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      批評(píng)言語(yǔ)行為中的性別因素研究

      2014-11-22 12:00:45張靜
      關(guān)鍵詞:批評(píng)策略

      張靜

      摘 要:語(yǔ)言與性別的關(guān)系是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)中的重要內(nèi)容。使用問(wèn)卷的方式調(diào)查了24名美國(guó)男性和22名女性在批評(píng)言語(yǔ)行為中最常用的策略,使用卡方檢驗(yàn)方法對(duì)策略進(jìn)行分析。結(jié)果表明:作為話頭語(yǔ),男性常用同等策略,女性常用恭順策略;男、女性均常用緩和語(yǔ)力支持話步;男、女性所使用策略存在顯著性差異。

      關(guān)鍵詞:性別;批評(píng);策略

      中圖分類(lèi)號(hào): G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼: A 文章編號(hào):16720539(2014)06009904

      性別與語(yǔ)言的關(guān)系是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家所關(guān)注的重要內(nèi)容,許多學(xué)者諸如Lakoff[1], Zimmerman[2], 和Tannen[3]都曾研究過(guò)會(huì)話策略中的性別差異,如附加疑問(wèn)句、模糊語(yǔ)、打斷等。研究表明,男、女性之間存在交際方式差異。學(xué)者Spender(1980)指出,男性的言語(yǔ) “forceful, efficient, blunt, authoritative, serious, effective, sparing and masterful”,而女性的言語(yǔ)“weak, trivial, ineffectual, tentative, hesitant, hyper polite, euphemistic”[4]。白解紅(2001)也認(rèn)為,男女性之間存在的會(huì)話模式差異甚至?xí)?dǎo)致男女性之間的交際失敗[5]。

      一、理論框架

      (一)語(yǔ)言與性別

      學(xué)者Eckert(轉(zhuǎn)引自Nguyen,2005)認(rèn)為女性的話語(yǔ)折射出她們的保守主義、名譽(yù)意識(shí)、不安全感、順從、教養(yǎng)、善于表達(dá)情感、與他人關(guān)聯(lián)、對(duì)他人敏感、團(tuán)結(jié)等;男性話語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)能顯示其堅(jiān)韌、缺乏情感、競(jìng)爭(zhēng)性、獨(dú)立、能力強(qiáng)、分等級(jí)、控制[6]。一些理論可以對(duì)這些差異提供解釋。

      對(duì)于兩種文化論(Two-culture-theory),支持者是Tannen和Malta。Tennen(1993)認(rèn)為,跨性別交際出現(xiàn)問(wèn)題是文化差異導(dǎo)致[3],即美國(guó)男性和女性來(lái)自于不同的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)亞文化(sociolinguistic sub-cultures)。這種亞文化有不同的關(guān)于友好對(duì)話的概念,有不同的對(duì)話規(guī)則,有不同的解讀規(guī)則。他找到了男女性不同亞文化的來(lái)源,即童年時(shí)期的伙伴群體。這些友好對(duì)話交流的規(guī)則是在同一性別的伙伴群體中習(xí)得,男女性的會(huì)話風(fēng)格是截然不同的。女孩們的世界是合作和權(quán)利平等的世界,女孩們會(huì)在友誼中大量投入感情,因而也必須學(xué)會(huì)敏銳地讀懂伙伴間的相互關(guān)系和形式。男孩的世界是分階層的,控制對(duì)方是第一位的。他們使用語(yǔ)言去獲得或保持控制力,去獲得或留住觀眾,去獲取身份。這種群體差異延伸至成年后。在交談的情形中,女性的話語(yǔ)無(wú)國(guó)界、吸引他人、明確地建立在他人的貢獻(xiàn)之上,對(duì)于整個(gè)對(duì)話的發(fā)展起到推動(dòng)作用;而男性話語(yǔ)特點(diǎn)是講故事、爭(zhēng)論、做出講話姿勢(shì)。男性和女性擁有不同的會(huì)話規(guī)則。

      對(duì)于控制論(Dominance-theory),這一理論的支持者是Zimmerman和West。他們認(rèn)為,男性對(duì)會(huì)話的控制與其在社會(huì)、政治領(lǐng)域中的控制相平行[2]。男性的話語(yǔ)是他們展示其權(quán)利的工具——權(quán)利基于大的社會(huì)秩序,靠面對(duì)面的與女性間的交流來(lái)強(qiáng)化和表達(dá)。他們指出,在學(xué)術(shù)界和日常生活中,女性在社會(huì)中受到壓迫這一問(wèn)題被給予了越來(lái)越多的關(guān)注。在他們家里,這種階層關(guān)系通過(guò)言語(yǔ)交流得以維持。權(quán)利和階層關(guān)系并非是作用于人的抽象力量,權(quán)利是一個(gè)人的成就,存在于日常交往中。對(duì)于什么是得體的對(duì)話、什么是不得體的對(duì)話,這是男性的選擇,而非女性的選擇。

      (二)禮貌理論

      Brown 和Levinson認(rèn)為,面子由兩個(gè)基本和普遍的要求組成:積極面子和消極面子[7]。在社會(huì)交往中,面子總是處在威脅當(dāng)中。對(duì)于面子的關(guān)心存在于整個(gè)社會(huì)交往當(dāng)中,而人們的許多行為本質(zhì)上是威脅面子的。一方面,人們?cè)诮煌泄餐Wo(hù)自己及對(duì)方的面子;另一方面,他們需要實(shí)施本質(zhì)上威脅面子的行為。Brown和Levinson提出五種禮貌策略來(lái)降低對(duì)面子的威脅,分別是:(1)公開(kāi)策略(bald-on-record),這是最不禮貌但最高效的交流方式。使用者更關(guān)注交流的有效性,挽救對(duì)方面子被列于次要位置。交流盡可能達(dá)到“直接、清晰、不含糊、準(zhǔn)確”[7]69,不實(shí)施任何補(bǔ)救行為,赤裸裸威脅對(duì)方面子。(2)積極禮貌策略(positive politeness)。該策略保護(hù)對(duì)方的積極面子,是以接近為基礎(chǔ)的禮貌策略。暗示雙方的同等關(guān)系或親近,談話雙方有共同立場(chǎng),是合作者,有共同的需要,強(qiáng)調(diào)雙方間的親密關(guān)系、共同背景和價(jià)值觀。(3)消極禮貌策略(negative politeness),是指保護(hù)對(duì)方的消極面子,滿足對(duì)方的自主性要求,是以回避為基礎(chǔ)的。(4)非公開(kāi)策略(off-record politeness),即面子威脅行為是非直接的,需要通過(guò)推斷來(lái)理解,采用反語(yǔ)、委婉語(yǔ)、夸張等形式。通過(guò)談?wù)摫砻嫔蠠o(wú)關(guān)的事傳遞相關(guān)意圖,同時(shí)不威脅到對(duì)方面子。(5)不實(shí)施威脅面子行為(forgo performing the act at all)。

      二、研究設(shè)計(jì)

      (一)研究問(wèn)題

      問(wèn)題一:在批評(píng)中,男性和女性最常用的話頭語(yǔ)策略分別是什么?是否存在顯著差異?

      問(wèn)題二:在批評(píng)中,男性和女性最常用的支持話步策略是什么?是否存在顯著差異?

      (二)研究對(duì)象

      研究對(duì)象共46名,其中22名女性,24名男性,均來(lái)自美國(guó)。年齡在25歲-45歲之間,從事職業(yè)有管理者、教師、焊工、數(shù)字技術(shù)分析師、家庭主婦等。受教育程度有碩士、學(xué)士、大學(xué)畢業(yè)生、在校大學(xué)生、中學(xué)生等。

      (三)研究方法

      采用定量研究方法,以性別與語(yǔ)言研究理論為基礎(chǔ),運(yùn)用Brown和Levinson的禮貌理論,以會(huì)話補(bǔ)全法(DCT)為工具,借鑒學(xué)者Garcia(1996)[8]、陳建祥(2004)[9]、吳淑瓊(2004)[10]、朱湘燕(2002,2008)[11-12]等的調(diào)查問(wèn)卷,經(jīng)過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)及反復(fù)修改,最終形成本調(diào)查問(wèn)卷。

      (四)數(shù)據(jù)收集與分析

      由于蘭州位于中國(guó)西北部,接觸美國(guó)受試的機(jī)會(huì)很少,因此采用發(fā)送Email方式收集語(yǔ)料。共發(fā)出51份問(wèn)卷,收回46份有效問(wèn)卷。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS13.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),使用卡方檢驗(yàn)方法分析男、女性所使用策略間是否存在顯著差異。

      三、調(diào)查結(jié)果與分析

      (一)批評(píng)話頭語(yǔ)

      批評(píng)語(yǔ)由話頭語(yǔ)和支持話步組成(Blum-Kulka,1984)[13]。話頭語(yǔ)是言語(yǔ)行為序列的核心、實(shí)現(xiàn)言語(yǔ)行為的最小單位;支持話步是言語(yǔ)行為的外在部分,用來(lái)加重或減輕語(yǔ)力。本研究共收集到以下策略作為話頭語(yǔ):(1)公開(kāi)策略:陳述事實(shí)、命令、警告或威脅、辱罵;(2)積極禮貌策略:陳述期望、教導(dǎo)、開(kāi)玩笑、詢問(wèn)原因;(3)消極禮貌策略:詢問(wèn)對(duì)方、給出理由、模糊語(yǔ)、表露感情;(4)非公開(kāi)策略:暗示、反語(yǔ)、道謝;(5)不實(shí)施威脅面子行為:不批評(píng)。本研究共收集到來(lái)自男性的批評(píng)話頭語(yǔ)策略130個(gè),來(lái)自女性的136個(gè)(見(jiàn)表1)。主要發(fā)現(xiàn)如下:

      第一,男性最常用的策略為公開(kāi)策略,達(dá)到50個(gè),占40%,而女性僅占22%。當(dāng)批評(píng)滿足對(duì)方面子的意愿很小,并不擔(dān)心對(duì)方的反擊或不合作,或批評(píng)者想粗魯一些,其他要求勝過(guò)面子需求,批評(píng)者更想要達(dá)到交流的高效率而非滿足對(duì)方面子時(shí),會(huì)選用公開(kāi)策略。該數(shù)據(jù)表明在批評(píng)時(shí),男性傾向于不關(guān)注對(duì)方面子,不補(bǔ)救,使得批評(píng)高效、赤裸裸、直接、清楚、不含糊、準(zhǔn)確。男性第二常用策略為積極禮貌策略,占30.3%。而女性對(duì)此策略使用僅占11.8%。積極禮貌策略是對(duì)積極面子的補(bǔ)救,是以接近為基礎(chǔ)的。批評(píng)者試圖暗示交談雙方有共同立場(chǎng)、雙方為合作者。

      第二,女性最常用的策略是消極禮貌策略,占39.7%。消極禮貌策略是以回避為基礎(chǔ)的,是對(duì)對(duì)方消極面子的補(bǔ)救,即使對(duì)方擁有行動(dòng)自由、意愿自由、自主權(quán)。當(dāng)批評(píng)對(duì)方時(shí),女性傾向于不損害對(duì)方消極面子,詢問(wèn)對(duì)方意愿,表達(dá)關(guān)心,使用模糊限制語(yǔ)減輕批評(píng)語(yǔ)力,滿足對(duì)方面子需求。

      第三,男性所使用策略中,同等禮貌策略(solidarity),即公開(kāi)策略和積極禮貌策略,占70.3%。這一策略強(qiáng)調(diào)交談雙方間的共同之處。而女性所使用策略中,恭順禮貌策略,即消極禮貌策略、非公開(kāi)策略、不實(shí)施面子威脅行為,占66.2%。恭順策略暗示禮節(jié)和尊敬。

      第四,男性最常用的具體策略為“陳述期望行為”,占23.1%。以表達(dá)期望來(lái)間接批評(píng)對(duì)方,屬于積極禮貌策略。第二常用策略為“命令”,占20%,命令對(duì)方做或別做某事,屬于公開(kāi)策略。女性最常用的具體策略為“詢問(wèn)對(duì)方”,占19.1%,詢問(wèn)對(duì)方意愿、所想、發(fā)生了什么事,屬于消極禮貌策略。第三常用策略為“表露感受”,占16.2%,指當(dāng)有人做錯(cuò)事時(shí),批評(píng)者表示出沮喪、不安等,屬于消極禮貌策略。

      根據(jù)研究的數(shù)據(jù)類(lèi)型和研究問(wèn)題,選擇卡方檢驗(yàn)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,輸出結(jié)果如表2所示。表中使用了4種方法,分別是Pearson卡方、對(duì)數(shù)似然比方法計(jì)算的卡方(Likelihood Ratio)、線性相關(guān)的卡方值(Linear-by-Linear Association)、有效記錄數(shù)(N of Valid Cases)。經(jīng)雙側(cè)卡方檢驗(yàn),以上 3種方法的相伴概率都為0.000,小于給定值0.05,差異具有顯著性意義。因此,在批評(píng)時(shí),男性、女性所使用話頭語(yǔ)策略間存在顯著差異。

      (二)批評(píng)支持話步

      所收集到支持話步策略為:解釋、恭維、道歉、同情、道謝、表達(dá)關(guān)心和愛(ài)、其他支持話步、要求、負(fù)面結(jié)果。以上前七種支持話步都可以緩和批評(píng)語(yǔ)力,使得批評(píng)合理、更容易接受,后兩種支持話步可加重批評(píng)語(yǔ)力(見(jiàn)表3)。

      本研究共收集到102個(gè)策略,其中38個(gè)來(lái)自24名男性,64個(gè)來(lái)自于22名女性,說(shuō)明女性更傾向于較多使用支持話步,而男性傾向于較少使用支持話步,批評(píng)更為簡(jiǎn)潔。男性最常用支持話步策略為“解釋”,即:為了使得批評(píng)更容易接受,向?qū)Ψ浇忉尀槭裁磁u(píng)對(duì)方,占42.1%,而女性最常用的策略為“其他支持話步”,如“well”,“you know”等,占21.9%。男性和女性都傾向于使用緩和批評(píng)語(yǔ)力的支持話步,分別占89.5%和87.5%。

      使用Pearson卡方、對(duì)數(shù)似然比方法計(jì)算的卡方(Likelihood Ratio)、線性相關(guān)的卡方值(Linear-by-Linear Association)、有效記錄數(shù)(N of Valid Cases),經(jīng)雙側(cè)卡方檢驗(yàn),相伴概率分別為0.009、0.003、0.008,小于給定值0.05,差異具有顯著性意義。因此,在批評(píng)時(shí),男性、女性所使用支持話步策略間存在顯著差異(見(jiàn)表4)。

      四、結(jié)語(yǔ)

      在批評(píng)言語(yǔ)行為中,男性傾向于使用同等禮貌策略。比起女性,男性更清晰、更直接、更準(zhǔn)確。男性在達(dá)到交際目的時(shí)更有可能較少關(guān)注對(duì)方面子需要,男性更傾向于強(qiáng)調(diào)與對(duì)方的共同立場(chǎng)。女性傾向于使用恭順策略,傾向于使用更為禮貌的策略,更加關(guān)注對(duì)方的面子需求,更照顧對(duì)方的行動(dòng)自由。正如Fishman(1983)所指出的[14],女性比男性更禮貌,女性使用更多的禮貌策略。男、女性均傾向于使用緩和批評(píng)語(yǔ)力的支持話步。

      參考文獻(xiàn):

      [1]Lakoff R. Language and Womens Place [M]. New York: Harper Co.ophon Books,1975.

      [2]West C. & Zimmerman, D.. Small Insults: A Study of Interruption in Cross-Sex Conversations Between Unacquainted Persons [C]. in Thorne, B. (eds) Langeage, Gender and Society. Rowley, Mass: New House, 1983:103-118.

      [3]Tennen D. Gender and Conversational Interaction [C]. New York: Oxford University Press, 1993:94-107.

      [4]Spender, D. Man Made Language [M]. London: Routedge Iegan Paul,1980.

      [5]白解紅. 性別語(yǔ)言與語(yǔ)言研究 [M]. 長(zhǎng)沙:湖南教育出版社,2000.

      [6]Nguyen M. T. T. Criticizing and Responding to criticism in a foreign language: a study of Vietanmese learners of English [D]. DhD. Dissertation. The University of Auckland,2005.

      [7]Brown P. & Levinson, S. C. Politeness: Some Universals in Language [M]. Cambridge: Cambridge University Press,1978.

      [8]Garcia C. Reprimanding and responding to a reprimand. A case study of Peruvian Spanish speakers [J]. Journal of Pragmatics,1996,(26): 663-697.

      [9]陳建祥. 漢語(yǔ)語(yǔ)境下批評(píng)言語(yǔ)行為的定性和定量研究 [D].南京: 南京師范大學(xué),2004.

      [10]吳淑瓊,樊葳葳. 英漢批評(píng)言語(yǔ)行為策略對(duì)比研究[[J].外語(yǔ)研究,2004,(2):22-25.

      [11]朱湘燕. 漢語(yǔ)批評(píng)言語(yǔ)行為研究及對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟示[D]. 廣州:暨南大學(xué),2002.

      [12]朱湘燕. 漢語(yǔ)批評(píng)言語(yǔ)行為在中外對(duì)比研究[J]. 華南師范大學(xué)學(xué)報(bào),2004,(6):80-85.

      [13]Blum-Kulka. Requests and Apologiess: A Cross-cultural study of speech act realization patterns [J]. Applied Linguistics,1984, 5(3): 196-213.

      [14]Fishman. Interaction: The Work Women Do [C]. In Thorne, B.(eds)Language, Gender and Society. Rowley, Mass: New House,1989: 89-102.

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