中等衛(wèi)?！恫±韺W(xué)》教學(xué)中程序教學(xué)法的應(yīng)用研究
2015-01-26 04:36:31唐彩云廣西科技大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校廣西柳州545002
中國病理生理雜志 2015年10期
唐彩云(廣西科技大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校，廣西柳州545002)
中等衛(wèi)校《病理學(xué)》教學(xué)中程序教學(xué)法的應(yīng)用研究
唐彩云
(廣西科技大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校，廣西柳州545002)
病理學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的橋梁，對學(xué)生醫(yī)學(xué)知識的增加具有重要的作用。教師以課本為中心的傳統(tǒng)講授法，學(xué)生被動機械的記憶學(xué)習(xí)模式，使得病理學(xué)的教學(xué)效率較低。本文在程序教學(xué)法理論的指導(dǎo)下，進行病理學(xué)的教學(xué)嘗試，探究《病理學(xué)》教學(xué)中程序教學(xué)法應(yīng)用的有效策略。
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