王錫愛(ài)，丁道群

(1.福州指揮學(xué)院 教研部，福建福州35000;2.湖南師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410081)

1 問(wèn)題提出

系列位置效應(yīng)(the serial position effect)是指識(shí)記一系列項(xiàng)目時(shí)，被試對(duì)開(kāi)頭幾個(gè)項(xiàng)目和最后幾個(gè)項(xiàng)目回憶成績(jī)好于中間部分的現(xiàn)象，分別表現(xiàn)為首因效應(yīng)(primacy effect)和近因效應(yīng)(recency effect)。在系列位置效應(yīng)的影響因素探究方面，Gregy等人在短時(shí)自由回憶實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，詞頻會(huì)影響不同系列位置的回憶成績(jī)，人們對(duì)高頻詞(HF)比低頻詞(LF)有更多的回憶可能性，表現(xiàn)為詞頻效應(yīng)(Word Frequency Effect)［1］。隨后，其他研究者在實(shí)驗(yàn)研究中也證實(shí)了這一現(xiàn)象的存在并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，該結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)在純序列中，而在混合序列中，低頻詞的回憶水平比高頻詞更好，這種現(xiàn)象稱為混合詞表悖論(mixed－list paradox)。但Miller等人和Baddeley等人卻發(fā)現(xiàn)混合序列中，低頻詞與高頻詞回憶成績(jī)一樣好，在近因位置上高頻詞和低頻詞的回憶水平?jīng)]有差異，而在近因之前的系列位置上高頻詞比低頻詞回憶的數(shù)量多［2］。Overschelde在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步指出詞頻對(duì)近因系列位置回憶成績(jī)的影響取決于詞表序列，也就是說(shuō)，在直接自由回憶中，詞頻和詞表序列存在交互效應(yīng)［3］。

通過(guò)對(duì)前人文獻(xiàn)進(jìn)行回顧可以發(fā)現(xiàn)，在探討詞頻和詞表序列對(duì)系列位置的影響時(shí)，要么是針對(duì)所有系列位置進(jìn)行研究，要么是對(duì)近因位置進(jìn)行研究，尚未發(fā)現(xiàn)針對(duì)首因效應(yīng)的專門實(shí)驗(yàn)研究。吳艷紅和朱瀅的分心任務(wù)實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明首因位置和近因位置的記憶成績(jī)出現(xiàn)了分離［4］。當(dāng)漢字呈現(xiàn)時(shí)間和漢字間隔時(shí)間發(fā)生變化時(shí)，不論是系列位置曲線各個(gè)部分記憶性質(zhì)的分化方面，還是漢字正確回憶的絕對(duì)數(shù)量方面，首先獲益的是系列位置曲線的近因部分，其次是中間部分，最后是首因部分。這說(shuō)明，首因效應(yīng)與近因效應(yīng)是兩個(gè)不同性質(zhì)的心理現(xiàn)象，在記憶任務(wù)中可能存在不同的特點(diǎn)和規(guī)律。前人大多數(shù)針對(duì)近因位置進(jìn)行研究，從而缺乏首因位置的證據(jù)，而對(duì)所有系列位置同時(shí)進(jìn)行研究則抹殺了近因效應(yīng)和首因效應(yīng)之間的差異性。因此，針對(duì)首因位置進(jìn)行專門研究顯得很有必要。故當(dāng)前研究以漢語(yǔ)雙字詞匯為刺激材料，以首因系列位置為研究對(duì)象，探討詞頻和詞表序列對(duì)首因效應(yīng)的影響。

2 研究方法

2.1 被試

在校本科生20名，男女各半，年齡18～21歲，平均年齡19.34歲。被試視力正?；虺C正視力正常。

2.2 實(shí)驗(yàn)材料

從《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞頻詞典》中選取170個(gè)雙字詞，其中高頻詞85個(gè)，頻率為0.020 3～0.045 3，低頻詞85個(gè)，頻率為0.000 23～0.000 56。從高頻詞和低頻詞中各選出80個(gè)詞語(yǔ)(剩余10個(gè)詞語(yǔ)為練習(xí)材料)組成16個(gè)詞表，每個(gè)詞表含10個(gè)詞語(yǔ)。8個(gè)詞表為純?cè)~表，4個(gè)只包含高頻詞，4個(gè)只包含低頻詞。其余8個(gè)為混合詞表，同時(shí)包含高頻詞和低頻詞各5個(gè)。4個(gè)混合詞表中高頻詞和低頻詞的次序隨機(jī)決定，另外4個(gè)混合詞表中詞匯順序正好相反(如某個(gè)隨機(jī)混合詞表順序是“ABAABABBA”則對(duì)應(yīng)的序列為“BABBABAAB”)，目的是保證混合詞表中每一個(gè)序列位置上高頻詞與低頻詞的數(shù)量相等。

前人的研究表明，當(dāng)詞的回憶從詞表的尾部開(kāi)始時(shí)，首因效應(yīng)顯著減少或者消失，當(dāng)回憶從詞表的前面開(kāi)始則首因效應(yīng)增強(qiáng)。故當(dāng)前研究采用“前后各半”的直接自由回憶程序，即16個(gè)詞表中一半從頭開(kāi)始回憶而另一半從尾開(kāi)始回憶。因?yàn)檠芯康氖鞘滓蛐?yīng)，故排除從尾開(kāi)始回憶的數(shù)據(jù)，只對(duì)從頭開(kāi)始回憶的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)采用2(詞表序列:純?cè)~表vs混合詞表)×2(詞頻:高頻vs低頻)×2(回憶方式:從頭回憶vs從尾回憶)的被試內(nèi)設(shè)計(jì)。因變量為每個(gè)系列位置的正確回憶比率。

2.4 實(shí)驗(yàn)程序

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前向被試詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)程序和操作方法，在被試聽(tīng)懂后再進(jìn)行一次練習(xí)實(shí)驗(yàn)以熟悉實(shí)驗(yàn)程序，練習(xí)中的詞語(yǔ)在正式實(shí)驗(yàn)中不出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)中，首先呈現(xiàn)3 s指導(dǎo)語(yǔ)提示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，隨后按順序逐個(gè)呈現(xiàn)詞表中的詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)呈現(xiàn)時(shí)間為1 s，詞間間隔為1 s，要求被試努力記住所看到的詞語(yǔ)。結(jié)束后呈現(xiàn)指導(dǎo)語(yǔ)，要求被試在一分鐘時(shí)間內(nèi)采用從頭開(kāi)始回憶或者從尾開(kāi)始回憶的方式將所看到的詞語(yǔ)寫在記錄紙上。1 min后，出現(xiàn)一個(gè)提示音，提醒被試停止回憶并進(jìn)入下一組測(cè)試。

3 結(jié)果與分析

對(duì)20份有效答卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1。

表1 不同詞表序列和不同頻率對(duì)系列位置回憶的影響(回憶正確率)

從表1可以看出，無(wú)論是高頻詞還是低頻詞，無(wú)論是純?cè)~表還是混合詞表，開(kāi)頭和末尾幾項(xiàng)的回憶成績(jī)均好于中間項(xiàng)目。純?cè)~表中，高頻詞的“兩端優(yōu)勢(shì)”比低頻詞更明顯，而在混合序列中，低頻詞的“兩端優(yōu)勢(shì)”更明顯。從圖一和圖二中也可以直觀的看出首末回憶成績(jī)與中間回憶成績(jī)有差異，四條曲線均呈“U”形。對(duì)所有系列位置回憶正確率作三因素方差分析發(fā)現(xiàn):詞頻、詞表序列對(duì)全部回憶均無(wú)顯著影響。然而，這兩個(gè)因素的交互作用顯著，F(xiàn)(1，19)=15.47，P＜0.05，純?cè)~表中高頻詞的比例更大(M高=0.54，M低=0.46);而混合詞表中低頻詞的比例更大(M高=0.50，M低=0.53)。正如所期待的，系列位置主效應(yīng)顯著F(9，171)=9.36，P＜0.05，兩端位置的回憶成績(jī)明顯好于中間位置，系列位置與詞表序列的交互作用顯著F(9，171)=4.20，P ＜0.05。詞頻和系列位置交互作用不顯著，3個(gè)變量之間的交互作用顯著 F(9，171)=3.82，P ＜0.05(見(jiàn)圖1和圖2)。

此外，對(duì)最初3個(gè)系列位置的正確回憶百分比作3因素方差分析發(fā)現(xiàn):詞頻的主效應(yīng)和詞表序列的主效應(yīng)均不顯著，但重要的是，詞頻和詞表序列之間交互作用顯著，F(xiàn)(1，19)=8.46，P＜0.05。相對(duì)而言，純?cè)~表中高頻詞比低頻詞更容易回憶(M高=0.71，M低=0.62);混合詞表中低頻詞比高頻詞更容易回憶(M高=0.64，M低=0.66)。系列位置主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(2，38)=18.50，P ＜0.05，越是靠前的系列位置，其正確回憶的百分比越高(M1=0.82，M2=0.65，M3=0.46)。系列位置與詞表序列之間交互作用不顯著，詞頻和系列位置的交互作用不顯著，3個(gè)變量之間的交互作用也不顯著。

圖1 純?cè)~表中不同頻率系列位置效應(yīng)圖

圖2 混合詞表中不同頻率系列位置效應(yīng)圖

4 討論

4.1 整體上存在首因效應(yīng)和詞頻效應(yīng)

總體來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中存在顯著的系列位置效應(yīng)，每個(gè)詞表最初幾個(gè)詞匯和最后幾個(gè)詞匯的回憶成績(jī)均好于中間項(xiàng)目，折線圖也呈現(xiàn)出明顯的“U”形。當(dāng)前研究只對(duì)從頭部開(kāi)始回憶的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)所有詞表中最初幾個(gè)詞語(yǔ)的回憶正確率最高，表現(xiàn)出明顯的首因效應(yīng)。雖然所有系列位置的正確回憶率在不同詞頻和詞表序列中的差異都不顯著，但是，詞頻和詞表序列的交互作用顯著，表現(xiàn)為純?cè)~表中高頻詞的回憶正確率大于低頻詞，混合詞表中低頻詞的回憶正確率大于高頻詞。這同先前許多詞頻研究的結(jié)論一致，表現(xiàn)出整體上的詞頻效應(yīng)。

4.2 詞頻對(duì)首因效應(yīng)的作用受詞表序列的影響

同先前許多研究一致，當(dāng)前研究中，混合詞表中低頻詞回憶正確率大于高頻詞，表現(xiàn)出混合詞表悖論，這說(shuō)明詞頻對(duì)首因效應(yīng)的作用取決于詞表序列的類型。這種現(xiàn)象可能是由于詞表順序信息、詞表內(nèi)信息以及詞表外信息［5］等各種信息綜合作用的結(jié)果，而超出詞表信息的特色可能有利于呈現(xiàn)在最先系列位置上的項(xiàng)目回憶，從而使得首因效應(yīng)會(huì)對(duì)詞頻和詞表序列敏感。在最初3個(gè)系列位置上，詞頻和詞表序列之間存在顯著的交互作用，在純?cè)~表中高頻詞的回憶比低頻詞更多，而在混合詞表中低頻詞的回憶比高頻詞更多。這反映直接自由回憶中首因效應(yīng)受到詞頻和詞表序列的雙重影響，且詞頻對(duì)首因效應(yīng)的影響取決于詞表的頻率組成，這與Overschelde等人的研究結(jié)論類似。

4.3 詞頻和詞表序列影響首因效應(yīng)的理論解釋

關(guān)于詞頻效應(yīng)有許多假設(shè)。Overschelde等人使用次序——編碼假設(shè)(order－encoding hypothesis)來(lái)解釋整個(gè)回憶過(guò)程中高頻詞和低頻詞回憶成績(jī)的差異。而Hulmen等人則認(rèn)為它應(yīng)歸因于項(xiàng)目記憶表征的不同激活水平，高頻詞只需要更少的激活就能到達(dá)選擇閾限，因而被更快、更準(zhǔn)確地提取［6］。郭秀艷等人引入知覺(jué)流暢性概念來(lái)解釋自動(dòng)化加工對(duì)首尾系列位置的加工優(yōu)勢(shì)，并認(rèn)為自動(dòng)化加工水平是系列位置效應(yīng)的原因之一［7］。高頻詞由于使用頻率較大，可能有更高的自動(dòng)化加工水平，從而導(dǎo)致在自由回憶中成績(jī)好于低頻詞。除此之外，該實(shí)驗(yàn)雖然屬于短時(shí)記憶實(shí)驗(yàn)，但同樣可能涉及到長(zhǎng)時(shí)記憶。一般情況下，高頻詞更有可能存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶中，被試回憶時(shí)，會(huì)無(wú)意識(shí)地從長(zhǎng)時(shí)記憶庫(kù)中去提取信息從而增加了高頻詞的回憶可能性和準(zhǔn)確性。

遺憾的是，上述觀點(diǎn)并不能很好地說(shuō)明低頻詞在混合序列中的回憶優(yōu)勢(shì)。次序——編碼假設(shè)認(rèn)為項(xiàng)目信息和系列位置信息均能在自由回憶任務(wù)中起作用，項(xiàng)目信息包括對(duì)項(xiàng)目的語(yǔ)義、拼寫或者音韻等知識(shí)的熟知;系列位置信息是指項(xiàng)目在詞表中的次序，即在詞表中與其它項(xiàng)目之間的關(guān)系。對(duì)于純?cè)~表序列來(lái)說(shuō)，高頻詞比低頻詞會(huì)有更多的系列位置信息編碼，而低頻詞比高頻詞有更多的項(xiàng)目信息編碼。一般地，在決定回憶成績(jī)上系列位置信息比項(xiàng)目信息更重要，這導(dǎo)致了整體上高頻詞的回憶優(yōu)勢(shì);在混合詞表序列中，低頻詞的介入破壞了鄰近高頻詞系列位置信息的編碼，而低頻詞比高頻詞有更多的項(xiàng)目信息就導(dǎo)致了整體上對(duì)“不普通”項(xiàng)目(如低頻詞)的回憶有了相對(duì)優(yōu)勢(shì)。此外，加工對(duì)象的新異性也會(huì)影響加工質(zhì)量。相對(duì)高頻詞來(lái)說(shuō)，低頻詞由于日常生活中使用較少而具有更高的新異度。注意的認(rèn)知理論認(rèn)為，新異刺激更能引起被試的注意，分配到更多的認(rèn)知資源，從而使得加工更為深化［8］，因此在混合詞表中，低頻詞就“凸顯”出來(lái)了，回憶有了相對(duì)優(yōu)勢(shì)。而在純序列中，所有詞匯新異度幾乎相等，分配到的認(rèn)知資源幾乎均等，因此得到了同等程度的加工，從而使得“新異性”所產(chǎn)生的影響消失了，這也恰好從側(cè)面解釋了純?cè)~表中高頻詞回憶成績(jī)好于低頻詞的現(xiàn)象。這幾種假設(shè)的結(jié)合則能很好地說(shuō)明當(dāng)前研究中出現(xiàn)的詞頻效應(yīng)。

［1］Gregg V H，Montgomery D C，Casta O D.Recall of common and uncommon words from pure and mixed lists［J］.Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior，1980，19(2):240－245.

［2］Miller LM，Roodenrys S.Conditional recall and the frequency effect in the serial recall task:an examination of item－toitem associativity［J］.Memory＆ cognition，2012，40(8):1246－1256.

［3］Van Overschelde JP.The influence ofword frequency on recency effects in directed free recall［J］.Journal of Experimental Psychology:Learning，Memory，and Cognition，2002，28(4):611.

［4］吳艷紅，朱瀅.連續(xù)分心實(shí)驗(yàn)中的系列位置效應(yīng)［J］.北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2002，38(1):121－126.

［5］陳海德，趙成斌，李偉健.即刻學(xué)習(xí)判斷的系列位置效應(yīng):內(nèi)外部線索的影響［J］.心理科學(xué)，2011，34(2):418－422.

［6］Hulme C，Stuart G，Brown G D A，et al.High－and low－frequency words are recalled equally well in alternating lists:Evidence for associative effects in serial recall［J］.Journal of Memory and Language，2003，49(4):500－518.

［7］郭秀艷，朱磊，沈泱.知覺(jué)流暢性對(duì)系列位置效應(yīng)的影響——再認(rèn)，早晚判斷，圖詞判斷的比較［J］.寧波大學(xué)學(xué)報(bào):人文科學(xué)版，2008，21(6):99－106.

［8］Serruya M D，Sederberg P B，Kahana M J.Power shifts track serial position and modulate encoding in human episodic memory［J］.Cerebral Cortex，2014，24(2):403－413.