陳佳鵬

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 本文從現(xiàn)代社會(huì)對人才需求角度，論述了北方高校冬季體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的作用。筆者認(rèn)為高校冬季體育教學(xué)必須要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，繼而使大學(xué)生樹立終身體育意識(shí)。

關(guān)鍵詞 北方高校 冬季體育教學(xué) 終身體育意識(shí) 培養(yǎng)

隨著我國高校體育教學(xué)改革深化，高校體育教學(xué)普遍樹立健康教育的觀念。越來越多體育教學(xué)研究專家開始意識(shí)到樹立終身體育意識(shí)的重要性。終身體育意識(shí)的樹立不僅僅是人們個(gè)體發(fā)展的需求，同時(shí)還是整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展需要，高校體育教學(xué)作為學(xué)校體育教學(xué)的最后一個(gè)階段，是大學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)關(guān)鍵時(shí)期。

一、在高校冬季體育教學(xué)過程中培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)的作用

（一）終身體育意識(shí)的含義

終身體育說的是一個(gè)人終身進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)以及體育指導(dǎo)教育。終身體育是根據(jù)人類的生存發(fā)展規(guī)律、社會(huì)不斷發(fā)展變化對人提出的新的要求標(biāo)準(zhǔn)，并伴隨終身學(xué)習(xí)發(fā)展起來的。并且，從人類發(fā)展史來說，只有樹立終身體育意識(shí)，才能夠強(qiáng)健體魄保持心理健康。

（二）高校冬季體育教學(xué)對培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)的重要作用

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提升，人們漸漸開始關(guān)注身體健康方面的問題，終身體育觀念已近漸漸深入到社會(huì)家庭之中，成為人們迫切需要。大學(xué)生處于身心發(fā)展成熟時(shí)期，是形成良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候的學(xué)生自我意識(shí)都非常強(qiáng)，是進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我完善最佳時(shí)期。大學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，就是要大學(xué)生自覺參與體育活動(dòng)、鍛煉身體，這一時(shí)期對于學(xué)生形成終身體育意識(shí)具有十分重要的作用。北方的冬季時(shí)間持續(xù)非常久，所以，高校體育教學(xué)改革過程中突出對學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，把握學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生積極鍛煉的興趣，使學(xué)生今后步入社會(huì)生活也能夠自覺進(jìn)行鍛煉，成為終身體育者。

二、高校冬季體育教學(xué)創(chuàng)新與大學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)的興趣

高校冬季體育教學(xué)的課程內(nèi)容，大多是各種球類學(xué)習(xí)以及健美操等等。在進(jìn)行課程設(shè)置的時(shí)候，大多延續(xù)中小學(xué)時(shí)期的內(nèi)容。這種陳舊的模式已經(jīng)不適用于高校體育教學(xué)之中，高校學(xué)生厭倦了這些教學(xué)內(nèi)容，提不起學(xué)習(xí)興趣，更談不上樹立終身體育意識(shí)。因此，不斷豐富高校冬季體育教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)成為體育教學(xué)創(chuàng)新的重要內(nèi)容。冬季體育教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該是充滿趣味性、娛樂性的，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們終身體育意識(shí)。例如：雪地足球、曲棍冰球等，創(chuàng)新完善適應(yīng)于高校冬季體育教學(xué)特點(diǎn)的課程，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在快樂學(xué)習(xí)中樹立終身體育意識(shí)。

（二）重視培養(yǎng)大學(xué)生的體育能力

體育能力指的是大學(xué)生對于體育技能、認(rèn)識(shí)方面的熟悉程度，對所進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)在調(diào)節(jié)以及安排進(jìn)程方面的專業(yè)能力。體育能力具有很多方面的含義，主要有對體育的認(rèn)識(shí)能力、體育鍛煉能力、體育的適應(yīng)能力、體育運(yùn)動(dòng)的能力以及體育鍛煉的評價(jià)內(nèi)容。這其中，體育的適應(yīng)能力使大學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉過程中，最常用到的評價(jià)自身體育鍛煉情況的辦法。學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉過程中，只有熟練的運(yùn)用已經(jīng)掌握的體育鍛煉技巧，發(fā)揮自身的潛力，使用科學(xué)鍛煉的方法，才能夠幫助學(xué)生更好進(jìn)行體育鍛煉，使學(xué)生樹立終身體育鍛煉的意識(shí)。

（三）開展冬季課外體育活動(dòng)，使學(xué)生樹立終身體育意識(shí)

冬季高校體育教學(xué)課時(shí)少，教師想要使學(xué)生身體全面發(fā)展，掌握一些體育知識(shí)的基本技巧，使其樹立終身體育意識(shí)，就必須要積極開展課外體育教學(xué)活動(dòng)。充分利用課余時(shí)間進(jìn)行各種各樣的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開展多種形式鍛煉，開展適應(yīng)未來發(fā)展的以及個(gè)體需要的自主鍛煉形式，例如跆拳道、健美操、滑雪等等。另外，教師還可以積極開展一些體育競賽、體育寫作、舉辦講座等等形式不斷豐富課外體育活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課外活動(dòng)中去，在體育實(shí)踐中不斷提高自身體育素質(zhì)，使體育鍛煉與學(xué)生學(xué)習(xí)生活能夠結(jié)合，使學(xué)生樹立終身體育意識(shí)。

（四）更新傳統(tǒng)意義上的體育教學(xué)理念

高校體育教學(xué)發(fā)展過程中，形成了一套較為實(shí)用的體育教學(xué)理念，但是，這些傳統(tǒng)的教學(xué)理念卻忽視了學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的重要性，一定程度上阻礙了高校體育教學(xué)的發(fā)展。因此，高校體育教學(xué)應(yīng)該不斷更新觀念，擺脫舊思想束縛，運(yùn)用新型教學(xué)觀念，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，使他們能夠更好的參與鍛煉中來。

三、結(jié)束語

高等學(xué)校冬季體育教學(xué)的主要目的就是要幫助學(xué)生樹立終身體育的意識(shí)，可以有效為社會(huì)培養(yǎng)具有健康體魄的高素質(zhì)人才。北方高校冬季體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該積極創(chuàng)新教學(xué)模式，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的世界。從開展課外體育活動(dòng)著手，培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的興趣，最終達(dá)到培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)的目的。

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