們談的是視奏的問題。視奏能力并不是高不可攀的,只要演奏者通過大量練習(xí)曲的練習(xí),視奏能力會逐步得以提高。以下幾點(diǎn)是我對視奏的看法:
一.什么是視奏
視奏就是把樂譜轉(zhuǎn)化為演奏的中介行為。
視奏,是每個學(xué)樂器學(xué)生必須經(jīng)歷的過程,提高學(xué)生視奏能力,可以大大縮短熟悉樂曲的過程,加快學(xué)習(xí)樂器的進(jìn)度。由此看來,如何輔導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立視奏,就成了能否學(xué)好樂器的關(guān)鍵。
視奏是要掌握一定樂理常識的,有了一定的樂理常識才能夠正確掌握節(jié)奏、節(jié)拍然后才能進(jìn)行一系列的練習(xí)。我們也可以把視唱的節(jié)奏拿來練。從簡單開始,一定要把每種節(jié)奏型單獨(dú)拿出來練熟后才能夠練長一些的節(jié)奏型。例如:八分音符、切分音、附點(diǎn)音符等等的這些常見的節(jié)奏型。視奏的快慢,對學(xué)會一首樂曲的速度,擴(kuò)展演奏曲目的范圍,擴(kuò)大藝術(shù)視野起著重大作用。
二.如何練習(xí)笙視奏
(一)對笙指法位置的熟悉程度
1.掌握好音階
學(xué)習(xí)器樂首先要掌握調(diào)式音階,只有掌握好音階才能夠演奏好樂曲,音階練習(xí)的好壞決定演奏音符的質(zhì)量,只有熟練的演奏音階才能完好地完成樂曲。
2.聽音訓(xùn)練
視奏要求學(xué)生能正確地分辨音符的音位高低,時值的長短,并在笙上找到正確的手指位置,準(zhǔn)確地完成視奏。因此,在視奏前對學(xué)生進(jìn)行聽音訓(xùn)練是很有必要的,其實聽音訓(xùn)練也是熟悉笙音位的一個過程。
(二)對樂譜轉(zhuǎn)化為指法位置的轉(zhuǎn)換速度
學(xué)生由于初次看樂譜緊張等因素而在視奏時速度較快,這時就會影響吹奏的準(zhǔn)確性和連貫性。老師這時可先打出基本拍,提示所采用慢速演奏,只有把速度慢吹,眼睛才能夠仔細(xì)看譜,腦子才能來得及反應(yīng),耳朵才能夠顧得上聽音,手才能夠找到音位,并能夠正確反應(yīng)指法和奏法。
(三)對所視奏樂曲風(fēng)格語言范圍的熟悉程度
想演奏好一首樂曲,必須要把握好樂曲時代、風(fēng)格特征,只有掌握好了樂曲風(fēng)格,你才能夠演奏好樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,因此視奏也要重視樂曲風(fēng)格的掌握。
笙這一古老的簧管樂器既是獨(dú)奏也是伴奏樂器。但不管笙是以獨(dú)奏樂器形式存在,還是以伴奏樂器的形式存在,它都是中國民族樂器最重要的一個組成部分。我相信,笙音樂將來定會更加絢麗多彩、更加輝煌。