解明麗

摘要：校園網(wǎng)建設(shè)是保障中職學(xué)校教學(xué)、科研與日常管理的重要內(nèi)容，在當(dāng)下中職學(xué)校發(fā)展中至關(guān)重要。建設(shè)完整、科學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該成為中職學(xué)校的重大議題。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；校園網(wǎng)；信息化；學(xué)校管理；中職學(xué)生；育才環(huán)境

對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，著眼于信息化發(fā)展的浪潮，開(kāi)展校園信息化網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)建設(shè)，為教學(xué)工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件，是學(xué)校發(fā)展的基本要求。建設(shè)完善、完整與科學(xué)的校園網(wǎng)，不僅是教師教學(xué)的需要，也是中職學(xué)生的重要訴求。基于此，有必要對(duì)其中存在的許多問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)闡述。

一、當(dāng)前中職學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)存在的問(wèn)題

所謂的校園網(wǎng)，其實(shí)是一個(gè)綜合性的概念與技術(shù)名詞，可以代指學(xué)校教學(xué)與管理中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的平臺(tái)，當(dāng)然也包括網(wǎng)絡(luò)資源、信息化管理等內(nèi)容，可謂是一個(gè)系統(tǒng)工程。從我國(guó)部分地區(qū)的情況看，很多中職學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)的過(guò)程中仍然存在諸多的問(wèn)題。

（1）校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范與建設(shè)存在意識(shí)誤區(qū)。很多中職學(xué)校都把建設(shè)校園網(wǎng)作為學(xué)校的工作和任務(wù)，甚至將其與學(xué)校發(fā)展指標(biāo)對(duì)接，這樣的出發(fā)點(diǎn)顯然是不科學(xué)的。首先，校園網(wǎng)是為全校師生、職工等提供系統(tǒng)化服務(wù)的綜合性網(wǎng)絡(luò)，絕非面子工程；其次，校園網(wǎng)至少承擔(dān)著教學(xué)、通訊、管理等三大職責(zé)，對(duì)其任何的單一化功能的理解與界定都是錯(cuò)誤的。此外，還有的中職學(xué)校管理層認(rèn)為學(xué)校內(nèi)部只要接通了互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)建成了校園網(wǎng)了，這樣的意識(shí)顯然也是錯(cuò)誤的。眾所周知，校園網(wǎng)的建設(shè)是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)工程，涉及的對(duì)象、主體十分繁多，也與學(xué)校的管理工作密切相關(guān)。單純強(qiáng)調(diào)校園網(wǎng)的硬件建設(shè)，忽視軟件的建設(shè)與后期的管理，都是極其錯(cuò)誤的建設(shè)思維，必須更正。

（2）重視校園網(wǎng)的硬件建設(shè)卻忽視軟件建設(shè)。硬件與軟件的建設(shè)都是中職校園網(wǎng)建設(shè)過(guò)程中的重要內(nèi)容，二者是“并駕齊驅(qū)”的關(guān)系，而不是分離、分解的關(guān)系。不少的中職學(xué)校在構(gòu)筑校園網(wǎng)管線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)的前期投入巨大，充滿(mǎn)熱情，然而卻對(duì)后期的應(yīng)用建設(shè)、軟件建設(shè)等系統(tǒng)工程缺乏耐心，進(jìn)而導(dǎo)致前期資源的閑置與浪費(fèi)，也沒(méi)有真正發(fā)揮出校園網(wǎng)的“威力”。還有，中職學(xué)校投入巨資建成了微機(jī)室、計(jì)算機(jī)教室、電子實(shí)驗(yàn)室等諸多基礎(chǔ)設(shè)施，但是校園網(wǎng)的應(yīng)用匱乏、軟件缺失、資源供應(yīng)不足，造成了校園網(wǎng)“有名無(wú)實(shí)”的現(xiàn)象。

（3）校園網(wǎng)的全過(guò)程管理困難重重、充滿(mǎn)變數(shù)。將校園網(wǎng)的建設(shè)作為中職學(xué)校信息化建設(shè)的重要抓手，從理論上來(lái)說(shuō)是可行的，也是必然的。但是，很多中職學(xué)校往往十分重視前期的基礎(chǔ)工程建設(shè)，卻忽視了中期乃至后期等長(zhǎng)遠(yuǎn)區(qū)間的管理工作。管理工作的滯后與缺失，不但導(dǎo)致校園網(wǎng)的建設(shè)形同虛設(shè)，而且嚴(yán)重浪費(fèi)了巨額的資金，造成了資源的不公平配置，對(duì)于學(xué)校發(fā)展有弊無(wú)利。同時(shí)，校園網(wǎng)的三大功能無(wú)法發(fā)揮，正常的教學(xué)、科研與管理工作受到很大的影響，最終可能導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題。所以，校園網(wǎng)的相關(guān)工作，建設(shè)只是步驟，管理才是靈魂。只有抓好管理工作，才能真正發(fā)揮出校園網(wǎng)的巨大功能性作用，廣大中職學(xué)校必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

二、中職學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的思路與建議

從前面的敘述不難看出，中職學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，絕非一朝一夕能夠完成。因此，中職學(xué)校必須放眼全局，加強(qiáng)管理，不斷提升校園網(wǎng)的應(yīng)用水平，造福全體師生。

（1）加強(qiáng)軟硬件的協(xié)調(diào)建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。硬件可以視為校園網(wǎng)建設(shè)的“基礎(chǔ)設(shè)施”，是校園網(wǎng)的“骨頭”；軟件則是校園網(wǎng)建設(shè)的“內(nèi)在動(dòng)力”，是校園網(wǎng)的“血液”。因此，廣大中職學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)的過(guò)程中，必須堅(jiān)持“軟硬件”并行不悖、同步推進(jìn)的基本原則，這樣才能真正發(fā)揮出校園網(wǎng)的巨大作用。具體來(lái)說(shuō)，中職學(xué)校在校園網(wǎng)硬件建設(shè)的同時(shí)應(yīng)考慮軟件建設(shè)。校園網(wǎng)建設(shè)屬一項(xiàng)系統(tǒng)工程，該系統(tǒng)內(nèi)各元素要合理搭配，要根據(jù)學(xué)校的需要購(gòu)置硬件，健全校園網(wǎng)的“基礎(chǔ)設(shè)施”。其實(shí)，硬件的工作并不難做，只要招標(biāo)采購(gòu)硬件設(shè)備即可，真正難做的還是軟件的建設(shè)。要知道，系統(tǒng)的軟件可以考慮購(gòu)買(mǎi)，但真正能夠應(yīng)用于校園網(wǎng)上的應(yīng)用軟件，是要考慮與專(zhuān)業(yè)的軟件公司來(lái)開(kāi)發(fā)還是自己學(xué)校的教師來(lái)開(kāi)發(fā)。從目前中職學(xué)校的全方位解決方案來(lái)看，校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)要根據(jù)各自中職學(xué)校的具體情況需要來(lái)設(shè)置。所以，校園網(wǎng)能夠真正運(yùn)行并發(fā)揮作用，軟件的建設(shè)至關(guān)重要，其難度也是很大的?？傊?，在推進(jìn)硬件投入與建設(shè)的同時(shí)，重視軟件應(yīng)用的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與全方位建設(shè)，是中職校園網(wǎng)建設(shè)的關(guān)鍵所在。

（2）科學(xué)全面規(guī)劃，開(kāi)展分期建設(shè)，反哺學(xué)校發(fā)展。校園網(wǎng)的建設(shè)與中職學(xué)校的整體發(fā)展是息息相關(guān)的，前者是后者的衍生物，而后者則為前者提供了基礎(chǔ)和動(dòng)力。好的校園網(wǎng)建設(shè)要反哺學(xué)校的發(fā)展，要為學(xué)校的教學(xué)、科研與管理各項(xiàng)工作提供有力的支撐。尤其對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，將學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)與綜合素質(zhì)提升作為校園網(wǎng)建設(shè)的重要目的，就是發(fā)揮其作用的基本要求。例如，中職學(xué)校要結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行全面的規(guī)劃，明確各階段的需求，確定各期的建設(shè)細(xì)則。比如，可以把校園網(wǎng)建設(shè)分解為兩期工程。第一期主要是完成電腦室、課室的聯(lián)網(wǎng)；第二期完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心、電子備課室、多媒體視聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)室及網(wǎng)絡(luò)主干的建設(shè)。諸如此類(lèi)的工作是中職學(xué)校系統(tǒng)化、分期建設(shè)校園網(wǎng)的工作實(shí)踐，也是校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)的重要步驟，為保證校園網(wǎng)功能的發(fā)揮提供重要依據(jù)。

（3）加強(qiáng)校園網(wǎng)的長(zhǎng)期維護(hù)與科學(xué)管理，健全網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制。中職學(xué)校的校園網(wǎng)在教學(xué)與科研活動(dòng)中作用巨大，而且能夠?yàn)橹新殞W(xué)生的學(xué)習(xí)、通訊和生活提供全方位的服務(wù)。因此，學(xué)校在建設(shè)完成校園網(wǎng)之后，不是放置不管，而是要建立健全校園網(wǎng)的管理制度，形成科學(xué)的管理機(jī)制，讓校園網(wǎng)真正“形成戰(zhàn)斗力，發(fā)揮大作用”。

例如，學(xué)校要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的校園網(wǎng)管理小組，派專(zhuān)人開(kāi)展校園網(wǎng)的技術(shù)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、故障排除與全面監(jiān)督等工作。此外，中職學(xué)校要根據(jù)校園網(wǎng)的應(yīng)用范圍與時(shí)間制定健全的校園網(wǎng)管理制度，開(kāi)展制度化的管理。總之，只有加強(qiáng)管理，校園網(wǎng)的作用才能得以發(fā)揮，中職學(xué)校師生才能真正受益。