關(guān)于上好大一新生高等數(shù)學(xué)第一節(jié)課的心得

李瓊琳

摘要：高等數(shù)學(xué)課程是大學(xué)新生入校后的第一門(mén)基礎(chǔ)課，同時(shí)也是與中學(xué)內(nèi)容銜接得最多的一門(mén)課。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，筆者認(rèn)為該課程的教學(xué)成功與否對(duì)他們后面的學(xué)習(xí)影響非常大。良好的開(kāi)端是成功的一半，一出好戲，一定要有好的序幕。本文以高等數(shù)學(xué)課程為例，研究了如何從開(kāi)場(chǎng)白拉近和學(xué)生心理距離，從而建立一種良好的交流氛圍這一問(wèn)題。同時(shí)還闡述了大學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法上的區(qū)別，以期為高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的開(kāi)端。

關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué) 第一次課 心理距離 培養(yǎng)目標(biāo) 課程規(guī)劃

高等數(shù)學(xué)是理工科學(xué)生的一門(mén)公共基礎(chǔ)課，其理論知識(shí)和思想方法是后續(xù)課程和繼續(xù)深造必不可少的一種工具。新生入校后正式開(kāi)始的第一次課通常都是高等數(shù)學(xué)。因此，為提升大一新生高等數(shù)學(xué)教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。授課教師必須積極運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，使學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷提升其學(xué)習(xí)質(zhì)量。本文主要結(jié)合筆者多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何上好大一新生高等數(shù)學(xué)第一節(jié)課進(jìn)行了系統(tǒng)地分析和研究，并提出了自己的看法。

1 開(kāi)場(chǎng)白拉近心理上的距離

經(jīng)過(guò)大學(xué)入學(xué)報(bào)到、軍訓(xùn)等一系列的內(nèi)容之后，應(yīng)該說(shuō)幾乎所有的新生都在翹首以盼，帶著好奇的心情想知道大學(xué)里的課堂究竟是怎樣的，大學(xué)里的老師究竟是怎么上課的。一般高校的高等數(shù)學(xué)又往往是新生入學(xué)后的第一次課，所以高等數(shù)學(xué)課程的開(kāi)場(chǎng)白一定要做到精煉、簡(jiǎn)短，同時(shí)又要拉近與同學(xué)們的心理距離。筆者一般要說(shuō)四句話：第一句話總是祝賀大家經(jīng)過(guò)多年的苦戰(zhàn)終于順利地通過(guò)了高考；第二句話要根據(jù)學(xué)生是什么專(zhuān)業(yè)的來(lái)介紹他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在學(xué)校的實(shí)力和發(fā)展前景；第三句話往往是說(shuō)歡迎大家來(lái)聽(tīng)我的高等數(shù)學(xué)；第四句話是高等數(shù)學(xué)這門(mén)課程將持續(xù)兩個(gè)學(xué)期，總學(xué)分為5+6=11，將由我給你們講授，希望我們合作愉快，在我們共同努力下，我盡可能講好、而你們盡可能學(xué)好這門(mén)課。通過(guò)這樣的幾句話后，教師有效拉近了和學(xué)生的心理距離，有利于課程教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

2 大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

上大學(xué)來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境里所有的一切都跟你們?cè)瓉?lái)不一樣。你們首先要學(xué)會(huì)去適應(yīng)大學(xué)里的生活，讓自己不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。要記住一點(diǎn)，是你們要學(xué)會(huì)適應(yīng)大學(xué)，而不是讓大學(xué)來(lái)適應(yīng)你們。接著談?wù)劥髮W(xué)里的學(xué)習(xí)和生活與中學(xué)里有什么不同，同時(shí)可以結(jié)合高等數(shù)學(xué)課程進(jìn)行說(shuō)明。“中學(xué)里為了一個(gè)共同的目標(biāo)，幾乎整個(gè)高中三年你們的老師都在不斷地重復(fù)課程內(nèi)容，直到把每個(gè)同學(xué)都搞懂為止。而大學(xué)里不是這樣，大學(xué)的講課節(jié)奏較快。與中學(xué)相比，大學(xué)的課程內(nèi)容更多、課程結(jié)構(gòu)更復(fù)雜、課程學(xué)習(xí)難度更大。我們要在一個(gè)學(xué)期里將整個(gè)高等數(shù)學(xué)上冊(cè)書(shū)的內(nèi)容全部學(xué)完（順手拿起一本高等數(shù)學(xué)上冊(cè)書(shū)，顯示給同學(xué)看書(shū)本的厚度）?！贝藭r(shí)同學(xué)們一般會(huì)給出驚訝的表情?！安粌H如此，你們也應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，你們這學(xué)期的課表上有很多門(mén)課程要上，而且這些課程都要在本學(xué)期內(nèi)完成，下學(xué)期還會(huì)有新的課程要學(xué)。大學(xué)四年里每學(xué)期都是這樣要上一些新的課程。在這么短的時(shí)間里要學(xué)完這么多的課程，當(dāng)然不能用中學(xué)里靠不斷重復(fù)和大量題海的戰(zhàn)術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)了?！薄按髮W(xué)里的學(xué)習(xí)第一點(diǎn)就是要跟上老師的節(jié)奏，跟上每一門(mén)課的節(jié)奏；其次就是要提高自己的學(xué)習(xí)效率。對(duì)高等數(shù)學(xué)而言要做到這點(diǎn)，必須做好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)和作業(yè)四道程序。預(yù)習(xí)是指在上課的頭天抽出一點(diǎn)時(shí)間，只要一點(diǎn)時(shí)間，大約五到十分鐘就可以了，主要是了解老師在第二天的課堂上將要講授什么內(nèi)容，做到心中有數(shù)；聽(tīng)課是指上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)聽(tīng)老師在課堂上怎么提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、展開(kāi)問(wèn)題和解決問(wèn)題；復(fù)習(xí)是指課后先花一點(diǎn)時(shí)間（可以是在吃飯的時(shí)候，也可以是在晚上躺在床上睡覺(jué)之前，總之在任何時(shí)候都可以）在腦子中過(guò)一遍老師在這次課堂上主要講了什么內(nèi)容，重點(diǎn)和要點(diǎn)是什么，所講解的知識(shí)背景和解題方法是否能夠復(fù)述出來(lái)等等，然后再將書(shū)本上相應(yīng)的內(nèi)容仔細(xì)閱讀，在閱讀時(shí)結(jié)合老師課堂的講解內(nèi)容思考分析；當(dāng)完成了復(fù)習(xí)工作之后就可以來(lái)完成作業(yè)了，在做作業(yè)時(shí)一定要將書(shū)本和筆記放在一邊，千萬(wàn)不能養(yǎng)成一邊看書(shū)一邊做作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)的目的是為了檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。我們后面每次課堂都要傳授新的內(nèi)容，所以大家一定要認(rèn)真做好這些準(zhǔn)備和鞏固的工作?！薄盀榱伺浜洗蠹彝瓿蛇@些工作，我們給大家安排了高數(shù)集體答疑，無(wú)論大家有什么樣的問(wèn)題，無(wú)論問(wèn)題是難還是非常簡(jiǎn)單，都希望大家將學(xué)習(xí)的疑問(wèn)解決在平時(shí)，千萬(wàn)不要將疑問(wèn)積壓，那樣會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最后你將無(wú)法繼續(xù)課程的學(xué)習(xí)?！?/p>

3 大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)

大學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人才，積極為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增磚添瓦。因此，在為大一新生上第一節(jié)高等數(shù)學(xué)課時(shí)，教師可以將大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的課程學(xué)習(xí)觀。因此，在講完大學(xué)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)之后，教師可以接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生為什么要上大學(xué)?！按髮W(xué)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)培養(yǎng)素質(zhì)的過(guò)程，是一個(gè)儲(chǔ)備知識(shí)的過(guò)程。大學(xué)是大家從學(xué)校到走上工作崗位的一個(gè)過(guò)渡階段，在這個(gè)階段我們要為今后走上社會(huì)做好必須的準(zhǔn)備。除了儲(chǔ)備一定量的知識(shí)外，更重要的是要學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，如何利用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。以后走上工作崗位后，所有的事情都需要你們自己去分析和解決，到時(shí)你就必須要知道該如何去獲取需要的知識(shí)和如何利用已知的知識(shí)去解決問(wèn)題，等等這些都是要大家在大學(xué)期間去訓(xùn)練的，所以大家在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要充分利用好學(xué)校的圖書(shū)館，要學(xué)會(huì)怎樣去查閱資料，怎樣利用查閱的資料將所學(xué)的知識(shí)展開(kāi)?！?/p>

4 引導(dǎo)規(guī)劃未來(lái)

引導(dǎo)和規(guī)劃未來(lái)同樣是高等數(shù)學(xué)第一節(jié)課的授課內(nèi)容，教師可以有目的地引導(dǎo)學(xué)生思考其未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，并可以通過(guò)交流討論的形式使其進(jìn)一步明確其未來(lái)發(fā)展目標(biāo)。授課教師可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：“你們大家畢業(yè)以后準(zhǔn)備做什么？”學(xué)生很多都會(huì)回答還沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題?！八幸涣鲗W(xué)校的學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們一進(jìn)入學(xué)校就會(huì)設(shè)計(jì)自己的將來(lái)，即使有些學(xué)生剛進(jìn)校時(shí)還沒(méi)考慮這個(gè)問(wèn)題，但是在經(jīng)過(guò)最多一個(gè)學(xué)期之后他們就會(huì)在其他同學(xué)以及師兄師姐們的影響下去考慮這個(gè)問(wèn)題，隨后各自就會(huì)為著自己的目標(biāo)去奮斗，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)貯備更多的知識(shí)。所以希望大家好好想一想自己以后將要做什么，趁早為自己規(guī)劃未來(lái)，趁早為自己的將來(lái)積蓄能量，機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人的。有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就有積極性，有了積極性學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松和愉悅了?！薄半S著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在光有一個(gè)本科學(xué)歷是不夠的，若想在科研上做出一定的成績(jī)來(lái)，大學(xué)畢業(yè)后是需要繼續(xù)深造的，是要攻讀碩士以及博士研究生的，你們不要以為這些離你們很遠(yuǎn)，大四上半學(xué)期還沒(méi)結(jié)束時(shí)就要進(jìn)行研究生入學(xué)考試，事實(shí)上只有三年多一點(diǎn)的時(shí)間，三年多的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，現(xiàn)在我們就必須要為這些做好準(zhǔn)備?！?/p>

5 告知這門(mén)課程的規(guī)矩

最后就要談?wù)劚菊n程的規(guī)矩了?！霸谖业恼n堂上有幾點(diǎn)要求，首先我不希望在我的課堂上聽(tīng)到手機(jī)的響聲，這也是學(xué)生手冊(cè)上要求的，這個(gè)能不能做到？”“其次我希望大家在課堂上不要相互之間講話聊天，這種講話聊天即是對(duì)我的不尊重，同時(shí)也是對(duì)其他同學(xué)的不尊重，若有問(wèn)題可以和我交流?！薄白詈貌灰谡n堂上睡覺(jué)，睡覺(jué)應(yīng)該在宿舍里，即使在課堂上睡覺(jué)我也不會(huì)讓你睡得安寧的”，“作業(yè)最好自己獨(dú)立完成，作業(yè)即是用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銈儗W(xué)習(xí)成果的，同時(shí)又是讓老師了解你們對(duì)知識(shí)掌握的程度，如果你們抄襲作業(yè)，每個(gè)人都做得很漂亮，我就會(huì)認(rèn)為你們對(duì)這個(gè)知識(shí)學(xué)得很好，那么在后面的課程中就會(huì)加快加深，這樣一來(lái)就會(huì)害了你們。作業(yè)應(yīng)該反映每個(gè)人的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。既然到我的課堂上來(lái)了就是來(lái)聽(tīng)我講的，那么上課時(shí)就應(yīng)該聽(tīng)我怎么去講，不要低頭看書(shū)，一般情況下我是不會(huì)在課堂上叫大家去翻書(shū)的，書(shū)是用來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)用的，課堂上就跟著我走，啟動(dòng)你們的思維跟著我，聽(tīng)我怎么給你們講解，聽(tīng)我怎么給你們分析，同時(shí)要積極地思考、積極地回答我提出的一些問(wèn)題、積極地配合我的一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。最后希望我們共同努力一起將高等數(shù)學(xué)學(xué)好?！?/p>

一般情況下，這些內(nèi)容將花費(fèi)整整一節(jié)課。但筆者認(rèn)為花費(fèi)這一節(jié)課的時(shí)間去談這些問(wèn)題是很值得的，有了好的開(kāi)始，有了好的習(xí)慣，有了好的規(guī)矩，后面的教與學(xué)都將會(huì)變得很有成效。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉儒德.教育中的心理效應(yīng)[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2006：1-8.

[2]文運(yùn)平.如何上好大學(xué)新生第一次英語(yǔ)課[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（農(nóng)林教育版），2000.2（01）：11-12.15.

[3]夏英俊，王雪琴.關(guān)于如何上好《高等數(shù)學(xué)》第一堂課的思考[J].科技資訊，2011（01）.