以技能大賽為引領(lǐng)，提高財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的實踐能力

張澄華

摘要：目前很多職業(yè)類學(xué)校都積極投身于各級各類技能大賽中去，目的是提高學(xué)生實踐的能力，培養(yǎng)更多創(chuàng)新性人才。通過運用財務(wù)管理相關(guān)專業(yè)知識能有效改善ERP沙盤課程的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，提高參賽選手的推盤水平，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對培養(yǎng)具有市場競爭優(yōu)勢的財會類人才起到積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：ERP沙盤 技能大賽 實踐能力

財務(wù)管理專業(yè)是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，具有很強的實踐性，但通常職業(yè)類高職財務(wù)管理專業(yè)的課程學(xué)生反映內(nèi)容繁多枯燥，學(xué)生大多都不感興趣，引入ERP沙盤模擬課程恰好解決了這一問題，其獨樹一幟的新型實踐教學(xué)形式，已經(jīng)被許多職業(yè)類學(xué)校財會類專業(yè)教學(xué)接受并引進(jìn)。該課程以其科學(xué)、簡易、實用、趣味的設(shè)計為大家所關(guān)注，通過學(xué)生直接體驗式教學(xué)方式成為繼傳統(tǒng)教學(xué)及案例教學(xué)之后教學(xué)創(chuàng)新的典范，與ERP沙盤模擬課程相關(guān)的職業(yè)技能大賽ERP沙盤模擬大賽應(yīng)運而生。

自2007年開始，國家和各省市每年都要組織各類高職高專學(xué)生參加職業(yè)技能大賽。這既是對職業(yè)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的檢驗，也是推動職業(yè)院校深化教學(xué)改革、加強校企合作、促進(jìn)工學(xué)結(jié)合的重要手段。隨著學(xué)生操作型技能大賽的熱潮在全國各職業(yè)院校形成，學(xué)生技能大賽越來越受到職業(yè)院校師生和社會各界人士的重視。探討如何以技能大賽為契機，實現(xiàn)以賽促練，以賽促教，提升高職學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)能力成為當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的重要課題之一。

ERP沙盤模擬經(jīng)營大賽具體是5人組成一虛擬企業(yè)，分別擔(dān)任企業(yè)總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)、銷售總監(jiān)模擬虛擬企業(yè)生產(chǎn)運營，經(jīng)過6個會計年度的虛擬運營，最終以各企業(yè)的所有者權(quán)益為獲勝依據(jù)。比賽一般在兩天內(nèi)完成，參賽選手都是精挑細(xì)選出來的專業(yè)素質(zhì)高，綜合能力強的學(xué)生。

筆者作為學(xué)校ERP社團(tuán)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)師生多次參加各級各類ERP沙盤技能大賽，并取得了顯著的成績。筆者要求學(xué)生在參加完沙盤模擬經(jīng)營技能大賽后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)：各參賽學(xué)生在經(jīng)歷過技能大賽后各方面能力有顯著提高，具體表現(xiàn)在學(xué)生在賽事中需要在短暫的時間里迅速完成企業(yè)6個會計年度的虛擬運營，涉及到企業(yè)整體規(guī)劃的確定，銷售市場的攻破，產(chǎn)品的研發(fā)，原材料的采購，資金的管理諸多方面，這對學(xué)生的綜合能力是一種巨大的考驗，往往在比賽過程中會出現(xiàn)很多意外，例如財務(wù)算不平報表，操作點錯，生產(chǎn)線閑置，訂單完成不了，這時候就需要強大的心理承受能力，戒驕戒躁，不能互相埋怨，5個人團(tuán)結(jié)一致共同找原因，將損失控制到最小，這對提高學(xué)生的抗挫性、團(tuán)隊協(xié)作能力有很大的幫助。同時大賽對學(xué)生的個性方面的特點也是很好的體現(xiàn)，有的學(xué)生個性外露，稍有舉動就表現(xiàn)出來，其他組就會盯住他，從言行舉止上判斷對手的行動方向，進(jìn)而調(diào)整我方的策略。當(dāng)比賽經(jīng)驗積累到一定程度時，原本性格外向的學(xué)生會意識到這點，收斂自己的行為舉止。參賽選手在整個比賽過程中要用到會計、財務(wù)管理、統(tǒng)計、管理會計、報表分析等財務(wù)管理專業(yè)相關(guān)課程，有效提高了學(xué)生靈活運用所學(xué)實踐的能力。

在ERP沙盤模擬實驗教學(xué)中經(jīng)常要求制作市場需求預(yù)測圖，而創(chuàng)新能力強的同學(xué)在市場需求預(yù)測圖的制作過程中能會運用excel將市場需求轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計柱狀圖，從直觀上讓決策者對各產(chǎn)品的市場需求有一目了然的印象，可以幫助CEO作出決策。由此可見通過ERP沙盤模擬訓(xùn)練對提高學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力作用非常之明顯。以下就是學(xué)生自己運用所學(xué)制作的市場需求預(yù)測圖。請看下例：

已知產(chǎn)品價格預(yù)測表（表1）和需求量預(yù)測表（表2）。

表1

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表2

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根據(jù)上述兩表中的數(shù)據(jù)整理出每種產(chǎn)品的單價、數(shù)量、毛利和總毛利，得表3：

表3

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根據(jù)表3利用excel表中的圖表功能制作出統(tǒng)計柱形圖，從而對每年生產(chǎn)產(chǎn)品的品種做出決策參考。以此類推，做出第3，4，5，6年的統(tǒng)計柱形圖。

很明顯從統(tǒng)計柱狀圖中可以看出每一種產(chǎn)品的毛利走勢，這樣就可以輕而易舉地輔助銷售總監(jiān)做出決策。

實踐證明，技能大賽在財務(wù)管理專業(yè)具有很強的應(yīng)用價值，有利于探索創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng)模式，不斷優(yōu)化財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對提高財務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)效果，提升財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)高技能型人才需求的目標(biāo)起到了積極的促進(jìn)作用。

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