于淑梅

記得在一年級(jí)的時(shí)候接受這個(gè)班級(jí)的，在前任班主任那里我對(duì)這個(gè)班級(jí)有了第一次比較全面的了解。前任班主任給我提起過一些班里的好孩子名單，王靜茹這個(gè)學(xué)生最先引起我的注意。隨著我的教學(xué)過程的深入，我逐漸掌握了更多的信息。王靜茹同學(xué)確實(shí)有“鶴立雞群”的味道。我也就逐漸把她作為我的一個(gè)“重點(diǎn)培養(yǎng)”的對(duì)像，當(dāng)然作為“種子選手”的除了她之外還有幾個(gè)人。

我認(rèn)為一個(gè)班主任在培養(yǎng)尖子生的過程中的作用是多方面的：

1、班主任對(duì)尖子生的“情商”和“膽商”的培養(yǎng)——方法、思維、心理、應(yīng)試能力的輔導(dǎo)重于知識(shí)的輔導(dǎo)。

尖子生輔導(dǎo)不同于課堂教學(xué)，它不能對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)和講述，因?yàn)閷W(xué)生都有較扎實(shí)的知識(shí)功底，他們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)科思維和治學(xué)能力。因此思維、方法、心理的培養(yǎng)、輔導(dǎo)成為解決問題的提高成績(jī)的關(guān)鍵。

2、班主任要充分發(fā)揮尖子生的“輻射”作用。

俗話說：榜樣的力量是無窮的。尖子生對(duì)班級(jí)形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、對(duì)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法有著潛在的作用。在朝夕相處中，尖子生可以充當(dāng)“小老師”，“小老師”的舉手投足都會(huì)在同學(xué)的腦海中刻下烙印，可以在班集體中形成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，可以形成自覺學(xué)習(xí)合作小組。尖子生不但是學(xué)習(xí)成績(jī)的榜樣，更為重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)動(dòng)力遵守紀(jì)律等多方面的榜樣。

我的作用就是引導(dǎo)、鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供資料，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加以指導(dǎo)。主要分以下幾個(gè)方面：

一、鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書

尖子生的智商一般高于常人，學(xué)習(xí)時(shí)間和精力多數(shù)很充足，我鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生利用課余時(shí)間多讀一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書，如關(guān)于本學(xué)科的報(bào)刊、雜志，這些刊物本身就是一些好老師，通過讀書，可以使得他們吸取眾多名師的思想、方法，其中有很多是在課堂上學(xué)不到的一些知識(shí)；通過多讀書，從而可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識(shí)面，這對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和考試成績(jī)的提高很有必要。

二、重視對(duì)學(xué)生理解能力與應(yīng)用能力的培養(yǎng)

在兼顧學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，同時(shí)適量增加一些理解與應(yīng)用能力的試題，這就要求我們?cè)谄饺战虒W(xué)時(shí)，要重視對(duì)學(xué)生理解能力與應(yīng)用能力的培養(yǎng)；可構(gòu)造或收集一些報(bào)刊雜志上具有一定典型意義、又有時(shí)代特點(diǎn)的試題提供給學(xué)生，供這部分學(xué)生閱讀與訓(xùn)練。

三、在平日教學(xué)當(dāng)中指導(dǎo)“尖子生”撰寫學(xué)習(xí)心得。

撰寫學(xué)習(xí)心得，是學(xué)習(xí)方式改變的一種標(biāo)志，一種新的學(xué)習(xí)方式提供給這部分學(xué)生，實(shí)際上這也是一種新的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是一種科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)的總結(jié)。

四、教會(huì)尖子生學(xué)會(huì)欣賞，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不歧視差生

人的一生要學(xué)會(huì)欣賞！每一個(gè)人都是有血有肉有靈魂的，他們的身上同樣散發(fā)著不同的美，每種美好的品質(zhì)都是誘人的。任何時(shí)候，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待世界，看待你周圍的人，你便會(huì)更坦然的面對(duì)一切了，團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，不歧視差生，這對(duì)以后參加工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，帶領(lǐng)大家共同完成各項(xiàng)工作又很大作用。