曾小蘋
〔關(guān)鍵詞〕 班主任工作;愛心;細心;耐心;責
任心
〔中圖分類號〕 G635.1 〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004—0463(2014)
19—0038—01
班主任工作是學校工作中極為重要的環(huán)節(jié),較其他教師,班主任工作更具有復雜性、細致性和瑣碎性的特點。所以,從某種意義上說,做好班主任工作,需要掌握一定的藝術(shù),而藝術(shù)的魅力在于情感,有位著名學者說得好:“用感情來激發(fā)人,好像磁石吸鐵一樣,有多大分量的磁,便吸引多大分量的鐵,絲毫容不得躲閃?!边@極其深刻地指出了情感激勵對人心理的引力、作用。同樣,班主任要搞好工作,與學生建立起親密和諧、息息相通的關(guān)系,必須向?qū)W生付出一定的情感。下面,筆者就結(jié)合工作實踐談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、愛心
這里所指的愛心,就是熱愛祖國的教育事業(yè),熱愛班主任工作,集中到一點,就是熱愛班級的學生,這是做好班主任工作的前提。班主任只有把整個身心撲到學生的管理上,時時處處關(guān)心學生,愛護學生,理解學生,想學生之所想,急學生之所急,才能得到學生的擁護和尊敬,才能為管理好一個班級打好基礎(chǔ)。在第一次班會上我就告訴學生,在老師眼里并不存在什么好學生和壞學生之分,所以希望大家拋掉思想上的包袱,努力努力再努力。這樣就給一些自認為是后進生的學生一個機會,鼓勵了他們,讓他們知道老師并沒有帶著有色眼鏡看他們。班會以后我又分別找后進生談話,告訴他們老師相信他們能行。通過一系列的努力,我讓學生們知道,老師所做的一切都是為了他們好,這樣我以后批評他們也就不會產(chǎn)生對立的情緒,就更加容易和他們進行交流。
二、細心
學生是發(fā)展中的人,他們身心發(fā)展是有規(guī)律的,作為班主任應(yīng)熟知學生身心發(fā)展的規(guī)律,依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點開展教育活動。而每一個學生個體又都是復雜的,這就要求班主任在工作中不能簡單化,不能忽視對學生的細致教育,應(yīng)深入細致地去了解學生的個性。工作中不能因?qū)W生表現(xiàn)優(yōu)異,就覺得學生沒問題。成長中的學生必然會遇到各種各樣的問題,他們學習上有困難,思想上有困惑,這是再正常不過的。如果平時工作不仔細,不能及時發(fā)現(xiàn)學生身上出現(xiàn)的問題,錯過教育的最佳時機,學生在成長過程中就會橫生許多曲折,要知道最適當?shù)慕逃亲プr機的教育。當然也不能因?qū)W生表現(xiàn)不理想,成績差,不守紀律,就認為學生一無是處??突f過:“人類天性中最深切的動力是做個重要人物的欲望?!币嘈琶恳粋€學生都有巨大發(fā)展的能量,堅信每一個學生都是可以積極成長的,是有培養(yǎng)前途的。教育是塑造人的工作,而人是最復雜的,面對復雜的教育對象我們不得不細心地去開展工作,決不能犯以偏概全的錯誤。
三、 耐心
“以生為本”其中一個重要內(nèi)容就是要明白學生是處于發(fā)展中的人,也就意味著學生還不是一個成熟的人,是一個正在成長的人。既然是成長的人,其在成長過程中犯錯就在所難免,所謂“金無足赤,人無完人”,要知道學生與成人之間存在著巨大的距離,學生的觀察、思考、選擇和體驗,都和成人有明顯不同,所以,“應(yīng)當把成人看做成人,把孩子看做孩子”。面對成長中的孩子,我們應(yīng)當多一點耐心,面對孩子成長中的錯誤,我們應(yīng)當多一分寬容。特別是對那些錯誤不斷、雖屢經(jīng)教育仍不能改正的學生,更應(yīng)多一分耐心,多一點寬容。在他們犯錯時,尤其是在犯同樣錯誤時,更要戒急戒躁,真誠地予以幫助,反復地做思想工作。從教育的角度講,孩子是在老師的指導下成長起來的,在一定程度上學生的生活就掌握在教師的手中,學生是不是生活得很有趣味,是不是學得很好,是不是健康成長,是不是幸福歡樂,教師的責任重大。因此,作為班主任沒有理由放棄對學生的教育,而應(yīng)以堅韌的毅力堅持做好學生的思想教育工作。
四、責任心
責任心是當好班主任的前提。有了責任心,班主任就會全身心投入到工作中去,用自己的愛心與公平心去照亮和溫暖每個學生的心靈。有了責任心,班主任在工作中就會想方設(shè)法克服工作中的一切困難,干出可喜的成績。班主任的責任心表現(xiàn)在上對學校負責,下對學生負責。對學校負責,就是全面執(zhí)行學校布置的各項工作,做到及時迅速,準確無誤,并能積極帶領(lǐng)全班學生,通過組織各種活動,使學校工作得到很好的貫徹落實。對學生負責,即深入學生,全面了解學生思想動態(tài),在日常的學習和工作中,培養(yǎng)學生學會對自己、對他人、對集體、對環(huán)境、對社會負責的責任意識,從而達到學校和學生雙方都滿意。
編輯:郭裕嘉endprint